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1、,屋面卷材防水的施工,河北城乡建设学校 吴永新,1,说课目录,设计思路 说教材 说学生 教学目标 教法与学法 教学过程 教学反思,2,教学设计指导思想,陶行知： 事怎样做就怎样学， 怎样学就怎样教,学什么？学习的内容是工作,工作,怎么学？通过工作来学习,3,中等职业教育国家规划教材 高教版 建筑施工技术与机械 主编 杨澄宇 周和荣,卷材防水屋面的施工,第五章第一节 柔性防水屋面施工,说教材,说设计思路,4,教学参考书,中等职业教育国家规划教材 高教版 建筑施工技术与机械学习指导与练习 主编 侯国华,说教材,说设计思路,5,在教材中的位置和意义,说教材,说设计思路,6,说设计思路,说教材,7,在
2、教材中的位置和意义,教材内容处理,说教材,教材以材料为序,授课以施工过程为序,结构层,保温层,找平层,卷材防水层,防水保护层,沥青卷材防水屋面施工,高聚物改性沥青防水卷材施工,合成高分子防水卷材屋面施工,说设计思路,教学过程与生产过程对接,8,已经学过了工程测量，建筑与结构识图，能够顺利识读建筑与结构施工图。 对专业课有较强的兴趣。 好动，好奇，有相当的表现欲。,建筑工程施工专业 11级13班 二年级,说学生,9,教学策略,学情分析与策略,不擅长学习抽象的知识,利用动画、模型与视频展示,不喜欢单纯的知识讲授,引导问题 激发思考,主动性差，自控力弱，注意力难长时集中,动手实际 操作,说设计思路,
3、10,专业能力：熟知找平层质量检验标准，掌握卷材防水层的施工顺序、施工要点及质量检验标准。,方法能力：能在教师帮助下，通过查阅相关资料，按照屋面工程技术规范GB 50234-2004中的技术要求，根据屋面坡度，卷材类型，当地主导风向，正确选择卷材铺贴顺序和方向、卷材搭接方向、尺寸、搭接位置，最终确定施工方案，并能在施工过程中进行质量控制；会按照屋面工程质量验收规范 （GB 50207-2002）进行卷材防水层的质量验收，并填写记录表；,教学目标,社会能力：培养严谨求实、认真负责的职业素养，学会跟同学沟通协调，相互配合，在过程中增强自控力。,说设计思路,培养综合职业能力,11,教学重点：是按规范
4、要求的卷材铺贴顺序、方向，搭接处理，完成卷材防水层的施工，并检验。,教学重点、难点,教学难点：是按规范要求做好天沟、檐口、伸缩缝、女儿墙、出屋面管道等处的细部构造，及易渗漏部位的局部附加层。,说设计思路,12,教法与学法,说设计思路,教法,任务驱动,问题引导,互助合作,自主探究,学法,13,说教学过程,自评点评总结迁移,14,绍兴城南花园洋房，由于屋顶及墙面渗漏，半年解决不了。,说教学过程,案例图片，设疑激趣,创设情境 任务导入,开发商：绍兴轻纺城房产开发有限公司,施工单位：绍兴轻纺城建筑安装有限公司,？,15,工作任务屋面卷材防水的施工,创设情境 任务导入,作为施工现场技术员，需要 1.按照
5、屋面工程技术规范（GB 50345-2004），确定学校2#实训楼屋面卷材防水层的施工方案和步骤； 2.在模拟现场实施防水层的局部及大面铺贴； 3.对照屋面工程质量验收规范（GB 50207-2002）进行小组质量验收并填写防水层质量验收记录表。,任务载体学校2#实训楼屋面卷材防水层施工,说教学过程,16,任务说明模拟方法,说教学过程,任务说明 任务条件,17,石膏板组合模拟三面阴阳角及出屋面的管道,3米3米的石膏板模拟屋面,18,任务条件,图纸、图集、规范、教材相关材料;（已提前发下） 模拟实训任务书，内附引导文本。（已提前发下）,说教学过程,任务说明 任务条件,19,给出模拟场地屋脊方位、
6、当地主导风向；,任务条件,主导风向,屋面坡度,屋脊,任务说明 任务条件,20,任务指导问题引导,2#实训楼的屋面坡度是多少？,卷材铺贴方向是平行还是垂直于屋脊？,卷材搭接宽度？如何错缝,卷材 铺贴顺序？,说教学过程,卷材的施工工艺流程怎样的？,任务指导 难点突破,21,屋面坡度 3 %,1、当屋面坡度小于3%，卷材宜平行于屋脊方向铺贴； 2、当屋面坡度在325之间时，对于高聚物改性沥青防水卷材仍可选择平行于屋脊方向铺贴。,铺贴顺序由低向高,铺贴方向,任务指导突破教学重点,22,25%,主导风向,当屋面坡度大于25%，卷材宜垂直于屋脊方向铺贴，并采取固定措施。,铺贴顺序：由下风向向上风向铺贴。,
7、任务指导动画突破教学重点,23,不小于500,主导风向,屋面坡度,第一层卷材,80100,80100,任务指导动画突破重点,24,80100,80100,不小于500,主导风向,屋面坡度,1/3或1/2幅宽,第二层卷材,3.任务指导动画突破重点,25,任务指导视频突破教学难点,26,学生分组，通过查找资料、自主探究按规范完成制定施工方案、明确步骤的任务,查阅资料 制定方案,制定施工方案45分钟,说教学过程,27,实施方案 过程控制,实施施工方案90分钟,学生做，教师全程指导,领取实训工具（壁纸、壁纸刀、壁纸刮板、钢直尺、钢卷尺，滚子，弹线用墨盒、调胶粉的盆或者桶等）,说教学过程,28,质量验收
8、 填写记录,对照屋面工程质量验收规范验收并填写记录表,质量验收填写记录45分钟,说教学过程,29,提交的成果（当场） 实训操作成果 1. 局部附加层 2. 大面铺贴 文字成果 1.“小组互评表” 2. 施工方案 3. 质量验收记录表,教学过程,实训后作业（课下） 实训心得报告,质量验收 填写记录,30,总结形成系统知识 1.施工工艺流程 2.质量检验内容、项目和方法 3.质量控制要素,点评总结迁移45分钟,教学过程,自评点评 总结迁移,迁移和扩展 1.屋面防水质量等级 2.其他防水材料 3.其他需要做防水的部位 4.防水保护层,31,学 时 分 配,32,评 价 标 准,学生互评标准 1.出勤
9、10分 2.参与讨论程度10分 3.参与实操程度10分 4.协调沟通情况10分 5.互助表现10分,教师给学生的评价标准 1. 实物成果 10分 2. 文字成果10分 3. 心得报告10分 4. 对照规范程度10分 5. 互助协调参与程度10分,33,以实际工作任务为驱动，安排这次模拟实训，实现了以学生为主体的“做中学”，培养了综合职业能力，为“终身学习”打下基础； 学生完成工作任务的顺序与施工中建筑产品的生产顺序一致，体现了“教学过程与生产过程的对接”。 实训中引入行业标准，实现了“课程内容与职业标准对接”。使学生毕业后就能对照行业标准进行施工活动。,不足之处，是因为纸面石膏板比较软，容易变形和破坏。 需要配备至少两名实训教师，共同完成指导任务。,教学反思,34,欢 迎 指 正,谢 谢,35,
