《刑法（总论）（第三版）(21世纪高等院校法学系列基础教材·必修课） 教学课件 ppt 作者 陈忠林 著 第十六章》由会员分享，可在线阅读，更多相关《刑法（总论）（第三版）(21世纪高等院校法学系列基础教材·必修课） 教学课件 ppt 作者 陈忠林 著 第十六章（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、刑法（总论）（第三版）,主编：陈忠林,第十六章 刑罚概述,第一节 刑罚概述 第二节 刑罚权及其根据 第三节 刑罚的功能 第四节 刑罚的目的,本章提要,刑罚是制裁犯罪的强制方法。它以剥夺或者限制犯罪人的一定权益为内容。刑罚的法律本质就是根据犯罪人的犯罪行为，对犯罪人进行惩罚。 国家立法机关设立、修改、废除刑罚，审判机关适用刑罚，刑罚执行机关执行刑罚的权力，就被称为刑罚权。 刑罚的功能除了剥夺或者限制犯罪人的权益，对犯罪人形成威慑，或者教育改造犯罪人，预防犯罪人再次犯罪以外，还包括平息犯罪被害人的报复心理，威慑社会上的不稳定分子，防止他们走上犯罪道路，激励广大公民的守法积极性，鼓励他们同犯罪作斗争
2、。 国家行使刑罚权的根本目的，在于保护社会免受犯罪侵害，维护社会秩序，直接目的则是预防犯罪。刑罚的直接目的包括特殊预防和一般预防两个方面。前者是预防犯罪人再次犯罪，后者是预防社会成员走上犯罪的道路。这两个方面对立统一，在不同的情况下应当有所侧重。,3,重点问题,1刑罚的概念 2刑罚与其他法律制裁手段的关系 3刑罚权的内容和根据 4刑罚的功能 5刑罚的目的 6特殊预防和一般预防的关系,4,第一节 刑罚概述,一、刑罚的概念 刑罚是国家最高权力机关在刑法中确立的具有“刑罚”名称，体现国家对犯罪人及其行为的否定评价和谴责的，剥夺或者限制犯罪人的某种权益，由审判机关依法对犯罪人适用并由特定机构执行的法律
3、制裁方法,5,刑罚是一种制裁方法 刑罚是刑法规定的具有刑罚名称的制裁方法 刑罚是对犯罪人规定、适用和执行的制裁方法 刑罚是国家专门机关对犯罪人规定、适用和执行的制裁方法 立法对一切犯罪都规定了刑罚，但刑法规定，在一定情况下，可以对犯罪人免除处罚，这就排除了刑罚的适用，当然也排除了刑罚的执行,6,二、刑罚的本质,刑罚的社会政治本质是由国家的性质决定的，是阶级专政的工具 对于刑罚的法律本质，西方学者有许多不同的见解，主要有报应论、目的论和折衷主义几类 我们赞成刑罚的本质是对犯罪的报应（惩罚）的观点,7,三、刑罚与相关概念的关系,（一）刑罚与犯罪 犯罪是破坏社会秩序的行为，而刑罚则是制裁已然之罪、预
4、防未然之罪、维护社会秩序的手段 （二）刑罚与刑事责任 刑罚与刑事责任都以犯罪为前提，刑事责任决定着刑罚，刑罚是实现刑事责任的主要方式,8,（三）刑罚与其他法律制裁方法 权力的归属不同 适用的根据不同 适用的对象不同,9,第二节 刑罚权及其根据,刑罚权是国家基于统治权对犯罪人实行刑罚惩罚的权力 制刑权又成为刑罚创制权，是指国家立法机关通过立法设定、修改和废除刑罚种类、刑罚目的、刑罚裁量的原则、制度和情节、刑罚执行的方法与制度、刑罚权消灭事由，设定、修改和废除具体犯罪的法定刑的权力。在我国专属于全国人大及其常委会,10,量刑权又称为刑罚裁量权、科刑权，是指国家审判机关在有罪判决、裁定的基础上决定对
5、犯罪人是否适用刑罚、适用何种刑罚、适用多重的刑罚，以及对判处的刑罚进行变更的权力。在我国，量刑权只能由人民法院依法独立行使 量刑权的行使，要以有关机关或者个人对犯罪提起控诉为前提。这种对犯罪提起控诉的权利（权力），被称为求刑权,11,行刑权是执行生效裁判确定的刑罚的权利。在我国，不同的刑罚种类由不同的国家机关负责执行,12,二、刑罚权的根据,刑罚权作为国家惩罚犯罪的权力，它的根据首先就在于使合法权益免受犯罪侵害。但是，国家惩罚犯罪的权力又不是没有限度的，这种限度就是法律的明文规定，法律的明文规定又源于社会的正义观念。只有符合社会正义观念的刑罚才是正当的。因此，维护合法权益、实现社会正义，就是刑
6、罚权存在的根据,13,第三节 刑罚的功能,一、刑罚的功能的概念 刑罚的功能，是指刑罚的创制、适用和执行对社会可能产生的积极效应,14,二、刑罚的功能的内容,（一）对犯罪人 特殊预防功能，防止其继续犯罪 改造功能，改造犯罪人成为新人,15,（二）对被害人 安抚功能，即通过对犯罪人使用和执行刑罚，平息被害人可能存在的报复心理 （三）刑罚对社会其他成员的功能 一般预防功能，防止社会上有犯罪可能性的人犯罪 教育鼓舞功能，使广大人民群众知法、守法，增强其守法自觉性，鼓励其同犯罪作斗争,16,第四节 刑罚的目的,一、刑罚的目的的概念 刑罚的目的，是指国家创制、适用与执行刑罚所要达到的结果 制约着刑罚的创制
