《C++面向对象程序设计 教学课件 ppt 作者 陈维兴 陈昕 C++邮电-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C++面向对象程序设计 教学课件 ppt 作者 陈维兴 陈昕 C++邮电-1（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,C+面向对象的程序设计 主讲教师 ,本课程的任务 本课程是为已经学过C语言程序设计、具有程序设计初步知识的学生开设的，主要介绍面向对象程序设计的基本知识和方法。 本课程学习的主要任务: 使学生了解面向对象的基本概念和方法。 初步掌握C+程序设计的基本技能。 为以后进一步学习和应用打下良好的基础。,本课程的主要内容 第1章 从现实生活和面向对象程序设计的两个角度，简单介绍面向对象程序设计的一些概念，例如对象与类、抽象与封装、继承性、多态性等。 第2章 介绍C+对C在非面向对象方面的改进与增强，为以后各章的学习打下基础。 第3章到第10章 介绍C+面向对象程序设计的基本知识和方法。 第11章 介
2、绍面向对象程序设计方法与实例 。,课程性质：专业基础课（必修课） 学 时：讲课 XX学时 上机 XX学时 先修课程：C语言程序设计 成绩比例: 平时 X 考试 X （考勤、作业、上机）,教 材,参 考 书,学习C+的几点看法 1.了解C+ 研制C+的初衷为了解决大型软件开发中遇到的问题，提高软件的开发效率。只有参加过大型软件开发的人才会真正体会到C+的优越性。 曾经有同学说： 也许，你是一个玩游戏的高手，但是你的C+水平不会和你通关的能力一起变高“可以时刻记住：学C+是为了编游戏的” 。,2.正确定位 同学们没有从事程序设计的实际经验， 现在学习C+的目的是了解面向对象程序设计方法，能够利用C
3、+编写相对简单的程序，为以后进一步学习和应用打好良好的基础。 企图，通过几十小时的学习，使一个没有程序设计基础的人变成一个熟练的C+开发人员,是不可能的。,3.勤学多练 由于C+涉及概念很多，语法比较复杂，内容十分广泛，对C语言的基础要求很高，不少人感到学习难度较大，难以入门。 学好C+的秘诀是： 认真听讲，多读程序； 编程，编程，再编程； 上机，上机，再上机。,第1章 面向对象方法概述 1.1 什么是面向过程程序设计方法 1.2 什么是面向对象程序设计方法 1.3 面向对象程序设计的语言,本章主要内容,C+是20世纪80年代初开发成功的。 90年代以来，面向对象的程序设计（Object_Or
4、iented Programming,简称OOP)异军突起,迅速地在全世界流行,并一跃而成为程序设计的主流技术。,近年来推出的新一代程序设计语言、软件开发工具与开发环境，以及操作糸统等，几乎都是面向对象的。 面向对象的程序设计 面向对象的数据库 面向对象的操作系统 面向对象的系统分析 面向对象的系统设计 例如： C+、VB、VC、PB、VF、Java、 Windows等,为什么面向对象的程序设计（OOP)会发展的如此迅速，成为当前的主流技术？,1.1 什么是面向过程程序设计方法 1.1.1 面向过程程序设计方法概述 1.1.2 面向过程程序设计方法的局限性,本节主要内容,1.1.1 面向过程程
5、序设计方法概述 面向过程程序设计方法是流行很广泛的程序设计方法。如C、PASCAL、FORTRAN、Ada等语言都是中采用面向过程程序设计方法。 在面向过程程序设计中,程序设计者不仅要考虑程序要“做什么”,还要解决“怎么做”的问题。 首先要明确程序的功能,程序设计的重点是如何设计算法和实现算法。 在面向过程程序设计中,普遍采用结构化程序设计方法，即所有的程序由顺序、分支和循环三种基本结构组成。,面向过程程序设计的求解过程： (1) 进行整体规划,将一个复杂的任务按功能分解成一个个易于控制和处理的子任务; (2) 对每个子任务按功能再进行细化,依此进行，直到不需要细分为止。具体实现程序时,每个子
