《电子技术 第2版 工业和信息化高职高专“十二五”规划教材立项项目 教学课件 ppt 作者 黄军辉 张文梅 傅沈文 项目八组合逻辑电路的设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子技术 第2版 工业和信息化高职高专“十二五”规划教材立项项目 教学课件 ppt 作者 黄军辉 张文梅 傅沈文 项目八组合逻辑电路的设计（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、项目八 组合逻辑电路的设计,一、项目分析, 项目实例内容 项目分析 知识点 能力点,二、相关知识,（一）数字电路概述 1模拟信号与数字信号 2数字电路,（二）数制与编码,1数制与数制转换 （1）十进制。 （2）二进制。 （3）八进制和十六进制。 （4）数制之间的转换,2编码,（1）常用代码 （2）信息的代码表示,（三）逻辑代数,1基本逻辑关系 （1）与运算,（2）或运算,（3）非运算,2逻辑运算定理,（1）逻辑运算定理（如表8-4所示）,（2）常用公式（如表8-5所示）,（3）逻辑代数的三个基本规则,3逻辑函数的化简,（1）逻辑函数的代数法化简,（四）逻辑门电路,1基本逻辑门电路 （1）二极管
2、与门电路,（2）二极管或门电路,（3）TTL与非门电路,2CMOS逻辑门电路,（1）CMOS反相器（非门）,（2）CMOS与非门电路,（3）或非门电路,（五）组合逻辑电路的分析与设计,1组合逻辑电路的分析方法 （1）组合逻辑电路的特点,（2）组合逻辑电路的分析,2组合逻辑电路的设计 3编码器,4译码器,（1）译码器的定义及功能,（2）集成3线-8线二进制译码器74138,（3）七段显示译码器,5半加器和全加器,三、项目实施,任务一、逻辑门电路测试 （一）实施要求,（二）实施步骤,1实验设备及元器件 2操作步骤 （1）测试基本逻辑门电路的逻辑功能 （2）验证摩根定理,任务二、组合逻辑电路测试 （
3、一）实施要求 （二）实施步骤 1实验设备及元器件 2操作步骤,任务三、加法器测试及应用 （一）实施要求 （二）实施步骤 1实验设备及元器件 2操作步骤,任务四、译码器测试及应用 （一）实施要求 （二）实施步骤 1实验设备及元器件 2操作步骤,任务五、用Proteus仿真测试译码器的逻辑功能 （一）实施要求 （二）实施步骤,任务六、用2片74LS138构成一个4位二进制译码器 （一）实施要求 （二）实施步骤,任务七、用编码器、译码驱动器和共阴显示器构成九路输入的优先编码电路 （一）实施要求 （二）实施步骤,四、拓展知识,（一）组合逻辑电路中竞争冒险的分析 1什么是竞争冒险 2竞争冒险产生的原因
4、（1）根本原因延迟 （2）详细分析,3如何判断有竞争冒险,（1）逻辑冒险的判断方法 （2）功能冒险的判断 （3）综合逻辑冒险和功能冒险 （4）总结判断竞争-冒险的方法,4如何消除竞争冒险,（二）数字电路的故障检测与诊断,1什么是故障检测与诊断 2数字电路故障特点,3数字电路故障的检测技术,（1）故障隔离 （2）故障的定位检测,4数字电路的故障诊断,小 结,1组合逻辑电路是指任意时刻的输出仅取决于该时刻输入信号的取值组合，而与电路原有状态无关的电路。 它在逻辑功能上的特点是：没有存储和记忆功能；在电路结构上的特点是：由各种门电路组成，不含记忆单元，只存在从输入到输出的通路，没有反馈回路。,2组合
5、逻辑电路的描述方法主要有逻辑表达式、真值表、卡诺图和逻辑图等。 3组合逻辑电路的基本分析方法是：根据给定电路逐级写出输出函数式，并进行必要的化简和变换，然后列出真值表，确定电路的逻辑功能。,4组合逻辑电路的基本设计方法是：根据给定设计任务进行逻辑抽象，列出真值表，然后写出输出函数式并进行适当化简和变换，求出最简表达式，从而画出最简（或称最佳）逻辑电路。,5编码器的作用是将具有特定含义的信息编成相应二进制代码输出，常用的有二进制编码器、二-十进制编码器和优先编码器。 6译码器的作用是将表示特定意义信息的二进制代码翻译出来，常用的有二进制译码器、二-十进制译码器和数码显示译码器。,7加法器用于实现多位加法运算，其单元电路有半加器和全加器，其集成电路主要有串行进位加法器和超前进位加法器。,8同一个门的一组输入信号到达的时间有先有后，这种现象称为竞争。 因竞争而导致输出产生尖峰干扰脉冲的现象，称为冒险。 竞争冒险可能导致负载电路误动作，应用中需加以注意。,
