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1、历史图画类选择题专题训练第8页/共8页题型特点1从图画种类看，一般分三类：（1）图片类：包括历史文物、图书刊物、生产工具、历史照片、宣传标语、票据、证件等。（2）漫画类：主要是反映时代特征的漫画或具有讽刺性意义的漫画。（3）地图类：包括战争形势图，布局图，疆域图，交通线路图，经济分布图。2从试题考查看，有两个特点：（1）以历史文物，人物，漫画等图片为载体，综合考察判断图片，提取信息能力。（2）题干中一般都有标志性词语，或者不明确带有限制词语等。解题方法：1四审图片：一审反映的时间和空间，界定答题范围；二审图片反映的历史事物的实质和特征，明确答题方向；三审图片蕴含的关键信息，明确内涵和外延；四审
2、多幅图片之间的变化和联系及反映主题。2三判选项：一是判断各项是否符合图片反映的实质；二是判断各项是否符合题干要求；三是判断各项是否与题干有必然的联系。3准确理解图片的隐含意义：对漫画要准确判断主题寓意，通过画面上的文字，人物形态，画面要素的构成等，准确判断所含的真实信息。典型模拟题1(2015浙江金丽衢十二校二模)观察下图，从图一到图二的变化中，得出的结论最准确的是() A分封制已经退出了历史舞台B中央集权与地方分权的斗争是一个漫长的过程C君主专制是历史发展的必然趋势D中央政府对地方的控制得以加强解析 本题两图时间界定为西周与秦朝，图一诸侯国林立，体现了分封制，而秦朝区域划分为郡县制。汉初“郡
3、国并行”后各朝代也有不同程度的践行分封制，A项错误；从图中并未能看出中央与地方权力斗争漫长过程和君主专制是历史发展的必然趋势，B、C项错误；分封制体现了西周中央对地方的管理，郡县制更是体现中央加强对地方的管制，D项正确。答案 D2(2015山东莱芜高三期末)东汉在全国设十三州(下图)，一州所辖郡、国多少不等。“州”是监察区的名，又称部。下列说法错误的是() A东汉维持并扩大了秦朝疆域B中原地区是政治中心C东汉重视对地方官员的监督D东汉全面实行分封制解析 东汉设十三州对地方加强管辖，并逐渐演变为地方行政机构，体现了东汉维持并扩大了秦朝疆域，A项正确，不符合题意；东汉的政治中心在洛阳，B项正确，不
4、符合题意；从设监察机构可以看出东汉重视对地方官员的监督，C项正确，不符合题意；十三州的设立，是中央对地方监察的加强，不是全面实行分封制，D项错误，符合题意。答案D3(2015北京西城高三期末)下图是出土于甘肃省嘉峪关地区魏晋墓葬中的两幅壁画。据此，可以得出的结论是() A农业生产动力有了重大突破B犁耕技术已在西北地区出现C北魏均田制推动了农民垦荒D魏晋时期曲辕犁还没有出现解析壁画内容是牛耕画面，因为是在嘉峪关地区发现，说明在该地区出现了犁耕技术，B项正确；生产动力没有变化，A项错误；犁耕技术与均田制并不存在必然联系，C项错误；依据材料无法得出关于曲辕犁的结论，D项错误。答案B4(2015河北高
5、三质检)图6是中国邮政发行的汉画像石纺织邮票。此邮票所反映的历史信息，可用于研究中国古代的() A官营丝织业生产状况B家庭手工业生产状况C家庭棉纺织生产状况D男耕女织的生产模式解析根据画像石上每个纺织工序由一人完成和一个织机等信息。可判定画像石反映的是家庭纺织业，可了解家庭手工纺织的生产状况，B项正确；画像石中只有一台织机，不符合官营手工业的特点，A项错误；棉纺织业在宋代以后才兴起，汉代不可能有棉纺织生产，C项错误；画像石体现了女织，并没有体现男耕，D项错误。答案B5(2015安徽江南十校高三期末)下图反映了中国古代某一时段文字流行状况。下列有关由A到B变化的说法正确的是() 主要背景是毛笔、
6、造纸和印刷术的出现和应用 顺应了统一多民族国家发展的需要 小篆曾经成为秦朝统一的官方文字 促进了秦国实现统一大业ABCD解析图示中A到B显示秦朝统一，秦朝的统一结束了长期分裂割据局面，顺应了国家统一的趋势，正确；秦朝统一后把小篆作为官方统一的文字，正确；造纸出现在汉朝，错误；图示显示秦朝已经统一，错误，C项符合题意。答案C6(2015江苏南通一模)下列插画出自欧洲不同时期出版的马可波罗游记，反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰，第二幅画中中国人的形象更符合实际，导致这一变化的主要原因是() A人文主义影响了绘画的风格B新航路开辟使世界市场形成C东西方开始
7、了经济文化交流D世界相对孤立的状态被打破解析从中国人物都穿着中世纪欧洲的服饰的误解到穿对了衣服，说明了世界相对孤立的状态被打破，D项正确。二幅插画的风格都受到人文主义影响，不是变化的原因，A项错误；新航路开辟只是使世界市场出现雏形，而不是形成，B项错误；丝绸之路、马可波罗等就反映了东西方经济文化交流，不是16世纪才开始，C项错误。答案D7(2015山东临沂一模)对下列图片的解读，不正确的是() A这些经济现象是工业革命推动的结果B体现了资本主义生产发展的阶段特征C体现了资本主义生产关系的逐步调整D生产的工业化和社会化成为必然趋势解析四幅图代表前资本主义时期、工业革命时第二次工业革命时期以及第三
