《江西省2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题含答案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九江一中20182019学年上学期期中考试高二语文试卷注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共150分，答题时间150分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2. 第卷（选择题）答案必须使用2B铅笔填涂；第卷（非选择题）必须将答案卸载答题卡上，写在本试卷上无效。3. 考试结束，将答题卡交回，试卷由个人妥善保管。第卷 （阅读题，共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 语境就是使用语言的环境，也叫言语环境。随着研究的深入，人们逐渐认识到语境在戏剧话语意义建构和生成中的重要功用。“再现典型
2、环境中的典型人物”是戏剧创作和研究中的一个十分重要的问题。我们认为，戏剧话语意义的建构与生成依赖特殊的言语环境。 从宏观上讲，艺术来源于生活，戏剧与现实社会生活有着不可分割的关系。剧作家所处时代的客观社会环境因素，总会被直接或间接带到戏剧人物语言中来，成为戏剧话语宏观言语环境的重要组成部分。语境因素在戏剧话语建构和生成过程中，和其他语言材料一起发挥作用，深刻地表达剧中人物丰富的思想情感，展现多彩的社会生活。剧作家一旦选用所处时代一些特定的语言材料和表达方式建构剧中人物的话语，该戏剧作品就会被打上时代的烙印。窦娥冤女主人翁喊出：“地也，你不分好歹，何为地；天也，你错堪贤愚妄做天！”这种极具时代特
3、征的人物语言，甚至可以穿越时空，让当代的人们体验到剧作家生活的那个时代的黑暗无道。语言与社会环境的高度配合使窦娥冤这篇戏剧作品获得了极高的思想价值与艺术价值。 从微观上讲，剧中人物的对话或独白都是在一定的时间、地点、场合等客观时空环境下进行的。剧中角色各自身份、心理、情感等要素的组合是构成戏剧话语微观言语环境的主观因素。正是这些微观因素可以使剧中人物的话语带上各自的特点，戏剧话语才具有表现人物思想内涵、塑造人物形象的功能。例如，剧作家老舍的茶馆将各个阶层的人物尽纳其中，通过极具个性的人物语言展现清末民初时北京的社会风貌。剧作家老舍谙熟人物所处的言语环境，充分考虑了剧中各种人物的语言特色，才使塑
4、造的人物思想性格、风貌神态和内心情感极具个性化特征。该剧中每个人物开口说话，都十分切合他们各自的年龄、身份、出身，并表现出他们各自特有的思想、性格和品质。 语境是戏剧话语建构和生成的基石。语境之所以能够对戏剧话语意义的建构和生成起到制约的作用，关键在于观众可以将戏剧中虚拟模糊的时空背景与真实的现实世界联系起来，并找到它们的相关链接点，从而理解并接受剧中每一个人物话语的表达方式和意义。例如，马洛戏剧浮士德的悲剧最后一场一开始，时钟敲了十一下，浮士德绝望长叹道：“现在你的生命只剩一小时了”；三十行台词说完后，时钟敲十一点半，浮士德无奈地说：“啊，半小时已经过去了，一切很快都会结束”；接着午夜的钟声
5、响起。舞台上虚拟的时间是一小时，实际表演时间大约三分钟。观众之所以能够意识、理解并接受这种虚拟时间和真实时间的差异是因为戏剧时间的压缩充分反映了浮士德来日无多，内心恐惧的心理。可见，时空环境是戏剧艺术特性的重要表现。 戏剧话语中的语境因素再现得越充分，人物语言越有个性，人物形象就会越典型。 （摘编自陈丽霞戏剧文学话语意义的建构与生成）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A语境就是使用语言的环境，也叫言语环境，可以从宏观和微观层次来阐述。B戏剧语言反映出时代特征，使窦娥冤获得极高的思想价值与艺术价值。C茶馆中大部分人物语言可以表现出他们各自特有的思想、性格和品质。D浮士德的悲剧中
6、虚拟和真空时间的差异难以为观众意识、理解并接受。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A文章解释“语境”概念后，指出语境对于戏剧文学话语意义的建构与生成的作用。B第二自然段，从宏观角度阐释观点，指出客观社会环境因素是宏观语境的组成部分。C第三自然段，从微观角度指出构建话语微观言语环境的主观因素及其具有的作用。D从内容上看，第四自然段与前两个自然段是并列关系，阐释语境的另一方面作用。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A如果观众脱离特殊的言语环境，戏剧话语意义的建构与生成是无法实现的。B极具时代特征的人物语言是对客观社会环境因素，即宏观语境因素的体现。来源:Z&xx&k.Com
7、C戏剧中对话或独白表现出人物特有的思想、性格和品质，即微观上的语境。D如果人物语言越有个性，又能充分再现语境因素，那么人物形象就会越典型。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4-6小题.流光似水加西亚马尔克斯圣诞节男孩子们又要求一艘划艇。他们的爸爸说：“没问题。我们回卡塔古娜再买。”九岁的托托和七岁的乔尔远比父母想像中来得坚决。他们齐声说：“不，我们现在就要。”他们的母亲说：“但是，这儿只有淋浴间的水可以划船。”她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。反之，他们在马德里这边是挤在卡斯特拉纳街四十七号的五楼公寓
8、里。可是他俩曾经答应孩子们：如果他们在小学得到全班第一名，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，而他们办到了，所以到头来父母双方都无法推拒。于是做爸爸的把这些都买来，没跟太太说半句，太太是比他更不愿意还赌债的。那是一艘美丽的铝艇，吃水线有一道金色条纹。午餐的时候爸爸宣布：“小艇在车库。问题是，没有办法由电梯或者楼梯把它搬上来，车库也腾不出多余的空间了。”可是下一个星期六下午，孩子们请同学来帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。爸爸说：“恭喜。现在呢？”男孩子们说：“现在没怎么样啊，我们只是要把小艇搁在房间里，现在已经放进来啦。”星期三爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子，他们关
