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1、安徽省怀远第三中学创建蚌埠市防震减灾科普示范学校汇 报 材 料怀远县第三中学2016年11月21日安徽省怀远第三中学创建蚌埠市防震减灾科普示范学校汇报材料怀远县第三中学始创于1926年，是一所拥有近百年历史的地方名校。学校于2009年8月整体搬迁到新城区，位于怀远县榴城镇圣泉大道东段，学校占地二百余亩，是一所按照国家级标准设计打造的具有一流教学设施、一流师资队伍、一流教育管理，高起点、高规格的省级示范性普通高中。新世纪的第二个十年，怀远三中继往开来，砥砺前行。学校在教育教学及教研活动中成果显著，先后被评为市级文明单位，市级安全校园，县教科研先进单位。教师教学比赛屡获殊荣，教学论文多篇获国家级、
2、省级奖项。学生竞赛获奖层次也不断提高。其中，常皓、张健茹、艾萌、胡紫薇、邹将将、汤海、孙跃、年瑶瑶、陆帅帅、邵猛、年静柔、沈柯银、刘秋雨、宋婉如、陈小伟、万傲、张晨皓、焦雅迪、汤美玉等19位同学参加蚌埠市第十三届青少年科技创新大赛作品荣获优秀作品奖；曹雅君老师在2015年安徽省高中地理优质课评选活动中荣获二等奖，汪圆圆老师在蚌埠市2015年高中地理优质课评选活动中荣获二等奖；年静柔、杨孟莲、徐曼等三位同学在2015年怀远县第二届青少年科技创新大赛中荣获二等奖，邹将将、年瑶瑶等二位同学在2015年怀远县第二届青少年科技创新大赛中荣获三等奖，学校荣获优秀组织单位；曹智博、李田田、刘传旭、唐宇翔等四
3、位同学在2015年蚌埠市中学生“轻木承重”结构设计大赛中荣获三等奖，学校荣获优秀组织单位。 为了认真贯彻落实全国、全省防震减灾工作会议精神，根据市地震局、市教育局、市科协关于印发蚌埠市防震减灾科普示范学校管理办法的通知的精神，努力提高全体师生的防震减灾意识和应急能力，切实保证师生的生命安全，维护社会稳定，促进社会和谐发展。我校未雨绸缪，以增强全社会防震减灾意识和能力为出发点，以课堂为宣传教育的主阵地，积极开展防震减灾科普教育系列活动，取得了良好的教育效果。现将一年来工作汇报如下。一、建立健全领导制度，不断增强防震减灾科普教育的管理力度。 学校在县地震局、教育局和科技局等有关部门亲切关怀、精心指
4、导下，我校制定了怀远三中创建蚌埠市防震减灾科普示范学校实施方案，成立了以校长为组长的创建领导小组，明确各部门职责。教务处负责抓好防震减灾课程安排和知识教育；政教处负责防震减灾科普教育宣传和社会考察活动；总务处负责安排好防震减灾科普教育活动经费。形成了方方面面一盘棋，条条块块有人管，上上下下有责任的防震减灾科普教育组织领导格局。怀远三中创建蚌埠市防震减灾科普示范学校领导小组怀远三中防震减灾科普辅导员二、建立健全工作制度，促进防震减灾科普教育有序开展。 我校建立健全了一整套完善的防震减灾科普教育工作制度。一是计划协调制度。每年由校长室会同各部门、组室负责人商量确定全年防震减灾科普教育的工作意见和措
5、施，定期召开学期会议，布置一学期工作，每季度召开一次通气会，汇总各部门防震减灾科普教育开展情况，对工作的具体问题进行专题研究。二是教育登记制度。要求对每次教育的内容、时间、方法和人员进行详细记载。三是定期活动制度。一是定期开展防震减灾科普教育月、教育周、教育日活动。每学期全校师生进行一次防震减灾科普教育社会实践考察活动。四是征文演讲竞赛制度。每学年举行一次征文演讲赛、知识竞赛。五是考核制度。由教务处对具体负责防震减灾科普特色教育和地震知识任课教师每学期进行一次考核，使防震减灾科普教育出现“三性”，即实效性”、“责任性”、“科学性”。六是激励制度。对防震减灾科普教育有成效的部门和个人实行奖励。
6、通过建立各项保障制度，使我校防震减灾科普特色教育出现了理论教育课堂化、社会实践基地化、经费筹措多元化、教育活动全员化、日常考核制度化、资料积累统化、自救互救科学化、基础工作规范化、骨干培训经常化的保障模式。全校上下形成了领导有力、目标明确、工作规范、行之有效的良好局面。促进了防震减灾科普教育等各项工作的全面发展。三、充分运用新闻媒体加强宣传力度和广度，认真开展防震减灾知识宣传教育活动，使防震减灾知识走进千家万户。 汶川、玉树大地震带给我们的深刻启示就是要在公众中加强普及地震科学知识，提高社会公众的防震减灾意识，提高公众在地震灾害中的自救互救和正确识别各种地震谣传的能力，让全民关心支持防震减灾事
