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1、,循循善诱,因材施教,评价与反馈,兴 趣,驱 动 力,移出断面图的 绘制与标注,机械识图,2019/5/23,六个方面,1,一种理念,6,一种理念,让课堂从“学会 会学”转向“想学 享学”这是我一直以来的教学初心。,2,二面分析,二面分析,项目五 机械图样的识读 任务1.识读零件图 任务2.识读零件图中的表面粗糙度 任务3.识读零件图中的尺寸公差 任务4.识读零件图中的形位公差 项目六 典型零件图的识读 任务1.识读锥度轴零件图 任务2.识读轴零件图 任务3.识读螺纹零件图 任务4.识读轴套零件图 ,剖视图,断面图,剖视图的绘制与标注,识读零件图中的表面粗糙度,识读轴零件,移出断面图的绘制与标
2、注,二面分析,40%,60%,80%,剖视图的绘制,剖视图的标注,20%,100%,40%,60%,80%,实践学习,数字媒体中获取知识,20%,100%,现有基础,学习特点,3,三维目标,11,三维目标,学习目标,三维目标,移出断面图的绘制方法。,教学重点,移出断面图的标注方法。,教学难点,制高点： 特殊情况移出断面图的绘制方法。,4,四种策略,14,四种策略,教法,学法,四种策略,贴纸,情境,教材,导图,微课,口诀,蓝墨云班课,5,五个环节,17,五个环节,18,引断面图 导新课,识断面图 知理论,绘断面图 学技能,标断面图 探新知,评价展示 促提升,8分钟,12分钟,26分钟,40分钟,
3、4分钟,2课时,五个环节,19,五个环节,20,五个环节,About Us,键槽,销孔,剖视图,三视图,视图冗余，主体表达不鲜明,不够简洁，混淆主体特征,有没有更好的表达方式？,21,五个环节,三视图,剖视图,断面图,断面图,22,五个环节,23,五个环节,选择了正确答案,误选成了剖视图,搞不清楚键槽方向,1,2,3,24,五个环节,1.没画中心线,2.断面图的配置不合理,3.忘记画剖面线,4.键槽朝向不统一,5.画图的步骤没条理,25,五个环节,26,五个环节,咦我为什么跟书本画的不一样？,五个环节,制高点,当剖切平面通过由回转面形成的圆孔、圆锥坑等结构的轴线时，这些结构应按剖视画出,28,五个环节,制高点,噢我明白了,29,五个环节,重叠在一起,30,五个环节,五个环节,32,五个环节,33,五个环节,师 评,互 评,机 评,35,五个环节,项目六 任务二 识读轴零件 一：特殊情况下断面图的画法 当剖切平面通过由回转面形成的圆孔、圆锥坑等结构的轴线时，这些结构应按剖视画出。 二：标注口诀 图在延长线 字母不出现； 图在其他处 字母必须注。 断面若对称 箭头可以省； 断面不对称 箭头来指明。,36,五个环节,6,六字反思,三导,三学,三评,六字反思,39,
