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1、6.摆的研究,（教科版）五年级科学下册,保和乡冷墩小学 仇 维,摆幅,摆线,摆锤,做摆的时候的注意事项：,要正对着摆，拿起摆锤，摆线要直，摆角不要太大； 听到开始实验时，手轻轻一松不要用力推。 记住三十秒的时间你制作的摆摆了几次？,那不同的摆摆动的快慢为什么不一 样呢？,摆的快慢与什么因素有关呢？,1.摆的快慢是否与摆幅的大小有关系 2.摆的快慢是否与摆线的长短有关系 3.摆的快慢是否于摆锤的轻重有关系,假设：,注意事项:,1.每次研究应只有一个变量.,实验记录表：,问题：摆的快慢与什么条件有关？,假设：,保持不变的条件是：,需要改变条件的是：,实验记录：,结论：,摆的快慢与摆长有关系，摆长越
2、长摆得就慢，摆长越短摆得越快，与摆角和摆锤重没有关系。,摆角的大小和摆锤的重量,摆线的长短,实验注意事项: 1.小组要注意分工合作完成实验。 2.实验中要轻声交流。 3.在按下秒表的同时要放摆锤。 4.实验中要认真填写实验数据。 5.实验完成后认真分析整理数据， 形成结论，同时整理实验仪器。,温馨提示 你可以这样汇报,我们的结果是怎么得出来的?,和自己原先想法一致吗?,解决问题: 问题一:经过一星期的观察,发现这口钟走快了2分钟 ,现在你能想办法让它走慢些吗?,经过一星期的观察,我发现这口钟走快了2分钟 ,现在你能想办法让它走慢些吗?,你们玩过荡秋千吗？你能想办法让这位小朋友荡得更快些吗？,发现问题,作出猜测,实验验证,得出结论,思考: 这两个摆绳长短、摆锤轻重都一样的摆,安装在相同的支架上,它们摆动快慢会一样吗?,再见！,
