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第章 教学指导（2）,掌握直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算,正确啮合条件,正确安装条件,（一）目的要求,连续传动条件,公法线长度、分度圆弦齿厚的作用和计算,第章 教学指导（2）,齿轮模数概念,正确啮合条件,几何尺寸计算,标准齿轮特点,公法线长度与分度圆弦齿厚的概念及应用,（二）重点,第章 教学指导（2）,返回,标准中心距和安装中心距的关系,连续传动条件和重合度的意义,标准齿条与齿轮的两个不同点,（三）难点,齿轮模数的引入及意义,
