1.1算法与程序框图 ppt

上传人:小** 文档编号:89435112 上传时间:2019-05-25 格式:PPT 页数:76 大小:1.81MB
返回 下载 相关 举报
1.1算法与程序框图 ppt_第1页
第1页 / 共76页
1.1算法与程序框图 ppt_第2页
第2页 / 共76页
1.1算法与程序框图 ppt_第3页
第3页 / 共76页
1.1算法与程序框图 ppt_第4页
第4页 / 共76页
1.1算法与程序框图 ppt_第5页
第5页 / 共76页
点击查看更多>>
资源描述

《1.1算法与程序框图 ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1.1算法与程序框图 ppt(76页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1.1算法与程序框图,问题的提出,有一个农夫带一条狼狗、一只羊和一筐白菜过河。如果没有农夫看管,则狼狗要吃羊,羊要吃白菜。但是船很小,只够农夫带一样东西过河。问农夫该如何解此难题?,方法和过程:,1、带羊到对岸,返回;,2、带菜到对岸,并把羊带回;,3、带狼狗到对岸,返回;,4、带羊到对岸。,问题1请你写出解二元一次方程组的详细求解过程.,解方程,第一步,由(1)得,第二步,将(3)代入(2)得,第三步,解(4)得,第四步,将(5)代入(3)得,第五步,得到方程组的解得,解方程,第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,得到方程组的解得,广义地说:为了解决某一问题而采取的方法和步骤,就称之为算法

2、。,在数学中,按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤,称为算法。,现在,算法通常可以编成计算机程序,让计算机执行并解决问题。这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成.,算法的概念:,没有软件的支持,计算机只是一堆废铁而已;,软件的核心就是算法 !,算法的特征,一.确定性:每一步必须有确切的定义。 二.有效性:原则上必须能够精确的运行。 三.有穷性:一个算法必须保证执行有限步 后结束,算法的优缺点,一.缺点:算法一般是机械的,有时需要进行大量重复的计算. 二.优点:算法是一种通法,只要按照步骤去做,总能得到结果.,广播操图解是广播操的算法; 菜谱是做菜的算法; 歌谱是一首

3、歌曲的算法; 空调说明书是空调使用的算法等,我们身边的算法,算法学的发展,随着科学技术的日新月异,算法学也得到了前所未有的发展,现在已经发展到了各个领域.有遗传算法,排序算法,加密算法,蚁群算法等,与生物学,计算机科学等有着很广泛的联系,尤其是在现在的航空航天中,更是有着更广泛的应用. 很多复杂的运算都是借助计算机和算法来完成的,在高端科学技术中有着很重要的地位.,科学家王小云主导破解两大密码算法获百万大奖,杨振宁教授为获得“求是杰出科学家奖”的山东大学特聘教授王小云颁发了获奖证书和奖金100万元人民币,表彰其密码学领域的杰出成就。,应用举例,例1.(1)设计一个算法判断7是否为质数.,第一步

4、, 用2除7,得到余数1.因为余数不为0, 所以2不能整除7.,第二步, 用3除7,得到余数1.因为余数不为0, 所以3不能整除7.,第三步, 用4除7,得到余数3.因为余数不为0, 所以4不能整除7.,第四步, 用5除7,得到余数2.因为余数不为0, 所以5不能整除7.,第五步, 用6除7,得到余数1.因为余数不为0, 所以6不能整除7.因此,7是质数.,应用举例,例1.(2)设计一个算法判断35是否为质数.,第一步, 用2除35,得到余数1.因为余数不为0, 所以2不能整除35.,第二步, 用3除35,得到余数2.因为余数不为0, 所以3不能整除35.,第三步, 用4除35,得到余数3.因

5、为余数不为0, 所以4不能整除7.,第四步, 用5除35,得到余数0.因为余数为0, 所以5能整除35.因此,35不是质数.,任意给定一个大于1的整数n,试设计一个程序或步骤对n是否为质数做出判定.,第一步:判断n是否等于2.若n=2,则n是质数;若n2,则执行第二步.,第二步:依次从2(n1)检验是不是n的因数,即整除n的数,若有这样的数,则n不是质数;若没有这样的数,则n是质数.,这是判断一个大于1的整数n是否为质数的最基本算法. 用语言描述一个算法,最便捷的方式就是按解决问题的步骤进行描述.每一步做一件事情.,应用举例,探究解决,对于区间a,b 上连续不断、且 f(a)f(b)0的函数y

