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1、闽侯实验小学20092010学年度教师工作业绩评估表(一)讨 论 稿姓名性别出生年月何年何月毕业于何校（填最后学历）职称任教学科担任何职务担任何班级辅导员、班主任项目教学类评估细则及要求权重验证材料自评审评一教学行为（10）1、教师仪表端庄、教态自然、语言准确生动、书写规范工整、上课时间应提前到班、不坐教、不中途离开教室、不中途与人攀谈。不接打电话。严禁挪课、踏课。4巡课记录簿，家长、学生座谈会了解情况2、教师能正确熟练使用教学仪器和设备，科学合理运用现代化教育技术手段，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。33、不搞家教，不乱收费，未经学校同意，不得征订学校分发外的练习册、书籍。（以上三项如有一项
2、在社会上造成不良影响，群众来信来访来电反映，经查属实该整项均不得分）3二教学考勤（10）1、整个学期，准时上班，出满勤者得10分10根据月出勤报表汇总2、病假，每天扣0.1分（法定假期除外，当年男年满50周岁，女年满45周岁及以上教师请假累计满6天后开始扣分，其他年龄段请假累计满3天后开始扣分（病假需有医院病历证明和发票）。3、每个月事假两天后开始扣分。每天扣0.4分（法定假期除外）。4、旷课：每节扣1分（一天按六节课算），如发生事故，还应追究相关责任。5、学校规定的政治学习、教研、集会或其它活动，每缺席一次扣0.5分（有请假扣0.1分）6、根据学校签到、签退的记录，每迟到或早退1次扣0.1分
3、（遗忘次数不得超过4次），中途巡课抽查不在的一次扣1分，值勤迟到者扣0.2 分。以上扣分可累计，直至扣完本项分为止。三教学工作量（10）1、教学工作量，专任教师标准周授课时数：1-3年级数学教师和1-6年级技能科教师周课时数应达18-22节。1-3年级语文应达17-21节，4-6年级语文应达15-19节。4-6年级数学应达17-21节，每超过1课时折合0.2分。代课节数每满2节加0.1分。10周授课节数表、行政记录簿及相关材料2、周授课节数校级领导课时数达同学科专任教师的三分之一、中层干部任课时数达同学科专任教师的二分之一为满工作量，周授课时数可按以下计算：学校安排的课时数+早会课、写字课均按
4、0.5节计算，超班生数折合课时数（班生数按每班45人为基础，每增加一个学生增加0.2 课时）+每周教研活动（语、数、英各2节，综1节）、兼任多班教学，按平均班生数计算。3、兼任职务折算周课时量标准如下：校长、书记20课时 副校级18课时 主任16课时 副主任14课时 工会副主席、校总辅导员、团支书按副主任计算 班主任3课时 辅导员3课时、保管员3课时 生管5课时 安全专干8课时 普及专干8课时 工会委员及党支委2课时校专职、会计补足16课时、报账员补足15课时负责实验室电教建设、图书管理员补足13课时校教研组长、年段长、年段辅导员各4课时，校辅导组成员、团支委、综合科备课组长各2课时。值勤教师
5、每周一课时（分校每周2课时）。语文作业量1-3年段3课时，4-6年段4课时 数学作业量1-6年段3课时组织指导兴趣小组活动，按实际课时数折算。备注：达到或超过学校规定的课时数为满工作量，不足每课时扣0.5分。有职务但没有履行相应职责或履行职责不到位的，酌情扣课时数。当年男年满55周岁，女年满50周年以上的教师每周加2课时。兼任多种职务的，可累计得分，行政人员以一种职务为主；利用周末课余时间加班加点，课时数经学校行政临时研究后再定(封顶10分)。确属特殊原因造成课时不足待行政集体研究后再定。请分娩假教师工作量的认定，给基本分(不加分也不扣分)。四教学效果（10）1、把好年段质量关，按学校组织期终
6、考试或学校抽考为准。1-2年级单科及格率达97%以上，全科及格率95%以上，优秀率70%。10查阅成绩2、3-5年级单科及格率达95%以上，全科及格率92%以上，优秀率60%。3、6年级单科及格率达95%以上，全科及格率达87%以上，优秀率达40%以上4、班级巩固率达100%，转出学生无证明材料算流生。以上各率每低于1%扣0.1分。技能科以学生掌握基础知识与基本技能为考核方法。A、每学期进行技能科听课，主要观察学生掌握基础知识与基本技能情况，看档案记录。B、抽查学生或学校组织某单科统一测试。C、看是否开齐、开足、上好课程。5、此项若无达标，包班行政同时扣分。6、校长根据教育局规定的目标管理责任
7、书评定分数。五作业布置与批改（10）1、教学要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性作业，严禁用增加作业量或机械的重复训练的方式变相体罚学生（5分）5常规检查记录簿及相关材料2、作业批改及时、正确、认真，适当记载、及时评讲，批改符合统一规定，有针对性评语，学生作业整洁、规范、错误有纠正。语、数课后作业，（作文八大八小）、练习册有评点有订正，生字簿全批，单元测试都应全批全改，为一等，得5分。作业批改及时 ，错误有纠正，为二等，得4分作业批改不及时，有错误为三等，酌情给02分。以上三等 均按作业抽查的情况，按一定比例给分。对不布置书面作业的学科教师，学校将酌情给分（待探讨）53、体育组参加县组