6、任务对应一个子模块，模块间尽量相对独立; (3) 通过模块间的调用关系或全局变量而有机地联系起来。 在C语言中，可以将每一个子模块对应设计成一个函数，各个函数及函数间的调用关系组成了程序。,例1.1 利用面向过程程序设计方法计算圆和三角形的面积。设圆的半径为r，圆周率取314，则圆面积的计算公式为cs=3.14*r*r;设三角形的高为h，底为w，则三角形面积的计算公式为ts=0.5*h*w。,用面向过程程序设计方法编写一个计算面积的C语言程序。 #include double circle(double r) return 3.14*r*r; /定义函数circle double triang
7、le(double h,double w) /定义函数triangle return 0.5*h*w; int main() /定义主函数main double r,h,w,cs,ts; printf(“Input r,h,w：”); /调用函数,输出字符串 scanf(“%lf%lf%lf“,这个C语言程序表示了面向过程程序设计的主要特征： 程序由过程定义和过程调用组成(所谓过程,简单地说,就是程序执行某项操作的一段代码,函数是最常用的过程。),可以用以下的公式来表述: 程序 = 过程 + 调用,1.1.2 面向过程程序设计方法的局限性 1.传统程序设计开发软件的生产效率低下 硬件： 电子管
8、晶体管集成电路大规模集成电路 生产能力不断提高、更新越来越快、功能越来越强、价格越来越低。 软件: 机器语言汇编语言高级语言 生产能力低下、开发周期长、效率低、更新较慢、费用不断上升。,为什么出现这个问题？,主要原因是计算机硬件生产较好地解决了以下三个问题: 重用性 复杂性 可维护性 而传统的程序设计不能很好地解决这三个问题。,(1) 重用性 传统软件生产中缺乏大粒度、可重用的构件。基本处于手工作业阶段。 (2) 复杂性 传统程序中数据与其操作是相分离的，开发大程序时，常因数据的一个的小小变动而导致意想不到的错误，甚至整个程序的崩溃。以致出现过所谓的“软件危机”。 (3) 可维护性 传统程序中
9、数据与操作相分离的结构不利于程序的维护。,2.传统程序设计难以应付日益庞大的信息量和多样的信息类型 随着计算机科学与技术的飞速发展 应用领域:已从数值计算扩展到了人类社会的各个方面; 处理的数据:已从简单数字和字符,发展为具有多种格式的多媒体数据,如文本、图形、图像、影像、声音等; 描述的问题:从单纯的计算问题到仿真复杂的自然现象和社会现象。 然而,面对这些庞大的信息量和多样的信息格式,传统程序设计方法是无法应付的。,3.传统的程序设计难以适应各种新环境 当前,并行处理、分布式、网络和多机系统等,已经或将是程序运行的主流方式和主流环境。 传统的程序设计技术很难适应这些新环境。 综上所述,传统的
10、面向过程的结构化程序设计不能够满足计算机技术的迅猛发展的需要,软件开发迫切需要一种新的程序设计方法的支持。,1.2 什么是面向对象程序设计方法 1.2.1 面向对象程序设计方法的基本概念 1.2.2 面向对象程序设计方法的基本特征 1.2.3 面向对象程序设计方法的主要优点,本节主要内容,1.2.1 面向对象程序设计方法的基本概念 1.对 象 2.类 3.消 息 4.方 法,本节主要内容,所谓对象就是可以控制和操作的实体。在现实世界中,任何事物都是对象。 它可以是人，也可以是物，还可以是一件事，整个世界就是由形形色色的“对象”构成的。 对象可以是: * 有形的具体存在的事物 例如: 一辆车、一
11、个球、一个小学生; * 无形的、抽象的事件 例如: 一次演出、一场球赛等。 对象既可以很简单，也可以很复杂，复杂的对象可以由若干简单的对象构成。,1.对象,现实世界中的对象既具有静态的属性(或称状态),又具有动态的行为(或称功能)。 举例： 对象名: 录音机 对象的属性: 生产厂家: SONY 机器编号 :XXXX 出厂日期 :2009.05.06 对象的行为: 播放 录音 停止 倒带,静态特征,动态特征,现实世界中的对象,具有以下特性: (1) 有一个名字：每一个对象必须有一个名字,称为对象名,以区别于其他对象; (2) 有一组属性：用属性来描述它的某些特征，一般可以用数据来表示，所有的属性
