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1、创建教育强镇 建设幸福林头 电白区林头镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告创建教育强镇，推进教育现代化，是提高我镇教育综合实力，惠及人民群众，建设幸福林头的重要举措。我镇党委政府始终把教育放在优先发展的位置，以创建教育强镇为主要抓手，认真筹划，精心组织，举全镇之力，加大对教育的投入，积极改善各类学校的办学条件，不断提升教育综合实力，全镇教育事业呈现可持续发展的大好局面。现对照广东省教育强镇（乡）督导验收方案各项指标体系，对我镇申报广东省教育强镇作如下自评报告。一、基本情况我镇是电白区平原地区的中心大镇，全镇总面积173平方公里，人口13.8万，下辖33个村委会，2个居委会。境内沈海高速和包茂高
2、速纵横交错，交通便利。另有距今200多年历史的牛轭岭贞节牌坊遗迹、清咸丰年间重建的“伏波帮主庙”和古建筑“八角楼”。我镇是农业大镇，被省科技厅定为农业科技创新专业镇。盛产荔枝、龙眼、香蕉、花生、水东鸡心芥菜等，是茂名产粮区和菜篮子基地。其中荔枝种植面积超过6.9万亩，大衙、滴水、章班三大荔枝流通市场省内外闻名。另外，养殖业发达，龟鳖养殖和淡水养虾规模较大，大量出产肉猪、龟、鸡、鸭、白鸽和虾等产品。农产品加工业发展迅速，镇内生产的优质花生油供不应求。工商业方面，已形成以香精、蓄电池、电杆、饲料、泡沫包装箱、制衣、选矿、农产品加工、家具为主的九大产业；依托交通中心优势，林头圩已成为电白中部商品集散
3、中心，摩托车、建材、服装、农产品等商品批发零售业具较大规模，商贸流通活跃。近年来，林头镇发挥地方资源优势，以农业为基础产业，并大力发展特色农业、龟鳖养殖，招商引资，促进了当地经济发展。2013年，农民人均年收入达到5350元。为推进经济的持续增长，我镇优先发展教育事业，积极创建广东省教育强镇，全镇教育达到了预期的目标。我镇现有初级中学3所，完全小学9所，非完全小学32所，幼儿园14所（镇中心幼儿园1所，4000人以上村委会独立幼儿园3所，民办幼儿园10所），成人文化技术学校1所。义务教育学校现有专任教师963人，其中初中教师362人，小学教师601人（含部分幼儿班教师）；成人文化技术学校专兼职
4、教师16人；幼儿园教职工346人（含小学幼儿班教员工数）。在校初中生4225人，小学生7562人，在园幼儿3450人（含各校幼儿班人数）。目前，全镇中小学校均是标准化学校。 二、主要做法及成效（一）党政高度重视，优先发展教育林头镇党委、政府高度重视，全力抓创强工作，坚持教育优先发展原则，全面实施“科教兴镇”战略。1、加强领导，落实责任为切实抓好“创强”工作，镇党委成立了由镇党委书记任组长，镇长任第一副组长，分管教育的人大副主席任常务副组长的创建教育强镇工作领导小组。历年来，林头镇实行“党政一把手负总责”的教育管理责任制，把教育工作列入重要议事日程：一是建立健全镇党委政府教育领导体制。镇主要领导
5、每年都主持召开3次以上教育专题会议，研究教育发展中存在的问题，先后出台了林头镇关于增加教育经费加大教育投入的意见、林头镇关于加快薄弱学校改造实现教育均衡发展的意见、林头镇控辍保学工作实施方案等一系列文件。二是教育工作接受社会监督。政府在每年的人大例会上定期向人民代表大会报告教育工作，把教育工作需要解决的问题作专题提案解决。近年来，每年为教育办了3件以上的实事，受到社会各界的一致好评。三是建立了镇主要领导与中小学校挂钩联系制度。镇主要领导每人挂钩一所学校。同时把抓好教育工作列入镇主要领导的工作职责，作为年度考核的重要内容之一。四是把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期内目标责任制和政绩考核的重要