7、、适用与执行,17,二、刑罚的目的的内容,（一）刑罚的根本目的 我国刑罚的根本目的与刑法的目的是一致的，也可以说刑法的目的决定着刑罚的目的，即保护国家、社会、集体和个人的合法权益，维护社会秩序，保障社会主义建设的顺利进行,18,（二）刑罚的直接目的 刑罚的直接目的是预防犯罪 特殊预防 一般预防,19,课后复习,1. 什么是刑罚？ 2. 刑罚和其他法律制裁手段的区别和联系有哪些？ 3. 刑罚权包括哪些内容？ 4. 刑罚权的根据何在？ 5. 刑罚有哪些功能？ 6. 如何处理刑罚特殊预防与一般预防的关系？,20,【课后练习】,1.刑罚 2.刑罚功能 3.刑罚目的 4.特殊预防 5.一般预防,一、名词
8、解释,二、单项选择题,1.刑罚的目的是（ ）。 A.预防犯罪人再次犯罪 B.预防不稳定、有可能犯罪的人不敢犯罪 C.对群众进行具体而生动的法制教育 D.预防犯罪,2.通过对犯罪人适用刑罚，使得刑法的规定从抽象变为了具体，从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪，这表明刑罚具有下述哪项功能？（ ）。 A.矫正功能 B.教育功能 C.威慑功能 D.惩罚功能,3.通过对犯罪人适用刑罚，剥夺或限制犯罪人的某种权益，使犯罪人感到痛苦。这表明刑罚具有（ ）。 A.教育功能 B.改造功能 C.惩罚功能 D.威慑功能,4.通过对犯罪人判处有期徒刑，强制其参加劳动改造，使其养成自食其力的习惯。这表明刑罚具
9、有（ ）。 A.惩罚功能 B.矫正功能 C.威慑功能 D.安抚功能,5.刑罚的威慑功能的对象是（ ）。 A.有可能犯罪的不稳定分子 B.人民群众 C.犯罪人 D.犯罪被害人,6.刑罚的威慑功能是通过（ ）实现的。 A.秘密审判 B.公开审判 C.改造犯罪人 D.安抚被害人,7.刑罚的教育功能的对象是（ ）。 A.犯罪人 B人民群众 C.人民群众和犯罪人 D以上答案都不正确,8.特殊预防是指通过对犯罪人适用刑罚，使他们不再犯罪。这里所说的“不再犯罪”，是指（ ）。 A.仅指主动不再犯罪 B.仅指被动不再犯罪 C.包括主动不再犯罪和被动不再犯罪 D.以上答案都不正确,9.判处死刑立即执行这种刑罚方
10、式（ ）。 A.只存在特殊预防 B.不存在特殊预防 C.存在一般预防和特殊预防 D.不存在一般预防,10.通过对实施经济犯罪的犯罪人适用财产刑，剥夺其再次实施经济犯罪的资金，这体现了刑罚的（ ）。 A.一般预防 B.特殊预防 C.法制教育 D.以上选项都不正确,三、多项选择题,1.在我国的法律强制体系中，除了刑罚这种强制方法以外，还有其他各种强制方法，如司法拘留、行政拘留、罚款等。与其他的法律强制方法相比较，刑罚所具有的特点是（ ）。 A.严厉程度不同 B.适用对象不同 C.适用机关不同 D.适用程序不同,2.对犯罪人而言，刑罚的功能表现为（ ）。 A.惩罚功能 B.矫正功能 C.教育功能 D
11、.安抚功能 3.刑罚的安抚功能的对象是（ ）。 A.被害人 B.人民群众 C.被害人亲属 D.犯罪人亲属,4.对犯罪人适用刑罚，可能对下列主体中的哪一些产生影响（ ）。 A.犯罪人 B.被害人及其亲属 C.社会上的不稳定分子 D.广大人民群众 5.下列不是刑罚一般预防的对象的是（ ）。 A.人民群众 B.犯罪被害人 C.不稳定、有可能犯罪的人 D.犯罪人,四、不定项选择题,1.马克思说：“刑罚不外是社会对付违反它的生存条件（不管这是什么样的条件）的行为的一种自卫手段。”这段话表明（ ）。 A.刑罚是国家对犯罪人的惩罚 B.刑罚是国家对犯罪人的否定评价 C.刑罚是以国家名义实施的 D.刑罚国家存
12、在所必须的工具,2.下列对刑罚的认识正确的有（ ）。 A.刑罚只是国家法律强制体系中的一种 B.刑罚是维护统治阶级统治的一种工具 C.刑罚是维护社会秩序的唯一手段 D.犯罪是刑罚的唯一前提和基础,3.下列对刑罚目的的认识正确的有（ ）。 A所有的刑罚都具有特殊预防的目的 B特殊预防只针对犯罪人 C一般预防针对的是人民群众 D刑罚对人民群众的教育活动属于一般预防的范畴,4.刑罚特殊预防的对象是（ ）。 A.犯罪人 B.可能再次实施犯罪的人 C.不稳定、有可能犯罪的人 D.人民群众 5.一般预防和特殊预防之间的关系是（ ）。 A.相互排斥 B.相辅相成 C.刑罚目的两个方面 D.互相作用,五、问答题,1.刑罚与其他法律强制方法的区别表现在哪些方面？ 2.刑罚具有哪些功能？ 3.刑罚的目的是什么？ 4.刑罚的目的包括一般预防和特殊预防。二者之间是什么关系呢？在制定刑罚、裁量刑罚和执行刑罚的各个阶段，应当如何处理一般预防和特殊预防的关系呢？,
