《我就是个坏女孩儿 (短剧剧本,超级感人)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我就是个坏女孩儿 (短剧剧本,超级感人)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我就是个坏女孩儿 剧情简介：王是一个家境并不是太好的女孩儿，八岁时他父亲因为车祸而去世，十年来，只与妈妈相依为命的生活在一起。由于过早与妈妈一起分担家里的生计，她的内心无比成熟，自然也免不了叛逆。她敢爱敢恨，有一个非常坚定的梦想，那就是成为一个优秀的舞蹈表演家。王的性格有点孤僻不太爱与人交流，跟班上同学的关系并不是特别好，但她的生活总体还是平静的。直到有一天-学校给他们班调来一位新的英语老师，这使他们原本平静的生活出现了风波。新老师生性正直，看不惯学生上课没有一个该有的样子。而这个班的同学特别喜欢当初的英语老师，对他，并不是特别在意。在开学之初新来的老师与班里同学产生了很严重的矛盾。而矛盾激化
2、的导火索却是王。主要情节：（左右以面对舞台为准）第一片段：（叮铃铃，叮铃铃.上课了，自舞台右侧上场。学生们慌慌张张的跑进教室。唯有王不慌不忙的戴着耳机走进来，就在她坐下的一刹那，陈老师进来了，陈老师自舞台）陈老师：那个同学，你迟到了（指着王，但是王只在听音乐没听到他的质问）。陈老师：喂喂，那个同学，你迟到了，没听到么？（这时旁边的人推了推王，并低声示意老师在叫她。）王：哦，老师啊，我突然肚子疼，去厕所来着，然后不巧就迟到了，有什么问题么？（明显的撒谎，却还装作一副无辜的样子）陈老师：嗯（特别无语的样子，叹口气，转身讲课）（注意，第一把火烧得失败，警惕接下来续不下去哦。 安 ）陈老师：来，我们开
3、始上课，看这儿。今天我们来学习（侧耳听，有人在很有节奏的跺地板，这个人是王） 什么声音？你们听到了么？（众人耳语，小声嘀咕，时不时指指王，这时王的死党也适时推推了王）王：（如梦初醒般，对着离她最近的小静儿说）怎么，下课了？这么快啊。（说着就站起身准备离开）小静儿：啊？没有啊，你看那儿（指指陈老师的方向）陈老师：（努力遏制着自己的愤怒）王同学，能告诉我你在听什么么？要知道，你现在在上课。王：哦，没什么啊，舞曲啊，老师有兴趣听，那给你啊。（表现得不屑一顾，顽劣，表现对这个老师的不喜欢）（其他人喝着，助长着王的气焰，多数人在嘲讽的笑着，看看这个老师有什么反应）陈老师：住嘴，你还有理了。这是你上课的地
4、方，不想听，请你出去。（近乎喊着说出来）王：哼，你以为你是谁啊，就是不想听你的课，怎么的吧？走就走，怕你啊？（边说着当着陈老师的面下场）陈老师：你(气得牙痒痒，只能任她走了，恰巧这时候下课铃声响了)今天就到这儿，下课。 班长来一下。（其他人从舞台左侧下场留陈老师和班长在舞台中间偏右的地方）第二片段：（1）陈老师：能跟我说说班上的情况么？尤其是这个王同学（说到王时，显出一丝无奈）班长：说实话，我们也跟她不怎么熟的，只知道她很小时父亲就去世了，一直跟妈妈生活在一起，虽然我们在一个班，但她不怎么跟我们交流的。陈老师：她就没什么爱好？班上她就一个好朋友都没有？班长：爱好，不太清楚，只知道她特爱跳舞，貌
5、似跳的还不错，但我们都没见过。陈老师:那没有朋友么？班长：这个，有的，就是今天跟她并排坐着的那两个女孩儿，但说实话，不是特别深的那种。大家心里都明白，也就这么过来了。陈老师：老师知道了，谢谢你啊，有事老师再问你。班长：不客气，老师再见（左侧下场）。陈老师：再见。（沉思，徘徊，自右侧下场）（2）（王与其母均从左上场，其母先上，王随后）王：妈，今天我跟新来的英语老师顶嘴了，把他气了个够呛。（坐在椅子上，翘着腿，扣指甲，或者拿手机自拍，耳机带一个）韩：（本拿着扫把在扫地，听到这话时转头看着女儿，很是不解，只是幽幽地叹了口气什么都没有说）唉！王：妈，你叹什么气啊，又不是第一次。况且，本就不喜欢这个老师