8、次工业规模成果，体现资本主义生产发展的阶段特征，也体现了资本主义生产关系的逐步调整，B、C项不符合题意；工业革命之后的图片显示生产的工业化和社会化成为必然趋势，D项不符合题意。四幅图片中只有19世纪中叶英国纺织工厂是工业革命推动的结果，A项符合题意。答案A8(2015福建福州高三期末)图3是列宁在1917年8月9日越过俄、芬边境时使用的假身份证，职务是火车机车司炉，证件上化名是伊万诺夫。当时颁发此证的俄国政府是() A罗曼诺夫王朝B资产阶级临时政府C工兵代表苏维埃政府D苏维埃社会主义共和国联盟政府解析题干时间是1917年8月，俄国二月革命后出现两个政权并存的局面，临时政府和工兵代表苏维埃，当时
9、资产阶级临时政府代表俄国政府，B项正确；1917年8月，二月革命已经结束，建立了资产阶级临时政府，A项错误；工兵代表苏维埃政府掌握武装，不代表政府，C项错误；苏维埃社会主义共和国联盟政府是1922年成立的， D项错误。答案B9(2015江苏扬州宝应调研)观察下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是() A生活实践经验的总结B实用性技术应用性强C科学观察、实验的研究方法D重视经验综合，轻视理论研究解析比萨斜塔昭示这实验的方法，而牛顿苹果落地，则是观察法，C项正确；材料信息与生活实践经验无关，实用性也不强，但背后体现着理论探讨，A.B.D项错误。答案C10(2015安徽淮北一模)观察下图
10、漫画，你认为该漫画反映的历史事件可能是() A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D清末新政解析 漫画体现的是借助西方先进技术维护封建制度，与洋务运动的目的相符，A项正确；戊戌变法目的是兴民权，建立君主立宪制，与漫画中以封建制度为根本不符，B项错误；辛亥革命是推翻封建君主专制，建立资本主义共和国，C项错误；清末新政虽然也是维护封建制度，但不仅采用西方先进技术，还实行了改革官制，整顿吏治，法制改革，修订新律等一系列措施，与漫画不符，D项错误。答案 A11(2015重庆一诊模拟)下图是当时刊载日本宣布投降消息的重庆中央日报。对该报报道的相关信息解读不正确的是() A中美英苏等团结抗战迫使日本最终投降B蒋介
11、石的播讲内容肯定了抗战的正义性C它是记录抗战胜利相关历史的文献资料D它是研究抗战胜利相关历史的间接史料解析结合史实可知中国抗日战争的胜利与世界反法西斯联盟的支持分不开，A项不符合题意；抗日战争源于日本对中国的侵略，B项不符合题意；从题干“当时刊载日本宣布投降消息的重庆中央日报”，C项不符合题意；间接史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，与题中“当时刊载日本宣布投降消息的重庆中央日报”不符，D项错误，符合题意。答案D12(2015福建厦门高三期末)图4是1942年美国的一幅“二战”宣传画。对其图文信息解读正确的是() 抗日民族统一战线正式建立 中美两国结成同盟 中国军人为民族独立而战 中
12、国战场开始战略反攻ABCD解析美国把中国人视为朋友，1942年太平洋战争已经爆发，中美结成同盟，故正确；图中译文为“这个中国人是你的朋友，他为自由而战”，可知中国军人为民族独立而战，故正确；题干为1942年的宣传画，抗日民族统一战线正式建立是1937年，错误；图片未体现战略反攻，错误， C项符合题意。答案C13(2015山东日照校际联考)2014年11月，河南信阳农民张志良出示一张战争年代的借条(下图)，借条中右边有“争取和平，建立自由民主富强统一的新中国”字样，落款为“第五师野战军政治部军令部江克成”。判断借条，你认为最有可能的结论是() A其中信息有矛盾之处，真伪存疑B应该出现在国民革命运
13、动时期C应当发生在抗战胜利后一段时间内D从字样看，发生在三大战役胜利后解析结合史实可知是抗日战争时期的中共领导军队番号，存在于抗战和解放战争爆发之前，故C项正确；是中共在抗日战争时期的武装军队，中共一直以“争取和平，建立自由民主富强统一的新中国”为奋斗目标，因而信息不存在矛盾之处，A项错误；国民革命时期是19241927年，没有出现的番号，B项错误； 1946年6月解放战争爆发后，中共领导的八路军和整编为解放军，D项错误。答案C14(2015四川宜宾检测)下图是中国近代民族资本主义企业上海美光染织厂的宣传广告，据此可知() 资本家重视产品及其形象宣传 这一广告突出了对产品功效的宣传 广告设计具有中西结合的特色 美国自由神得到普通民众的广泛认同ABCD解析据材料“中国近代民族资本主义企业上海美光染织厂的宣传广告”可知资本家重视产品及其形象宣传，正确；广告设计借用西方自由女神像宣传中国民族资本企业产品，体现出中西结合的特色，正确；材料广告信息不能明确看出产品功效，错误；仅凭材料信息不能说明美国自由神得到普通民