6、=f(x),通过不断地 把函数f(x)的零点所在的区间一分 为二,使区间的两个端点逐步逼近 零点,进而得到零点近似值的方法 叫做二分法.,解决问题,第四步, 若f(a) f(m) 0,则含零点的区间为a,m;,第一步, 令 .给定精确度d.,第二步, 给定区间a,b,满足f(a) f(b)0,第三步, 取中间点 ,第五步, 判断a,b的长度是否小于d或者 f(m)是否等于.,将新得到的含零点的仍然记为a,b .,否则,含零点的区间为m, b.,若是,则m是方程的近似 解;否则,返回第三步,解决问题,当d=0.05时,评析:实际上,上述步骤就是在求 的近似值.,与一般的解决问题的过程比较,算法有

7、以下特征: 设计一个具体问题的算法时,与过去熟悉地解数学题的过程有直接的联系,但这个过程必须被分解成若干个明确的步骤,而且这些步骤必须是有效的. 算法要“面面俱到”,不能省略任何一个细小的步骤,只有这样,才能在人设计出算法后,把具体的执行过程交给计算机完成.,练习一:任意给定一个正实数,设计一个算法求以这个数为半径的圆的面积.,算法分析:,第一步:输入任意一个正实数r; 第二步:计算以r为半径的圆的面积S=r2; 第三步:输出圆的面积.,课本5页 1,练习二:任意给定一个大于1的正整数n,设计一个算法求出n的所有因数.,算法分析:,第一步:依次以2(n-1)为除数去除n,判断余数是否为0,若是

8、,则是n的因数;若不是,则不是n的因数. 第二步:在n的因数中加入1和n; 第三步:输出n的所有因数.,课本5页 2,练习三:为了加强居民的节水意识,某市制订了以下生活用水收费标准:每户每月用水未超过7m3时,每立方米收费1.0元,并加收0.2元的城市污水处理费;超过7m3的部分,每立方米收费1.5元,并加收0.4元的城市污水处理费,请你写出某户居民每月应交纳的水费y(元)与用水量x(m3)之间的函数关系,然后设计一个求该函数值的算法.,解:y与x之间的函数关系为:,(当0x7时) (当x7时),解:y与x之间的函数关系为:,(当0x7时) (当x7时),求该函数值的算法分析:,第一步:输入每

9、月用水量x; 第二步:判断x是否不超过7.若是,则y=1.2x;若否,则y=1.9x-4.9. 第三步:输出应交纳的水费y.,计算机解决任何问题都要依赖于算法.只有将解决问题的过程分解为若干个明确的步骤,即算法,并用计算机能够接受的“语言”准确地描述出来,计算机才能够解决问题.,1.1.2 程序框图,问题提出,1.算法的含义是什么?,在数学中,按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤称为算法.,2.算法是由一系列明确和有限的计算步骤组成的,我们可以用自然语言表述一个算法,但往往过程复杂,缺乏简洁性,因此,我们有必要探究使算法表达得更加直观、准确的方法,这个想法可以通过程序框图来实现.,知识

10、探究(一):算法的程序框图,思考1:“判断整数n(n2)是否为质数”的算法步骤如何?,第一步,给定一个大于2的整数n;,第二步,令i=2;,第三步,用i除n,得到余数r;,第四步,判断“r=0”是否成立.若是,则n 不是质数,结束算法;否则,将i 的值增加1,仍用i表示;,第五步,判断“i(n-1)”是否成立,若是, 则n是质数,结束算法;否则,返回 第三步.,i=i+1,思考2 :为了使算法的程序或步骤表达得更为直观,我们更经常地用图形方式来表示它.,程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形.,通常,程序框图由程序框和流程线组成.,一个或几个程序框

