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1、下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。一、_ 培训学校聘请_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐为_ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票(金额不超过人民币_ 元整)或教师凭机票报销_ 元人民币。六、聘方的义务：1.向受聘方
2、介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方提供必要的工作条件。3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。3.按期完成工作任务，保证工作质量。4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。2.
3、经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b 、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间
4、的一切费用自理。十、仲裁：当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于_ 年_ 月_ 日在_ 签订，一式两份，每份都用中文和_ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。聘方(签章)_受聘方(签章)_签订时间： 年 月 日二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本卖方：_(简称甲方)身份证号码：_买方：_(简称乙方)身份证号码：_根据中华人民共和国经济合同法、中华人民共和国城市房地产管理法及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。第一条乙方同
5、意购买甲方拥有的座落在_市_区_拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面)，建筑面积为_平方米。(详见土地房屋权证第_号)。第二条上述房产的交易价格为：单价：人民币_元/平方米，总价：人民币_元整(大写：_佰_拾_万_仟_佰_拾_元整)。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币_元整，作为购房定金。第三条付款时间与办法：1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰_拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在缴交税费当日将差额一并支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。2、
6、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰_拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整于产权交割完毕当日付给甲方。第四条甲方应于收到乙方全额房款之日起_天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_等费用结清。第五条税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_方承担，中介费及代办产权过户手续费由_方承担。第六条违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在_日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约
7、，应书面通知乙方，并自违约之日起_日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。第七条本合同主体1.甲方是_共_人，委托代理人_即甲方代表人。2.乙方是_，代表人是_。第八条本合同如需办理公证，经国家公证机关_公证处公证。第九条本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、_公证处各一份。第十条本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。第十一条本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。第十二条双方约定的其他事项：出卖方(甲方)：_ 购买方(乙方)：_身份证号码： _ 身份证号码：
8、_地址：_ 地址：_邮编：_ 邮编：_电话：_ 电话：_代理人(甲方)：_ 代理人(乙方)： _身份证号码: _ 身份证号码： _鉴证方：鉴证机关：地址：邮编：电话：法人代表：代表：经 办 人：日期：年月日鉴证日期：_年_月_日关于数学学困生高考复习的几点思考摘要：本文重点谈谈在新课标、新高考下，数学学困生的学习现状及提高他们高考第一轮复习效率的几点措施。关键词：学困生；新课程；高考复习新课程基本理念要求：高中数学课程应当为学生提供选择和发展的空间，为学生提供多层次、多种类的选择，使学生在数学上得到不同的发展。我所在的学校是一所二星级学校，存在着一定比例的学困生。他们初中时就没把数学学好，到高
9、中更适应不了新知识新方法。现在到高三进入总复习时期，如何提高他们的学习效率，使第一轮的复习有实效，这是一个值得认真探索的问题。苏霍姆林斯基曾深有感触的承认：在我们创造性的教育工作中，对“差生”的工作是最难肯的骨头之一。数学学困生在学习数学过程中存在种种问题，而这些问题的形成因素很复杂，有教师方面的，有学生方面的，也有社会和家庭方面的。本文针对其中一些方面，结合本校学生一些情况简单分析一下影响学生学习数学的因素及在新高考下提高他们复习效率、提高数学成绩的方法。一、影响学生学习数学的几点因素1教师方面1教师违背新课程标准要求，教学内容把握不准新课程标准中删减了反函数、余切、正割、余割、反三角函数、
10、三垂线定理等内容，但我们一些教师在总复习时，对新课标不加研究，总认为这些知识很重要，不讲不行，把这些教材上没有的内容不断的补充、加深，并用大量的习题进行训练。这样不但加重了学生的负担，甚至扼杀了学生学习数学的兴趣。长期下去，学生对数学学习形成恐惧心理，认为高考数学题高不可攀，从而放弃对数学的学习，成为数学学困生。2教学方式过于传统老化，造成学生学习兴趣不浓新课程理念注重强调本质，注意适度形式化。高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念法则、结论的发展过程和本质，使学生理解数学概念的形成过程，体会蕴涵于其中的思想方法，把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态。但我们有些教师在教学过程中教法
11、单调乏味；教学内容缺乏层次；过分强调题型与解题技巧；教学进度过快内容过难，教学脱离实际，盲目大搞题海战术，削减了知识的发生发展过程，注重结论，造成数学学习过程枯燥单调，不但不能照顾到学困生这一弱势群体，还加剧了两极分化，形成更多的学困生。2.学生方面1学生学习习惯不好，方法不当现在高中部分学困生还保持着小学的学习习惯，完全依赖老师课堂上讲，课后作业老师布置几题就做几题，多一题不做，以完成老师留的作业为最终目标。还有一些学生用学语文的方法学数学，对数学概念、公式、定理法则死记硬背，不求甚解。这样消极被动的学习状态必然导致学生课后不总结，不思考，不能将知识进一步深化。长期就会使数学思维僵化，难以灵活运用数学知识，适应不了高中数学学习。2学生学习意志薄弱，缺乏自信部分学困生数学成绩上不来的主要原因是没体会到学习数学的乐趣，有时也知道学习数学的重要性，强迫自己努力，只是三分钟热度，学习毅力不够。还有些学生由于自己平时忽冷忽热的学习习惯，成绩不稳定，考试失败后心理受到挫折，缺乏自信，逐渐失去努力下去的信心，对数学学习存在畏难情绪。甚至有的人还会产生自暴自弃、破罐破摔思想，从此一蹶不振。3社会、家庭方面社会环境、家庭教育、父母离异、生病等因素也是让学生学习受挫成为学困生的重要因素。二、提高学困生第一轮复习效率的几点措施1加强对新课标、高考试卷的研究，正确把握教