7、业并自觉参与到防震减灾工作中来，以提高防震减灾效率，确保社会稳定与安宁。 在创建活动中，我们将工作重点放在了宣传和活动两方面。1、学校充分利用一切资源于防震减灾知识的宣传。 时间上，我们要求每班每月必须有一节的班会时间专门用于防震减灾知识的宣传教育；每学期的活动中必须要有一个防震减灾的观摩活动。有关科技兴趣小组的活动时间必须以书面的形式报送校长室分管校长处。如果遇到学校统一组织的相关宣传教育活动，各班要保证学生有充分参与的时间。专家来我校进行防震减灾专题讲座学生在防震减灾科普宣传教育活动室观摩学习 阵地上，我们充分利用科普教育活动室、广播站、校园网、橱窗、板报、图书室等开展相关的教育活动。各年
8、级组都采取专题报告、科普橱窗、黑板报、手抄报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识。我校很注重对家长这一人力资源的挖掘，通过发放告家长书、召开家长会等形式让活动的开展为家长知晓、得到家长支持。学生在防震减灾科普教育活动室学习学校利用橱窗宣传防震减灾知识学校利用校园广播台宣传防震减灾知识学校利用校园网站宣传防震减灾知识学校通过召开家长会向学生家长宣传防震减灾知识2、开展形式多样，丰富多彩的以防震减灾为内容的活动1）我们利用校内资源做好防震减灾知识的宣传。我们利用广播站、多媒体开展知识宣传，让学生时时感受到“防震减灾”就在自己身边。图书室把与防震减灾有关的图书资料做成宣传海报，向学生们推荐
9、阅读。科普教育活动室成了相关兴趣小组同学的乐园，在那里，他们交流体会、研究防震小课题，受益匪浅。同时专门辟出几块橱窗长期用作防震减灾活动的宣传，让学生们能看到地震知识画报、防震避震方法、措施等。我们还组织学生制作防震减灾知识宣传资料在社区发放，从而扩大我们的宣传教育面，努力做到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会。学生在探究防震减灾小课题防震减灾兴趣小组在进行活动学生走上街道发放防震减灾知识传单学校老师深入社区进行防震减灾知识宣传学校老师深入社区进行防震减灾知识宣传2）积极开展相关知竞赛活动，帮助学生梳理活动所得。我校通过开展知识竞赛、手抄报竞赛等活动及时帮助学生梳理自己在各项活动中收获
10、的防震减灾知识，让防震减灾在学生的心中扎根。 防震减灾手抄报防震减灾知识竞赛3）开展地震应急疏散演练暨防震减灾知识进校园活动。根据怀远县教育局关于怀远县教育系统防震减灾日宣传活动具体工作安排的通知的要求，我校于2015年10月22日、2016年4月23日、2016年11月21日上午分别举行了全体在校师生防震应急疏散演及防震减灾知识进校园活动。防震减灾应急疏散演练 不少学生反映说：从学校的宣传中，我们不仅学到了地震的基本知识，还懂得了地震应急、自救互救的科学方法。如果要是地震真的来了，我们知道该怎么样沉着应战，不慌张，不乱跑，争取利用了解、掌握的地震、防震知识，最大限度地保护生命。四、积极筹措创
11、建经费，建设防震减灾科普展室，为创建工作提供硬件设施 在学校资金极不宽裕的情况下，想方设法挤出经费建立防震减灾科普教育活动室，科普宣传橱窗，多媒体教室，购买科普教育仪器，营造创建氛围，开展校本读物，编写并印发了防震减灾教材等。县地震局还捐赠了地震宣传资料、科普读物及音像资料等，并多次来校视导创建工作，从而为创建工作提供了有力的保障。防震减灾科普宣传教育活动室防震减灾图书防震减灾宣传橱窗防震减灾校本教材防震减灾教材 经过一年多的不懈努力，我校在创建蚌埠市防震减灾科普示范学校过程举得了一定成绩。在取得成绩的同时，我们也清楚地认识到工作中还存在一些不足。我们将进一步加大工作力度，做到居安思危、未雨绸缪、与时俱进，常抓不懈，努力探索防震减灾科普教育的新路子，把我校的防震减灾科普工作推向一个新的台阶，为社会和谐发展作出我们应有的贡献。 怀 远 三 中 2016年11月25日
