2019年海南省初中毕业生学业水平模拟考试语文科试题

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1、2019年海南省初中毕业生学业水平模拟考试语文科试题一、 基础知识与运用。(15分)1.中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书,楷书,草书,行书等。请赏读这幅书法作品,说出其字体,并用楷书将“少年易老学难成”的下一句,正确规范的书写在田字格内。(3分)(1) 字体: (2)2. 阅读下面两个文段,按要求答题。(8分)(1)在琼海博鳌镇的三大主要街道海滨街、东山街和文化街,一排排整齐的椰子树婆娑着南国的风情,给砖墙间带来柔情的绿意。慢悠悠的骑楼上,木雕门窗以及各种窗顶花、花架、盆栽的点缀,仿佛让时间变得优雅而甜蜜。墙壁上挂着的船舵、船桨、铁锚等海的符号,则凸显了传统渔农文化的存在,让居民们抬头

2、间可以找到心灵的栖居之所。依海而生的博鳌人,血液里(A.留存 B.流淌)着海的因子,历史yn ning出悠长的海的故事。(选自海南日报)给文段中加点的字注音或根据注音写出汉字。(4分) 娑 栖 yn ning ( ) ( )结合语境选择合适的词语,将字母序号填在横线上。 (1分)(2)四大南药,是指在中国长江以南地区所产的槟榔、益智仁、砂仁、巴戟天四味中药。是中国传统地道药材名称,21世纪初的主要产地在海南。 (选自百度百科)上述语段主要使用了 (1分)的说明方法,其作用是 . (2分)3.下面一则寻物启事格式与内容各有两处错误,请写出你的修改意见。(4分)寻物启事本人昨天下午参加图书馆专题活

3、动,不慎在馆内丢失一公文包,内有钢笔,身份证,调距得现金若干,望拾到者速与本人联系,本人将当面重谢。 此致敬礼 李晓蕾 2019年5月10日格式上: 内容上: 二、古诗文积累与阅读。(25分)(一)古诗文默写(8分) 4.(1)无可奈何花落去, (晏殊浣溪沙) (2)人不寐, 。(范仲淹渔家傲)(3) ,雨脚如麻未断绝。(杜甫茅屋为秋风所破歌) (4) ,留取丹青照汗青。(文天祥过零丁洋) (5)生活中人们常用周敦颐爱莲说一文里“ , ”的语句来比喻那些洁身自好,不为世俗所诱的人。 (6)范仲淹所写的岳阳楼记,“ , ”心系苍生的仁德,谁不敬仰? (二)古诗词阅读。(5分) 5.读游山西村一诗

4、,回答问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(1)对这首诗赏析有误的一项是( ) A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。C.颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。(2)“山重水复疑无路,

5、柳暗花明又一村两句蕴含了什么生活哲理?请联系你的生活实际谈谈。 (三)文言文阅读(12分)比较阅读(记承天寺夜游和爱莲说,回答问题。甲记承天寺夜游(苏轼)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。乙(爱莲说(周敦颐)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可褻玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富貴者也;莲,花之君子者也

6、。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同子者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!6.给下列句中加点字注音。(2分)(1)可远观而不可亵玩焉 (2 )陶后鲜有闻7.解释加点的词语。(4分)(1)濯清涟而不妖 (2)亭亭净植 (3)相与步于中庭 (4)但少闲人如无两人者耳 8.翻译下列句子。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染。(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。9.爱莲说一文运用了 的表现手法,寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度;而记承天寺夜游一文则运用了借景抒情的手法,透露出作者在贬谪中 的特殊心境。(2分)三、名著阅读(5分)阅读语段,回答问题。自此,严监生的病,一旦重似一日,再不回头。诸

7、亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此纪念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别

8、人都说的不相干,只有我晓得你的意思!”赵氏分开众人,走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生,点一点头,把手垂下,登时就没了气10这段文字选自讽刺小说儒林外史,刻画的主要人物是_,和范进中举一样,它主要采用了_手法来达到讽刺的效果。(2分)11严监生临死时念念不忘的是_ ,这件事充分揭示了他_的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。(3分)四、现代文阅读(25分)(一)广场上弹吉他的弟弟太阳刚刚爬过对面楼房的顶上,弟弟便开始忙活起来,穿上那件浅灰色的长风衣,背着那把破吉他出门,去家附近的一个

9、不大不小的广场上班了。弟弟所谓的工作,在我看来,和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样,是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作,而且他是很认真地说那是他的工作。他第一次去的时候,我笑着对他说:“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说:“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印,他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他:“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。晚上弟弟回来后神采飞扬,衣服

10、也干干净净,看来他下午不但没有挨打,生意好像也不错。我打开他的琴盒,却是一个硬币也没倒出来,于是嘲笑说:“你连一毛钱都没挣到,还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩:“太俗,张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说,他同时开了两本书,都已经签约上架,也已经出版了第一本的第一部。我常批评他:“白天的时间用来在家写书多好,你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。快冬天了,弟弟还是那身装束。我曾对他说:“你得多买几件风衣了,总穿一件,观众们会有视觉疲劳!”他却说:“没多长时间了,冬天我就不去了

11、,太冷,旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵,他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来,他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说:“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”天气逐渐冷起来了,从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的,这天却突发奇想,想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间,广场上人来人往,弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着,吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵,这小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去,看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞,这些钞票和它们新的主人一样,

12、流露出一脸的得意。我从人群中退出来,躲在一边。望着落日那诱人的余晖,我点上了一支烟。渐渐地,围拢的人群散去了,弟弟艰难地站起来,把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵,原来整个秋天,他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说:“网上说今年冬天会更冷,这回你们冬天不用出来了!”为了不让弟弟看到我,我先跑回家,站在一楼的窗口,看着弟弟慢悠悠地走回来,凉凉的风吹动他长长风衣的下摆,他脸上依然是满足的神情。一进门,他立刻换了一副神情,急急地甩了风衣,脱下裤子,把左腿的义肢摘下来,疼得呲牙咧嘴,腿根的断处,已经磨得不堪入目。我忙为他抹药,再把他抱回房间。那个夜里,我在弟弟更新的小说中

13、,看到他借主人公的口说出的几句话:“现在才发现,最幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道,在那份帮助别人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊!12.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是( )A第段中的“神采飞扬”一词,运用神态描写,生动形象地写出了“弟弟”将挣到的钱散发给周围乞丐后的得意与兴奋。B从文中可以看出弟弟不但吉他弹奏得很好,而且他的歌声让人听了有余音绕梁之感。C文中用长风衣体现了弟弟身上的艺术气质,暗示了他不是一般的乞讨者,“长风衣”是贯穿全文的线索。D第段设置悬念:为什么弟弟中午回来时长风衣上布满了脚印,晚上回来却干干净净。第段解开悬念:原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐,这样写能激发读者的阅读兴趣,推动情节发展,突显人物形象,突出文章主旨。13.用简洁的语言概括本文的中

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