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2、现问题时,在线同步异步交流,教师发布相关作业,掌握情况 集中问题 及时反馈,了解学情 针对性教育,学习进度条,互动交流情况,1,2,3,自读诗歌 把握基调,品读诗歌 感悟意象,走进雨巷,彷徨雨巷,感悟雨巷,8分钟,20分钟,15分钟,美读诗歌 真情再现,欣赏音 乐视频 雨巷,查看平台诵读评价表小组诵读,1.自读诗歌，把握基调,任务一： 雨巷感情基调？,8,诗的境界在刹那中见终古，在微尘中显大千，在有限中寓无限。 诗论朱光潜,突出重点 突破难点,2.品读诗歌，感悟意象,在线作答,平台交流,任务二： 雨巷中用了哪些意象？,自主查看答案,提交后可查看答案,在线作答,品鉴意象,颜色、芬芳、忧愁,仲春时
3、节、白或紫、纯洁庄重、却易凋谢,感情深沉语速缓慢,结合背景 展开联想,领悟情感 诵读练习,:幽深，寂静，朦胧美,:颓圮，哀怨，凄凉的氛围,雨巷,篱墙,：古老、怀旧,：美丽、高洁和愁怨,：凄美、哀婉、易逝,油纸伞,丁香,姑娘,“丁香姑娘” 在哪里？,作者为何在雨巷徘徊？,分组讨论,协作学习,即时交流,师生生生交流,平台交流,雨巷诗人,戴望舒,戴望舒，原名戴朝安又名戴梦鸥，笔名艾昂甫， 1905年出生于浙江杭县。,1927年夏天，是中国历史上最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。,热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。,他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴望着新的希望，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。,戴望舒因参加进步活动不得不避居于松江的友人家中，饱尝了大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满迷朦的情绪和朦胧的希望。雨巷就是他这种心情的表现，诗中交织着失望与希望、追求和幻灭的双重情调。,他因这首诗而获得“雨巷诗人”的称号，成为时代的歌者！,他因这首诗而获得“雨巷诗人”的称号，成为时代的歌者！,3.美读诗歌，真情再现,个人悟读,小组齐读,配乐诵读,在线自评互评,自主评价,布置作业,做一个关于雨巷诗歌的动漫作品，发布到云学堂网络平台，进行共享交流；,雨巷,各,位,谢,谢,
