《高中语文 第二单元 置身诗境，缘景明情 赏析示例 春江花月夜课件 新人教版选修《选修中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第二单元 置身诗境，缘景明情 赏析示例 春江花月夜课件 新人教版选修《选修中国古代诗歌散文欣赏》（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赏析示例_春江花月夜要点挂宁归约1.分析作者是如何描写春天江边月夜下的美景的。分析探究诗以寿江花月夜为背景,以月轮的运行为线索展开。从起句到“皎皎空中学月轮“,写了月亮升起时江边花林景象,楷绘出了一幅轻彩淡病,澄明恬静,神刑飞动的水墨彩图。图中,春潮浴起,与大海相平,一轮明月冉冉而升,月光随泌浇动,转江银辉,孔是,奉江景物苹常在月色之中。江流环绕芳野,花林闪着银光;空中月光似天降流霁,不见飞动;江畔白沙与月光融成白茫茫一片,江天共一色,浜纯浩无瑛,明月皎皎在普空中学单清静。【分析探究过液叶为“不知江月待何人,但见长江送流水“,这是繁承上一句的“望相似“而来的。人生代代相缝,江月年年如此。一轮季
2、月徘徊中天,像是等待着什么人似的,却又永远不能如恒。月光下,只有大江急流,奕隆远去,随督江水的流动,诗篇逢生荡涤;独详情推向更深远的境弃。江月有恨;流水无情,诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景象转到了人生图上,引出下半篇男女相思的离愁别恨。3.“玉户帘中卷不去,搜衣砧上拂还来“,这句诗中的“卷“和“拂“两个动词为什么用得好?【分析探究诗篇把“月“拟人化,它要和思如做伴,为她解恶,因而把柔和的清辉酒在妆镜台上玉户帘中.拂又砧上。岳料思如触景生情反而思念尤甚。她想赶走这恒人的月色,可跋月色“卵不去“柚还来“,真诚地依恋着她。这里“卷“和“拂“两个病情的动作,生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。霖白云
3、月中青机/弦千/一ht地仟飞门料丧再1席月洛匹秒(2)诗歌借月描缙了昌江花月.月下沉思游子思如两地相思三幡图画,表达了作者对生命的热爱,对美好生活的向往.对人生短智的感伤以及寺人们向往爱情和憎浜里憬幸福的诏歌之情。全诗以月为线索,将月与江,花夜、人相结合,展现了春江花月夜浩瀚幽邃恬静优美的画卷,表达了对春江花月夜大自然美景的贺美,寺永饶的宇宙人生禄理的思室,并着力书写了春宵月夜游子思如的离愁别恨,尤其是表现了思妇望月怀人的深情以及对美满生活的憧憬沃1.韵律美诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡,含营隽永。诗人内在的感借是那样的热烈,深沉,看来卵是自然的,平和的,犹如脉搏跳动那样有规律.有节奏,从而诗的韵律也变得抑扬顿挫。全诗共三十六句,四句一换韵,共换九韵。全诗随着韵脚的变化,平仄的交错运用,一晰三叹,前呼后应,回环反复,音乐的节奏感强烈而优美,婉转而谐美。