9、上门窗，打破客厅里一盏亮着的电灯灯泡。一股清凉如水的金光开始由破灯泡流泄出来，他们任由它流到近三尺深，然后开了电灯，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。这次荒诞的奇航是我参加一次家用品诗歌研讨会，说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。”我说。于是他们每星期三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水装：包括面具、鳍状肢、氧气筒和压缩空气枪。他们的父亲说：“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。现在你们还要潜水装备，岂
10、不更糟糕。”“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢？”乔尔说。他们的母亲惶然说：“不，已经够了。”他们的父亲责备她太强硬。她说：“这两个孩子该尽本分的时候，连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要的东西，他们什么奖都拿得到，连老师的职位都能抢到手。”最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月，托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”，且获得校长公开表扬。那天下午，他们没有再开口，就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。于是下一个礼拜三，他们的父母在电影院观赏巴黎最后探戈的时候，他们把公寓注满了深达两寻（约十二尺）的金光，像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游，从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。在年终颁奖大会
11、上，两兄弟被赞誉为全校典范，获颁杰出奖状。这次他们用不着开口，父母主动问他们要什么。他们非常讲理，只要求在家开个宴会招待同班同学。他们的爸爸和妻子单独在一起的时候，满面春风。“这证明他们成熟了。”他说。下一个礼拜三，他们的父母正在观赏阿尔及尔战役时，卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的老建筑流泄下来：溢出阳台，一股一股沿着房屋正面倾注而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了市区，直亮到瓜达拉巴。救火队为应付这个紧急状况，撞开五楼的门，发现公寓满是金光，一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉，像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。
12、家用品诗意盎然，自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去，那些鱼是浩瀚的金光沼泽里惟一活生生而且快快乐乐的动物。大厅那一头，托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气，坐在船尾，随浪潮摆动，手握紧双桨，正在找灯塔；乔尔浮在船头，还在用六分仪寻找北极星；满屋子漂浮的是他们的三十七个同学，有的正在窥视天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌，有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒，就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯，公寓泛滥成灾，医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉纳街四十七号五楼在西班牙的马德里，一个夏天像火烧、冬风冷如冰
13、、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。（选自异乡客，宋碧云译，有删改）4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A.小说中的托托与乔尔在西印度卡塔吉娜的家与马德里卡斯特拉纳街四十七号的五楼公寓相对比，前者自由包容，后者封闭保守。B.小说中的父母都有一定文化修养，言出必行，通情达理，注意教育方法，给自己孩子足够的空间。C. 马尔克斯曾宣称：“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的。”本文“光海航行”的现实原型就是“大海航行”便体现了魔幻的故事情节有现实根据这一特点。D.小说中的叙述者“我”以全知全能的视角叙述，既推动了情节的发展，又衬
14、托了主人公的形象。5为什么小说中多次提到每星期三晚上父母都要去看电影的事？（6 分）6小说以梦想成就卓越为主题，但在最后，又设计了除了托托和乔尔外，其他的三十七个孩子都淹死在光海中的结尾，请综合全文，试探究结尾的深层内涵。（6 分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7-9题。材料一（图片来源于2017年11月新华网）材料二：从21日早上起，一篇题为疫苗之王的自媒体文章迅速传播，到当日晚间，无数人的朋友圈已经被这篇文章刷屏。随着疫苗事件的持续发酵，恐慌、愤怒情绪蔓延，不少山东的家长们炸开了锅，纷纷用刷屏表达着愤怒。来源:Zxxk.Com山东的家长之所以表现得格外恐
15、慌和愤怒，原因在于几天前曝光的2017年11月的一起疫苗违法事件当中，长春长生生物科技有限公司生产的一批问题疫苗共计252600支，全部销往山东省疾病预防控制中心。山东省家长的情绪反弹，有信息来源作为基础。而问题疫苗究竟销往哪里，自己的孩于是否注射过问题疫苗，如果注射了又如何补救等，家长们眼前如同一个信息黑洞，难以及时获得足够值得依赖的信息，只能用猜想来增补信息真空，进而加剧了恐慌情绪。因此，避免恐慌情绪蔓延的正确方法，不是简单呼吁民众保持足够的理性，而是相关信息必须及时、全面、准确地公开，既要跑在谣言前面，也要跑在猜想前面。首先，对于一些模梭两可的网络信息，要有权威部门及时发声。比如，疫苗之王所说“问题疫苗打入25万儿童身体”是否属实，就是一个对公众情绪可产生决定性影响的疑问，对于这类问题，不仅要迅速释疑，而且要用确保准确的数据来提高说服力。其次，后续将如何应对这起事件，要给出一个清晰的处理思路，让民众吃上定心丸。民众的恐慌不仅可以理解，而且值得深入分析，应该将之当成下一步的工作重点。根据疫苗流通规则，同批次的疫苗销往哪里，大方向是记录在案的。然而，就个人而言，接种的疫苗是否属于问题批次，是否也有详细的记录，已接
