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1、苏教版小学语文六年级下册 第三单元,单元整体感知课,市中区文化路小学 王冬冬,第三单元,学习小能手,请小组代表汇报搜集的： 多音字 巧记字 难写字,第一关：生字关,1.大雪纷飞，天寒地冻，灾民们紧挨 （i i）在一起互相取暖，看来他们又要在挨(i i)饿受冻中度过今晚了。,考考你-巧辨多音字,i,i,1.一听说有军队要开过来，藏（zng cng)胞们吓得早早跑进了深山，躲藏（zng cng)起来。,考考你-巧辨多音字,cng,zng,2.是老师教（jio jio）给我们知识还有做人的道理，我们要感谢老师的教(jio jio)育。,jio,jio,（选字填空） 1997年7月1日，香港特别行政区
2、成立，结束了长达155年的英国统治，香港同（ ）终于回到了祖国的怀（ ）。,巧记字,胞,抱,近字比较法,（选字填空） 小英是个性格内向的孩子，可是今天的语文课上她却畅所（ ）言，真是大大出乎同学们的（ ）料。,巧记字,预,欲,难写字,1.说一说：说结构和易错笔画。 2.看一看：看关键笔画在田字格中的位置。 3.写一写：说完看清后，在田字格认真仿写。 4.对一对：写完再和课本对照，没写规范的 地方，下一遍写时及时更正。,糊,学习小能手,出没 自夸 文豪 感触,平平展展 尽心尽力 神勇无比 拈弓搭箭 影影绰绰 运足气力胸有成竹 文思如泉 出乎预料,藏民 同胞 糊涂 边境,第二关：词语关,1.拆字法
3、 2.联系上下文 3.查有字词典 4.查无字词典 5.找近义词,词语我会用,糊涂：形容人脑子不灵活,犯傻,分辨不了是非等等,联系生活实际（查无字词典）,出没：出现和隐藏;时隐时现。,文豪：,具有非凡文学才能的人。,感触：跟外界事物接触而引起思 想情绪。,近义词：（感慨）,神勇无比：就是非常勇猛威武的意思。,查有字词典,拈弓搭箭 ：拈：用手指夹、捏。一手握弓，一手把箭放在弦上，准备射出。,先拆后合法,影影绰绰：模模糊糊，不真切。,胸有成竹 ：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。,文思如泉：形容写文章的思路像泉水一般汩汩地涌流出来。,先拆后合法,出乎
4、预料：让人料想不到的。,选择喜欢的一个或多个词语，练习说一句或几句话。 藏民 同胞 糊涂 边境 出没 自夸 文豪 感触 平平展展 尽心尽力 神勇无比 拈弓搭箭 影影绰绰 运足气力 胸有成竹 文思如泉 出乎预料,词语我会用,学习小能手,你能把课文读得正确、流利吗？找出一处你认为最难读的句子和同位pk一下吧。,第三关：读书关,长句我敢读,第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地/把藏胞的地种好。要让红军播下的种子/在这里发芽、生根、开花、结果”,猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声
5、，一支白羽箭射了出去。,长句我敢读,远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭/正披着落日的余晖/缓缓地飞翔，灿烂的云霞/在天边轻轻地飘荡,长句我敢读,临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的/是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道/跟自己玩的/是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。,长句我敢读,好句我爱读,读读自己最喜爱的句子或段落，读出内心的感情。,同位来pk,找出一处你认为最难读的句子和同位pk一下吧。,学习小能手,请默读课文想一想，每篇 课文主要写了什么内容？,走近课文,概括主要内容：,1.抓课题法 2.要素归纳法,3.抓中心句或关键词法。,7.菩萨兵,要素归纳法,（时间）， （谁） （做了什么事）， （结果）。,概括主要内容：,9.少年王勃 （谁） （在哪里）， （做了什么事），显示了王勃 。,要素归纳法 ：,概括主要内容：,抓课题法：,8.李广射虎 10.大作家的小老师,第三单元,概括单元主题,主题：写发现,要求：先观察 再写,准备：观察 阅读 积累,学贵有疑,谢谢！,