6、内容之一。并作为单位及责任人评优评奖，提拔晋职的依据。2、 统一认识，明确任务 镇党委、镇政府把创建广东省教育强镇工作作为建设幸福林头，推动经济社会发展的重要大事来抓。一是建立了党政联席会议定期研究教育工作的制度。特别是近年来重点研究教育经费投入，中小学布局调整，学校规范化建设，学校安全等工作，把教育发展和社区建设进行总体规划，形成了创建教育强镇是建设幸福林头的共识。二是镇党委政府明确创建教育强镇，是促进我镇教育事业飞跃发展的难得机遇，因而对全镇教育资源进行统一规划，合理科学地制定了林头镇创建教育强镇实施方案，为创建教育强镇奠定基础。三是多部门合作，形成创建教育强镇工作合力，各司其责，全程参与
7、“创强”工作。如国土城建部门积极为建校征地开辟绿色通道，积极解决学校发展新增建设用地和办理土地使用证等问题。各类学校积极开展义务教育法、未成年人保护法、禁止使用童工规定等法律法规宣传工作，提高少年儿童的自我保护意识。派出所、司法办、工商等部门认真清理学校周围的网吧，为“创强”工作保驾护航。特别是结合“三打两建”工作，彻底清查辖区内企业非法使用童工现象，彻底清理无证办学（园）现象，彻底整治不利于教育事业发展的周边环境，为学校提供安全保障和良好的周边环境。 3、广泛宣传，营造氛围宣传是做好创建工作的前提，因此，必须要加大创建教育强镇工作的宣传力度。我镇以多种形式宣传创建教育强镇、教育优先发展的重大
8、意义，引导全镇人民认识“创建教育强镇”的意义，形成全社会重教、支教的良好氛围。开展“创强”工作以来，镇党委、政府共3次召开全镇“创强”动员、加温大会，通过多种形式宣传，使学校及有关单位意识到“创强”工作的重要性。共制作彩色“创强”宣传画10幅，油刷固定标语50处，悬挂“创强”横幅上百条，张贴“创强”小标语两千多张，发放致家长一封信12000多份，大大扩大了宣传的覆盖面。各中小学、村委会、居委会按照“创强”要求出版“创强”宣传专栏，多次召开村（居）民动员会，营造了良好“创强”氛围，积极推进了“创强”舆论工作。全镇还通过广播、电视媒体、电白手机报、林头镇“创强”简报及时报道“创强”工作进展信息，使
9、“创强”工作家喻户晓，深入人心。4、拓宽渠道，多方筹资镇政府、有关部门、各村委会以及社会各界密切配合，形成合力，千方百计保证建设资金的投入。因此，除了争取上级财政拨付“创强”经费外，我镇还通过多渠道募集“创强”经费。到目前为止，全镇共筹得建设资金4090.8万元，其中上级拨款2976.1万元，社会集资1114.7万元，为创建教育强镇提供了保障。镇党委、政府2次通过召开全镇“创强”募捐动员会，会上派发了“创强”募捐倡议书，发动机关、企事业单位，当地乡贤、老板、工头、成功人士踊跃捐资办学。此外，书记、镇长还分别带领筹资小组奔赴广州、深圳、珠海等地开“恳亲会”，召集乡贤人士共同商讨家乡创建教育强镇大
10、计，得到大力支持，乡贤们纷纷慷慨解囊。如李琼兴捐款30万元、蔡景辉捐款28万元、梁桐周捐款20万.群众捐款捐地也热情高涨，如槟榔村委会、莲塘村委会群众听说学校运动场建设需要土地，主动要求征让土地，自觉砍伐树木，以最快行动支持学校建设，全镇累计征地30多亩。(二)优化教育资源，建设规范化学校 本着“结合实际、加大力度、科学整合、着眼长远”的思路，镇党委、政府大力调整学校布局，优化教育资源。并结合实际，制定创建工作方案，明确创建的目标和要求，将创建任务进行量化细化，明确责任，抓好落实。1、调整学校布局，优化教育资源配置全镇原有中学3所，小学41所，布局分散，办学规模偏小，功能室欠缺，教学设施设备陈
11、旧落后，制约和影响教育的发展，为适应教育发展的需求，我镇花大力气进行布局调整，保留了3所初级中学，9所完全小学，其他32所为撤高留低的非完全小学，教育资源得到了有效整合。为解决山区偏僻路远学生上学难问题，镇、校结合实际，完善了膳堂设施，解决了中午留校用膳的问题，使家长放心、学生安心。2、 改善办学条件，推进教育均衡发展 在做好学校布局调整、整合和优化教育资源的同时，还加大资金投入，扩建新建校舍，增添了大量现代化设备设施，改善了农村薄弱学校的落后面貌，有效地推进了教育的均衡发展。近年来，我镇共投入资金4090.8万元用于改善办学条件。投入2609.8万元用于校舍和运动场地建设。新建环城中学教学楼
