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1、麻 雀 方刚,学习目标,1、理解麻雀的“不自由毋宁死”的尊严与气节； 2、学习本文借麻雀表达人类社会观念的写法，即“托物言志”的写法； 3、学习对比的写作方法。,这是一篇优秀的议论文。全文可分四个部分。,第一部分（1-3）：介绍麻雀的生活习性，说明麻雀是与人类联系最紧密的鸟类，为下文的议论作铺垫。 第二部分（4-5）：提出本文观点：“麻雀是对人类依赖性最强的鸟类，但是，麻雀也是唯一不曾向人类屈服的鸟类。” 第三部分（6-10）:与其它鸟类为例从反面论证它们最终“无法避免其奴仆的轻贱与悲楚命运。” 第四部分（11-18）：正面论证麻雀以生命捍卫尊严和自由的高贵品质。,本文的中心论点： 麻雀是对人
2、类依赖性最强的鸟类。但是，麻雀也是唯一不曾向人类屈服的鸟类！,为什么说麻雀是对人类依赖性最强的鸟类？,介绍麻雀的生活习性。主要介绍麻雀在食物与筑巢上特点，显示麻雀是与人类的生活联系最紧密的鸟类。为下文的议论作铺垫。,1-3段介绍了什么？有何作用？,为什么说麻雀是唯一不曾向人类屈服的鸟类？,“唯一”突出了麻雀独一无二的地位，强调麻雀具有不向人类屈服的顽强性格。,6-10段文章还写了哪些鸟？为什么还要写其它的鸟？,宠物鸟：喜鹊、乌鸦、白头翁、鹰、鱼鹰。 这说明依赖人类的鸟很多，可是其它鸟“为了不劳而获的一把小米，它们背叛了整个天空”，只有麻雀与众不同“不自由，毋宁死”。作者用其它的鸟与麻雀对比，突
3、出麻雀非同凡响，坚守自己的尊严，为自由而死的精神，以此衬托麻雀的可贵。,第7节“眼巴巴地企盼着我们赏赐一些食物”如何理解？,“眼巴巴”细致地写出那些在诱惑面前丧失本性的鸟儿的神态，与下文麻雀的倔强神态形成鲜明的对比。,文章认为麻雀与众不同的特点是什么？,语不惊人 貌不出众 却在以生命捍卫着自由、活泼的天性。,11-18节写什么内容？,正面论述麻雀“不自由，毋宁死”的高贵品质。,作者为什么用“不自由，毋宁死”来评价麻雀？,“不自由，毋宁死”是对麻雀高贵品质的最恰当的概括。作者用“不自由毋宁死”来评价麻雀，是借物喻人，麻雀都能知道自由的重要，我们人类更应该懂得自由和尊严的可贵。文章表面写鸟，其实质
4、直指那些与这些鸟性格相似的人，托物言志，以鸟喻人，发人深思。是借麻雀来评论人类，表达自己的社会观念。,文章认为麻雀最可贵、最突出的精神是什么？,以生命捍卫自由,麻雀是所有鸟类中最有理由对人类俯首帖耳，听凭差遣的”，为什么？,“俯首帖耳”强调麻雀对人类依赖性极强，突出麻雀不向人类屈服的品质非常可贵。,烈女,旧指刚正守节的女子，也指以死保持贞节的女子。 现代汉语规范词典,动物界最后的烈女？,“烈女”本来是指拼命保全贞节的女子。麻雀像“烈女”一样，为了坚守自己的尊严，不受人类束缚，不背叛自己的天性，以死抗争，令我们肃然起敬。这种“烈女”在动物界已经是绝无仅有的，所以被称为“最后的烈女”。这里，表达了作者对麻雀“烈女的赞美之情”。,“此书以动物喻人，表面在写动物，其实写的是人 。” “本书自称为哲学，其实远无哲学的艰涩与高深，思考的完全是每个普通人生活中面对的事。” 动物哲学，是他精心磨制的“一种新型的镜子，不照肉体，专照灵魂”“千万别只用这面镜子照别人 ”。,1.必做：摘抄文中你认为言简义丰，值得反复咀嚼的句子，23句，并简要说说自己的阅读感受。 2.选作：课外阅读方刚的动物哲学,布置作业,
