会计基础与实务-电子教案-郭黎 3 1

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1、学习情境三 填制和审核记账凭证,职业素养： 1.改变会计认识误区 2.提升会计思维层次 3.建立程序规则意识 4.完善会计处理程序,能力目标： 1.了解会计要素和会计等式 2. 掌握借贷记账法的应用 3.掌握一般经济业务的会计核算 4.掌握记账凭证填制和传递的规则和要求,学 习 目 标,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,学习导入 1、你认为手机店里有哪些资产？ 2、你认为手机店里的资产一共有多少元？ 3、你认为手机店里的资产是从哪里来的？,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,相关知识 一、会计要素 1.会计要素的概念 是对经济事项引起变化的项目所作的归类。是会计对象的具体化。,会计对象,

2、会计要素,具体化,具体化,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,2.会计要素的构成 按照会计要素所处的变动状态，可以分为静态会计要素和动态会计要素两类。,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,3.反映财务状况的会计要素 （1）资产 -企业过去的交易或者事项形成的、企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。,企业的资产按照流动性（变现或耗用时间的长短），资产可以分为流动资产和非流动资产。,库存现金 银行存款 其他货币资金（外埠存款、银行汇票、 银行本票、信用卡存款等） 交易性金融资产 应收账款 应收票据 预付账款 其他应收款 原材料、库存商品、包装物、低值易耗品,学习任务一： 认识会计要

3、素和会计等式,货币资金,存 货,债 权,流动资产,长期股权投资 固定资产 （房屋、机器、设备、运输工具等） 在建工程、工程物资 无形资产 （专利权、商标权、土地使用权、非专利技术、 著作权、特许经营权等） 长期待摊费用（预付一年以上的费用）,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,非流动资产,（2）负债 企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。 现时义务是指企业在现行条件下已承担的义务。未来发生的交易或者事项形成的义务，不属于现时义务，不应当确认为负债。,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,A 是以往事项所导致的现时义务（或经济责任）,负 债,B 将来必须以债权人所

4、能接受的经济资源加以偿还,C 清偿负债会导致经济利益流出企业,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,企业的负债按照流动性（偿还时间的长短），可以分为流动负债和非流动负债。,短期借款 应付账款 应付票据 预收账款 其他应付款 应付职工薪酬 应交税费 应付利息 应付股利,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,流动负债,长期借款 应付债券 长期应付款,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,非流动负债,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,（3）所有者权益 企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益，所有者在企业资产中享有的经济利益。,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,学习任务一： 认识会计要素和会

5、计等式,资本,增值 （留存收益）,实收资本（股本）,资本公积,盈余公积,未分配利润,所有者权益,其他资本公积,资本（股本）溢价,任意盈余公积,法定盈余公积,所有者权益与负债（债权人权益）的不同点： -是否偿还上的区别 后者需要偿还；前者一般不需要归还。 -享有权利上的区别 后者只有按期收回本息权；前者具有参与利润分 配和企业经营管理双重权利。 -清算时求偿权上的区别 后者拥有优先求偿权；前者则没有。,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,4、反映经营成果的会计要素 收入、费用和利润要素的形成过程,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,供应过程,生产过程,销售过程,现金,原材料,在产品,产成品,

6、现金,费用（投入）,收入（产出）,利润,（1）收入 企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,日常活动是指企业为完成其经营目标所从事的经常性活动以及与之相关的活动。 例如：工业企业制造并销售产品、商业企业销售商品、保险公司签发保单、咨询公司提供咨询服务、软件公司为客户开发软件等。,收入的本质与特征,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,主营业务收入 是指企业经常性的主要业务产生的收入（如汽车制造企业销售汽车收入）等。 其他业务收入 是指企业非经常性的、兼营的业务产生的收入（如汽车制造企业销售积压材料收入）等。

7、 主营业务收入、其他业务收入统称为营业收入。 企业非日常活动所形成的经济利益的流入不能确认为收入，而应当计入利得。 如：营业外收入(接受捐赠收入，出售固定资产、无形资产收入等),学习任务一： 认识会计要素和会计等式,主营业务收入,其他业务收入,营业外收入,投资净收益,日常发生的,非日常发生的（利得）,狭义的收入,营业收入,广义的收入,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,（2）费用 企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。 另一种观点认为：费用是指企业为生产产品、提供劳务等而发生的各种耗费。 费用的基本特征 费用最终将导致企业经济资源的流出 费

8、用最终会减少企业的所有者权益,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,生产成本,直接材料,计入所生产的产品成本,直接人工,制造费用,期间费用,管理费用,直接计入当期损益,销售费用,财务费用,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,费 用,注意：费用成本,（3）利润 企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,经营收益 投资收益 其他收益,经营收益是企业从事产品生产和销售活动所获得的收益，它显示着企业未来的发展能力。,投资收益是企业从事股票、债权 及其他投资活动所获得的收益。