12、和学生食堂各1栋，新建大衙中学学生宿舍楼1栋，新建林头中心小学教学楼、学生食堂各1栋，新建实验小学学生宿舍楼和学生食堂各1栋，新建大衙中心小学、文车小学、黄阳小学、莲塘小学教学楼各1栋，新建和完善了林头中学、环城中学、大衙中学、林头中心小学、亭梓小学、文车小学、黄阳小学、实验小学、莲塘小学、大衙中心小学、华楼小学和塘村小学运动场。投入资金305万元新建规范化幼儿园。新建镇中心幼儿园1所，完善4000人口以上社区幼儿园3所。投入资金45万元修建莲塘、文车、黄阳、塘村小学围墙共900米。投入资金5万元新建莲塘小学校门。投入资金440万元维修中小学校舍30栋，投入资金10万元维修成人技术学校校舍和添
13、置设施设备。投入资金550万元充实更新教学设备。投入资金126万元对32所非完全小学进行校园整治。通过不断改善办学条件，全镇中小学常规教学仪器设备达标率95%，实验开出率均达到标准；完小以上中小学校都按规定配备计算机室；中小学校按照规定每年补充图书，新增比例高于标准要求；生均藏书小学达到27册，初中27册；体卫艺教育设备基本条件均达标。目前，中小学标准化学校覆盖率100%，全镇各中小学没有大班额现象。我镇还积极推进数字化校园建设，全部学校接通互联网，实现“校校通”；中小学多媒体教室座位数占比逐年提高；按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各类学校信息录入
14、率100%。另外，我镇还重视特殊教育。为了给特殊孩子创造有利的教育条件，在中心小学设立了特殊教育随班就读资源课室，让特殊孩子接受良好教育，实现教育和谐发展。 （三）创新机制，激发活力，全面提高教师素质我镇优化用人机制，深化教师人事改革，落实各项管理措施，提高教师的师德修养，增强教师的业务能力，提升教师整体素质。 1、实行校长聘任制度，强化上岗管理全面实施中小学校长聘任制和校长目标责任制，推行中小学干部公开选拔、竞聘上岗制度。通过竞争上岗活动，促进了学校领导转变观念，营造了“能者上，庸者让”的氛围。建立全镇中小学校长考核制度，每年都对学校领导班子德、能、勤、绩、廉等方面进行考核。落实校长任期目标
15、责任制和工作实绩考核制度，提高他们的领导艺术和管理水平。全镇共有中小学正副校长66人，绝大部分为中高级教师。2、建立激励机制，营造尊师氛围激励教师不断进取，营造良好的氛围。镇党委、政府积极营造尊师重教的良好社会氛围，定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。一是召开教育表彰大会。镇党委、政府坚持每年召开教师节表彰大会和春节教师座谈会，表彰和奖励优秀教师和先进教育工作者。二是根据省、市、区有关规定，落实教师社保、医保、岗位津贴等多项福利待遇，全镇教师工资待遇实现了“两相当”。三是建立了较为健全的教师考评、奖惩制度，每年对中小学教师进行量化考核，对取得成绩的教师给予表彰
16、奖励。全镇尊师重教氛围浓厚，关心教育、支持教育已蔚然成风。如环城中学、亭梓小学、文车小学、中田小学等校，当地干群、社会乡贤，他们主动联合出资建设学校，建立奖教奖学基金，为改善教师的待遇，为提高学校教学质量，为改变母校的落后面貌而尽心尽力。3、力抓教师培训，提高综合素质我镇以构建社会主义核心价值观体系为导向，以“把学校建设成为引领地方文明社会风气的主阵地”为契机，以教师师德规范要求为目标，加强中小学教师从业思想教育，大力抓好教师培训。一是每学期初开展师德师风教育活动。严格要求全体教师履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表。二是鼓励、支持在职教师参加脱产、函授、自考和远程教育等多种形式的学历进修，提高学历层次。三是加强了教师的在职培训，采取“请进来，走出去”的办法，组织教师外出学习、培训、观摩，开拓视野。