8、织运动会获团体总分1-6名，以第六名为基数，每前进一名参加集训的体育教师每人加一分。学校体质与健康标准合格率达98%以上，每下降一个百分点扣0.5分。音乐科，积极组织参加县以上文艺活动，文艺汇演参赛成绩获1-3等奖，一等奖加2分，二等奖加1分，音乐合格率达99%以上。自然科，实验开课率达100%，并有实验报告单。社会、劳动、品德与生活等其它语数外学科按期终测试，及格率达99%以上，英语科及格率80%以上，与抽测学生掌握的基本知识与基本技能来定，达不到的酌情扣分。注：以上技能科达到学校规定算满作业量。六授课（10）1、准时上、下课，上好每节课，确保40分钟教学效果，课堂教学以学生为主，教学设计科
9、学，能使用现代教学手段，讲授内容准确、生动、学生主动参与、学生或听课教师评价好，得9-10分。9-10教案及巡课记录教科室认定材料2、以上评价内容做得比较好的得7-8分。7-83、以上评价内容做得一般的得4-6分。以上三等评价，按学校领导随堂听课及公开课教学评定，按一定比例分等评分。4-6七、备课、编写教案(5)1、每学期初及时制定出所教学科的计划，教学进度表，认真备课，写好教案。教案精心设计，有特色，有个人增减，有教后反思，以学为主，实用性强为一等，得4-5分。4-52、有备课、写教案，以教为主为二等，得2-3分。2-33、备课欠认真，教案简单的为三等，得1分。1八课题研究（5） 根据学校布
10、置，开展课题研究(有开题报告,上研究课,上交教案、教学反思、案例、论文、阶段小结等)视其效果分别加3-4.5分，校级3.5分，县级3.8分，市级4分，省级4.2分，全国级4.5分，每个课题业务负责人另加0.5分。属于民间组织科研机构的课题由行政会听证定夺。九教师听课（10）1、学校领导每人每学期听课20节以上，分管教学校长，教务处主任每人每学期听课30节以上，教师每学期20节以上（行政领导兼任语、数科按教师听课20节计）。写好听课笔记，有反映教学过程，有分析评价，有意见建议，并能及时与授课教师交流意见。（5分）（参加岗位培训不列入听课范筹，听专题讲座一次折合两节。）5听课评课记录簿2、各教师、
11、学校行政要积极参与评课，每学期每人要参与评课并发言6次以上。（5分）5十公开课教学（5）封顶15分1、完成学校规定的公开课教学任务的5分。 5同课题多次开课以最高一级计分，县级及以上公开课以证书为准。2、承担全省及以上范围组织的公开课教学，获好评者，一次另加5分。另加53、 每降一级减1分，校级公开课由教导处统筹安排，地点在多媒体教室。按级别加分4、指导教师（县级或以上）与开课教师分值一样（指导教师最多2人，得分均分，并附证明，）。5、经学校同意的教师微型讲座分值等同公开课。讲座地点设在多媒体教室，有专题、附讲稿，讲座时间半小时以上。6、年段家长开放周，每位开课者另加2分十一 完成工作量（5）
12、及时完成教导处所布置各项任务（教学计划、教学进度表、课外兴趣小组活动安排表、各教研组工作计划或总结、质量分析表、校刊稿件等）。没有及时完成的扣12分。5上交材料记录簿十二培优补差（5）1、期制定培优方案（转化对象、计划、措施、过程记录及总结）。 培优补差相关材料及考试成绩2、该学年期末考试成绩优秀率较前学年每前进一名加0.5分，每减少一个差生加0.5分（封顶5分）。3、行政人员得分取包年段或包班成绩的中数。十三师徒协议（5）师徒协议认定为合格的得3分，良好的得4分，优秀的得5分。一学期认定一次，最后得分取两个学期的平均分。5抽查与普查记录簿十四鼓励分1、撰写论文限第一作者封顶20分在国家CN级
13、本学科杂志上发表，每篇6分。在省CN级权威性学术杂志上发表，每篇5分。在CN级教育刊物（增刊号除外）发表，字数在一千字以上，或在正式出版社出版的专著，（教材练习册除外）5万字以上，每篇（部）得4分。省级汇编（含非教育刊物或增刊号的CN及有书号的文章）每篇得3分。市级汇编，每篇2分。县级汇编，每篇1.5分。校级汇编、课改行动与思想每篇0.3-1分。分值由考评委界定。向教育局进修校投稿或被教育网采用每篇0.5分。实小简讯每篇0.3分。被校园网采纳每篇0.20.4分。刊物原件2、个人获奖情况获省、部级以上 （含 省、部级）党委、政府（含 省教育厅、人事厅联合表彰）综合性表彰者，得5分。获市级党委、政
14、府综合性表彰者，得4分。获县级党委、政府综合性表彰者，得3分。获科局级党委、政府综合性表彰者，得2分。获校级表彰者得1分(含工会积极分子)。优秀提案，提案人加2分。说明：1、综合性表彰指优秀教师先进教育工作者，先进班主任，先进德育工作者，优秀青年教师教坛新秀，优秀少先队辅导员，优秀共产党员，优秀共青团员。劳动模范，精神文明积极分子等表彰及教育基金会奖励。获县级以上（含县级）主管教育部门，教学方面等的单项奖按同级综合性表彰的一半计分，同年度，同项多级表彰，均不重复计分，只取最高分。获奖证书3、指导培养学生获奖封顶15分学科竞赛。国家级一等奖得5分，省级一等奖得4分，市级一等奖得3分,县级一等奖得2分（二、三等奖同级奖项降0.5分），校级一