9、它具有较大的风险和不确定性。,其他收益是获得的除经营收益、投资收益以外的各种收益，如罚款收益、没收押金等。这部分收益与企业的正常生产经营活动没有直接关系，在我国是指营业外收入（它其实是企业的一种“利得）。与其对应的是营业外支出。,营业利润,几个重要的公式： 营业利润=收入-费用 （日常活动中所产生的利润） 利润总额=营业利润营业外收支净额 （税前利润） 净利润=利润总额-所得税费用 （税后利润）,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,二、会计等式 1.静态（基本）会计等式 资产=权益 或者 资产=负债+所有者权益 2.动态会计等式 收入-费用=利润 3.拓展（综合）会计等式 资产+费用=负债+

10、所有者权益+收入,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,4、经济业务对会计等式的影响 利用 资产+费用=负债+所有者权益+收入 进行理解和记忆 A 等式左边一增一减，增减金额相等； B 等式右边一增一减，增减金额相等； C 等式左右两边同时增加，增加金额相等； D 等式左右两边同时减少，减少金额相等。,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,结论： 任何能以货币计量的经济业务的发生都会涉及到两个或两个以上的项目发生变化； 只涉及等式一边（左边或右边）会计要素变化的，只能是一增一减，不会引起资金总额的变化。（AB） 涉及等式两边的会计要素变化的，要么同增，要么同减，会引起资金总额的变化。（CD）

11、这种变化不会使会计等式的上述平衡关系破坏。,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,会计等式揭示了企业会计要素之间的规律性联系，是会计核算的重要理论依据。,学习任务一： 认识会计要素和会计等式,技能训练 请根据教材有关资料，完成资料一、二的有关训练 先分组讨论 然后派代表发言讨论结果 最后讲评,学习任务二： 认识会计科目与会计账户,学习导入 1、结合P56-57会计科目表，你能判断P54学习导入涉及哪些会计科目的增减变动吗？ 2、会计科目与会计要素是什么关系？ 3、会计科目与会计账户又是什么关系？它们之间的区别和联系是什么？,学习任务二： 认识会计科目与会计账户,相关知识 一、会计科目 （一）含

12、义 是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目。 为了准确地记录每一项经济业务发生后引起的会计要素中个别项目发生的数量变动，必须对会计要素包括的具体内容进行科学的分类，并赋予每个类别一个特定的名称。这个名称就是会计科目。,学习任务二： 认识会计科目与会计账户,（二）意义 1、是复式记账的基础 2、是编制记账凭证的基础 3、为编制报表提供了方便 （三）设置原则 P55 四点,学习任务二： 认识会计科目与会计账户,（四）分类 两种分类方法 按反映的经济内容分类 资产类会计科目 负债类会计科目 共同类会计科目 所有者权益类会计科目 成本类会计科目 损益类会计科目,学习任务二： 认识会计科目与会计账户,

13、按提供指标的详细程度分类 总分类科目 明细分类科目 总分类科目 又称一级科目或总账科目。 对会计要素的具体内容进行总括分类形成的会计科目（如“应收账款” 等）。 是进行总分类核算的依据，提供总括指标。 一般由会计准则统一制定。,明细分类科目 对总分类科目所含内容再作详细分类形成的会计科目。 是进行明细分类核算的依据。 可根据会计准则规定和企业核算需要设置。,第一节 会计科目,学习任务二： 认识会计科目与会计账户,二、会计账户 （一）含义 是指根据会计科目开设的，具有一定格式和结构的用来分类、系统、连续的记录和核算经济业务过程和结果的一种工具。 设置账户是会计核算的一种方法。,学习任务二： 认识

14、会计科目与会计账户,（二）会计账户的结构 实践性格式,账户的基本结构,理论性格式： 为了叙述的方便，会计教学中通常将会计账户的基本结构简化为“T”字账户或者“丁”字账户。通常划分为左右两方，分别记录经济业务发生所引起的增加额和减少额； 在账户中记录的金额可分为：期初余额、本期增加额、本期减少额和期末余额； 上述四项金额的关系，可用下列等式表示： 期初余额+本期增加发生额本期减少发生额=期末余额,学习任务二： 认识会计科目与会计账户,账户名称,借 方,贷 方,学习任务二： 认识会计科目与会计账户,（三）账户的分类 1、按经济内容分类 与会计科目分类基本相同。 2、按用途和结构分类 分为：盘存类、结算类、跨期摊提类、资本类、调整类、集合分配类、成本费用类、集合配比类、财务成果类等九类账户。 3、按提供指标的详细程度分类 分为：总分类账户（总账）和明细分类账户（明细账）,学习任务二： 认识会计科目与会计账户,技能训练 请根据教材有关资料，完成资料一、二的有关训练 先分组讨论 然后派代表发言讨论结果 最后讲评,学习任务三： 认识与应用借贷记账法,学习导入： 根据P76资料一，你能尝试分析一下经济业务，判断涉及