11、的组合表示算法中的一个步骤;,流程线是方向箭头,按照算法进行的顺序将程序 框连接起来.,思考3:基本的程序框和它们各自表示的功能?,终端框(起止框),表示一个算法的起始和结束,输入、输出框,表示一个算法输入和输出的信息,处理框(执行框),判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”;不”成立时标明“否”或“N”.,判断框,赋值、计算,流程线,连接程序框,连接点,连接程序框图的两部分,设n是一个大于2的整数.,一般用i=i+1表示.,i=i+1,说明:i表示从2(n-1)的所有正整数,用以判断例1步骤2是否终止,i是一个计数变量,有了这个变量,算法才能依次执行.逐步考察从2(n-1)的

12、所有正整数中是否有n的因数存在.,思考4:通过上述算法的两种不同表达方式的比较,你觉得用程序框图来表达算法有哪些特点?,用程序框图表示的算法更加简练,直观,流向清楚.,顺序结构,思考:5:用程序框图来表示算法,有几种不同的基本逻辑结构?,条件结构,循环结构,知识探究(二):算法的顺序结构,思考1:任何一个算法各步骤之间都有明确的顺序性,在算法的程序框图中,由若干个依次执行的步骤组成的逻辑结构,称为顺序结构,用程序框图可以表示为:,思考2:若一个三角形的三条边长分别为a,b,c,令 ,则三角形的面积 .你能利用这个公式设计一个计算三角形面积的算法步骤吗?,第一步,输入三角形三条边的边长 a,b,

13、c.,第二步,计算 .,第三步,计算 .,第四步,输出S.,思考3:上述算法的程序框图如何表示?,例1 一个笼子里装有鸡和兔共m只,且鸡和兔共n只脚,设计一个计算鸡和兔各有多少只的算法,并画出程序框图表示.,顺序结构-理论迁移,算法分析:,第一步,输入m,n.,第二步,计算鸡的只数 .,第三步,计算兔的只数y=m-x.,第四步,输出x,y.,程序框图:,例2 已知下图是“求一个正奇数的平方加5的值”的程序框图,若输出的数是30,求输入的数n的值.,练习:,1.就(1)、(2)两种逻辑结构,说出各自的算法功能,(2),答案:(1)求直角三角形斜边长;,(2)求两个数的和,2.已知梯形上底为2,下

14、底为4,高为5,求其面积,设计出该问题的流程图,开始,结束,顺序结构的程序框图的基本特征:,顺序结构知识小结,(2)各程序框从上到下用流程线依次连接.,(1)必须有两个起止框,穿插输入、输出框和处理框,没有判断框.,(3)处理框按计算机执行顺序沿流程线依次排列.,条件结构,r=0?,N不是质数,n是质数,是,否,知识探究(三):算法的条件结构,条件结构-在一个算法中,经常会遇到一些条件的判断,算法的流向根据条件是否成立有不同的流向.条件结构就是处理这种过程的结构.,课本例4:任意给定3个正实数,设计一个算法,判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存在.画出这个算法的程序框图.,算法分析:,第

15、一步:输入3个正实数a,b,c;,第二步:判断a+bc,a+cb,b+ca是否同时成立,若是,则能组成三角形;若否,则组不成三角形.,程序框图:,开始,输入a,b,c,a+bc,a+cb,b+ca是否 同时成立?,是,存在这样的 三角形,不存在这样的 三角形,否,结束,练习1,城区一中学生数学模块学分认定由模块成绩决定,模块成绩由模块考试成绩和平时成绩构成,各占50%,若模块成绩大于或等于60分,获得2学分,否则不能获得学分(为0分),设计一算法,通过考试成绩和平时成绩计算学分,并画出程序框图,算法步骤如下(课本例5):,开始,输入a,b,c,X1=p+q,X2=p-q,输出x1,x2,输出“方程没 有实数根”,输出p,结束,否,是,否,是,是,练习2:设计一个求任意数的绝对值的算法,并画出程序框图.,算法分析:,第一步:输入数x; 第二步:判断x0是否成立?若是,则|x|=x;若否,则|x|=-x.,程序框图:,开始,输入x,x0?,输出x,否,输出-x,结束,练习3:画程序框图,对于输入的x值,输出相应的y值.,开始,程序框图,x0?,是,y=0,否,0x1?,是,y=1,否,y=x,输出y,结束,输入x,练习4:为了加强居民的节水意识,某市制订了以下生活用水收费标准:每户每月用水未超过7m3时,每立方米收费1.0元,并加收0.2元的城市污水处理费;超过7m3的部分,每立方米

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号