12、都有值; (3) 有一组行为: 对象的行为或功能也称为方法，一般用一组操作来描述; (4) 有一组接口：除施加于对象内部的操作外，对象还提供了一组公有操作用做与外界的接口，从而可以与其他对象建立关系。,使用对象时只需知道它向外界提供的接口形式而不需要知道它的内部是如何实现的。 这样，不仅使得对象的使用变得非常简单、方便，而且具有很高的安全性和可靠性。 可见面向对象程序设计中的对象来源于现实世界，更接近人们的思维。,在面向对象程序设计中: 对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。,在面向对象程序设计中: 对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一
13、起构成的统一体。 对象可以认为是:数据 + 操作。,在面向对象程序设计中: 对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。 对象可以认为是:数据 + 操作。,对象,数 据,操作代码,在面向对象程序设计中: 对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。 对象可以认为是:数据 + 操作。 用数据来体现上面提到的“属性”,用函数来实现对数据的操作,以实现某些功能。 例如一个圆对象: 半径-数据(属性) 计算并输出圆的面积-操作代码（用函数实现）,对象,数 据,操作代码,在现实世界中， “类”是对一组具有共同的属性和行为的对象的抽象。 例如，教
14、师黎明是一个对象。 对象名: 黎明 对象的属性: 年龄:45 学历:博士 职称:教授 对象的行为（操作）: 走路 吃饭 授课,一个个的象黎明这样的教师就构成教师类。,2.类,类和对象之间的关系是抽象和具体的关系， 类是对多个对象进行抽象的结果。 一个对象是类的一个实例。 例如： 张三、李四、王五、 人 对象 类 再如： 苹果、梨、桔子、香蕉 - - - 水果 对象 类,在面向对象程序设计中， “类”就是具有相同的数据（属性）和相同的操作代码（函数）的一组对象的集合。 在C+语言中把类中的数据称为数据成员,类中的操作是用函数来实现的,这些函数称为成员函数。 实际上，类是一种新的用户定义的抽象的数
15、据类型,对象是类的一个实例。,在面向对象程序设计中， “类”就是具有相同的数据和操作(函数)的一组对象的集合。 在C+语言中把类中的数据称为数据成员,类中的操作是用函数来实现的,这些函数称为成员函数。 实际上，类是一种新的用户定义的抽象的数据类型,对象是类的一个实例。 例如:,类类型与传统数据类型的重要区别是: 一个类在定义数据的同时也定义了对这些数据的操作。 在面向对象程序设计中: 总是先声明类，再由类生成其对象。 类是建立对象的“模板”，按照这个模板所建立的一个个具体的对象，就是类的实际例子，通常称为实例。,在面向对象程序设计中,对象之间的联系,称为对象的交互。 在面向对象程序设计中，一个
16、对象向另一个对象发出的请求被称为“消息” 。,3.消息,消息具有三个性质: (1)一个对象可以同时向多个对象发送消息，也可以接收多个对象发来的消息; (2) 相同形式的消息可以传递给不同的对象，同一个对象也可以接收不同形式的消息; (3) 接收对象对消息的响应并不是必须的，对象可以响应消息，也可以不响应。,调用对象中的函数就是向该对象传送一个消息,要求该对象实现某一行为(功能)。 对象所能实现的行为(功能),在程序设计方法中称为方法,它们是通过调用相应的函数来实现的。 实际上： 在C+语言中,方法是通过成员函数来实现的。 消息和方法的关系是: 对象根据接收到的消息,调用相应的方法;反过来,有了方法,对象才能响应相
