标准书号70-71 308-07006 项目二:客人的情绪情感

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1、酒店服务心理,作者:傅昭,责任编辑:孙秀丽 出版日期:2010年7月 IDPN:308-2010-59 课件章数:17,项目二,客人的情绪情感,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,工作任务,任务1:结合实际生活中的情况,了解引起情绪和情感变化的原因,并学会情绪的自我调节。 任务2:了解客人在酒店消费活动中的情绪情感特征,掌握客人情绪情感对客人行为的影响,有针对性地做好服务工作。,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,导入案例,有一外国家庭入住某酒店,因为妻子是位残疾人,再加上旅途很疲劳,心情很不好,不肯吃饭,孩子还总哭,丈夫一筹莫展。中餐厅一位年轻的女服

2、务员走上前去,从那位丈夫手中接过饭碗,一边耐心地用英语鼓励、安慰客人,一边又把饭送到那位固执妻子紧闭的嘴边,客人终于张开嘴笑了,服务员代替了她的亲人,一口、两口终于喂妻子吃完了饭。这情景使那位丈夫十分感动,他感慨地说:“中国服务员真好,谢谢!”事后,有人问那位服务员为什么会这样帮助它们?这位服务小姐回答说:“看到这不幸的一家,我从心里感受到他们的无奈与痛苦,心底涌起了强烈的同情之心,像有一股巨大的力量推着似的要我前去帮助他们。”,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,思 考,1.“一股巨大的力量”是什么? 2.它带给我们什么启示?,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,一、情绪情感概述,哪一组

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4、情绪情感,酒店服务心理,(四)情绪、情感的种类,四种基本情绪 快乐 愤怒 恐惧 悲哀,情感的种类 道德感 理智感 美 感,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,做一个心理小测试,认识自己的情绪 (测试题见P35-38),项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,二、客人的情绪情感,问题思考: 1一次,有位住店客人领着穿裤衩的孩子要进餐厅,服务员请其着装整齐后再来,客人不干,当即发生争执。餐饮部经理戴沃先生立即上前解决此事,他和气地请客人回房更衣。客人急了,突然闯进厨房,抓了一把面粉撒在了戴沃经理脸上,满脸面粉的戴沃先生竟然没有生气。这位客人自己也呆住了。戴沃先生仍礼貌的劝解客人回房更衣,客人见此情

5、景也不好意思了,急忙领着孩子回房,这位客人让孩子穿戴好了,又去咖啡厅进餐,正巧又碰到了戴沃先生,戴沃先生立即主动为她服务,一句:“刚才麻烦您了,对不起!”让客人非常感动。 2王府饭店住进一位美国男客人,会讲汉语。服务员见这位先生汉语讲得很流利,就用汉语同他打招呼。他一听,就闹翻了。说服务员不尊重他的国家,并立即搬出王府饭店。有关部门得知此事后,立即赶到他迁住的饭店道歉,并向他解释,服务员因他懂汉语,为表示亲切,才用汉语对他讲话的。他说:“其实我不为别的,对那位小姐也没意见。我找机会争吵,为引起你们的注意。现在我已经引起你们的注意了,我满足了,我立即搬回王府。”他立即又搬回王府饭店。不久,又带全

6、家从美国专来王府一住,而且还在王府设了一个办公室。,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,分析上述案例: 谈谈客人情绪情感的表现特征有哪些? 影响客人情绪情感变化的因素是什么?,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,(一)客人的情绪情感特征,兴奋性高 波动性大 感受性强,(二)影响客人情绪情感的因素 接待设施 酒店服务 需要满足 消费活动 客人身体,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,(三)情绪情感对客人行为的影响 对消费动机的影响 对活动效率的影响 对人际关系和心理气氛的影响,项目二:客人的情绪情感,酒店服务心理,能力训练项目: 自我放松训练,训练方式和步骤: 1深度呼吸训练 2静坐与冥想 3自我暗示 4. 意象训练 5. 肌肉放松训练,

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