6、。（很是无所谓的样子）韩：*（小名儿）啊，你怎么就改不过来呢？从小到大，妈妈教育过你多少次，好好学习，好好学习，跟同学处好关系，尊敬老师。可是你呢，你什么时候听进去去过一回？（说罢，扭头抹眼泪，恨铁不成钢）王: （此时起身，对着母亲）妈，你也这么说，你知道我的性格。喜欢就是喜欢，不待见就是不待见。没想到我妈也不理解我。（扭过身去，顺势走了一步，靠近舞台边缘）韩：*,妈怎么会不知道你的性格，只是妈妈希望你能对你的学业用点心而已，这很难么？王：很难，很难（不耐烦的样子），我去练舞了，不吃晚饭了。韩：*，（叫着，可王已从右侧下场）唉，这孩子啊，啥时候才懂事儿啊。（说完，无奈的自左侧下场）第三片段：(
7、王很是不解的一个人来到了她素日里练舞的地方，开始了属于她的一份甜蜜)（这时，王从右上场秀自己的舞蹈，一到两分钟左右后因劳累而跌坐在地上）王：啊（跌下来时发出的）王：没有朋友，老师不理解，就连妈妈也不理解（情绪逐渐激动），谁都不理解，没有人理解我(歇斯底里，哭出来最好)（这时天色已晚，母亲焦急地来找女儿，见女儿伤心的坐在地上，急忙的跑到跟前扶，左侧上场） 韩：*啊，你这是怎么了？怎么坐到地板上了，快起来。伸手去扶）王：（并没有倚着妈妈起来，反而一头扑在了妈妈怀里，哭喊着）妈妈，我只是想做我喜欢的而已，仅此而已，为什么他们都不明白我，为什么要那样对我？韩：妈妈知道，妈妈知道，快起来，地上凉啊。王：
8、妈妈，8岁时候爸爸就走了，好想爸爸啊，有了爸爸就不会有人欺负我了，我就能做我喜欢的事了。（说着，委屈得又呜咽起来）韩：（此时，也因为这么多年的辛酸而落起眼泪来，母女俩此时唯有悲悯的啜泣，一时竟无语，而这时因为妈妈临走时告诉了陈老师一些情况，陈老师赶来了） 陈老师：王*，您也在啊。（听到这句，这对母子缓缓的起身，韩转身对陈老师，而王却把头扭到另一边）韩：是陈老师吧，真不好意思还麻烦您亲自跑一趟。*，陈老师来了，怎么了？(这时陈老师示意她别再说下去，径自上前一步)陈老师：呵呵，王*,还在生老师的气？之前老师不知道你的情况，现在老师知道了，你就原谅老师呗？王：哪敢，您这是说的哪儿的话。陈老师：瞧瞧，
9、还在生闷气呢。老师知道你喜欢跳舞，老师正好认识一些杰出的舞蹈表演家，要不给你介绍介绍？（王缓缓的转身，看看陈老师，又看看妈妈，仿佛在问“难道这是真的”？）韩：傻孩子，还看什么，还不快谢谢老师（很欢喜的样子）王：这是真的？（仍旧怀疑着）陈老师：当然啦，老师不跟你开玩笑的。王：谢谢老师，今天是我不对陈老师：别别，看看，还有什么.(王的同学在班长带领下一起从左上场，边走，边说)班长：支持你，怎么能少得了我们？王*,我们永远是你的后盾，你从来都不孤单。众人：是啊，你从来都不孤单（一起说）（王激动的跑过去只呆呆的说，同时鞠九十度躬）王：谢谢，谢谢。女孩儿们拥上来：说什么呢，我们永远都是好姐妹，拉上班长哦
10、。韩：*，你看，你有多么好的同学和老师啊。王：嗯嗯嗯嗯，是是是（结巴的不会说话了）王：我们跳舞吧，这么美好的日子。我刚编了一段舞蹈，特别简单的。你们跟着我来就好了，我们一happy一下嘛。（跑到妈妈跟前，“妈妈，来嘛”，“老师”“班长。”牵着另几个女孩儿的手.）陈老师：好好，你在前面，我们跟着，大家一起来啊。班长：是啊，我们一起high起来吧（此时王以站在了众人前，此时海芋恋开始放，准备跳）（结束后，众人站成一排谢幕，致最后词）第四片段：右起第一个：每个人都有梦想。左起第一个：但是，要怎么实现梦想？右起第二个：实现梦想，需要勇气，需要实力。左起第二个：实现梦想，需要创新，需要自信。右起第三个：还需要实力，还需要基础。左起第三个：还需要动力，还需要支持。右起第四个：实力和基础来自练习与实践。左起第四个：而动力和支持却来自我们的至亲至爱。中间（王）：梦想因人而异，但却因为一样东西而熠熠生辉：所有人合：这个东西，就是爱！（携手，谢幕，结束）
