《职业生涯规划与自我管理 教学课件 ppt 作者 史志洪 等_第二章 走进职业生涯规划 第二节 职业生涯规划的前提和原则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业生涯规划与自我管理 教学课件 ppt 作者 史志洪 等_第二章 走进职业生涯规划 第二节 职业生涯规划的前提和原则（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2 职业生涯规划的前提和原则,【导入新课】 复习提问 （1）什么是职业生涯规划？职业生涯规划是怎样进行分类的？ （2）中职生为什么要进行职业生涯规划？,职业生涯规划是对未来职业目标和人生行动计划的总体设计，必须遵循一定的规律，符合特定的前提和原则，否则，规划就会流于荒谬，理想只能成为空想。人生之旅只发行单程车票，如果你闭门造车，很可能从此阴云密布，坎坎坷坷。相反，如果你遵循职业生涯规划的基本规则，运筹帷幄，相信从此便会风和日丽，一帆风顺，你也将由此走向辉煌。,第二节 职业生涯规划的前提和原则,2.2 职业生涯规划的前提和原则,一、职业生涯规划的前提,设问：职业生涯规划的前提是什么？,1正确
2、的职业理想，明确的职业目标,【案例分析】 一天，一个重要人士预定对南卡罗来纳州一个学院的全体学生发表演说。那个学院的规模不大，但整个礼堂都充满了兴高采烈的学生，大家都对有机会聆听这种大人物的演说兴奋不已。在州长经过简单的介绍之后，演讲者走到麦克风前，眼光对着听众，由左向右扫视一次，然后开口道： “我的生母是个聋子，因此没有办法说话，我不知道自己的生父是谁，也不知道他是否还在人间，我这辈子找到的第一份工作，是到棉花田去做事。” 台下的听众全都呆住了，“如果情况不尽如人意，我们总可以想办法加以改变，”她继续说，“一个人的未来怎么样，不是因为运气，不是因为环境，也不是因为生下来的状况，”她轻轻地重复
3、方才说过的话，“如果情况不尽如人意，我们总可以想办法加以改变。” “一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽如人意的情况，”她以坚定的语气向下说，“只要回答这个简单的问题，我希望的情况变成什么样？然后全身心投入，采取行动，朝理想目标前进即可。” 接着她的脸绽现出美丽的笑容：“我的名字是阿济泰勒摩尔顿，今天我以美国财政部长的身份，站在这里。”,2.2 职业生涯规划的前提和原则,问题思考： 摩尔顿女士为什么能在如此恶劣的生活环境中成为美国财政部长的？你从中得到怎样的启示？,职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用，一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。
4、社会发展的需要是职业理想的客观依据，凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。中职生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。,2.2 职业生涯规划的前提和原则,2正确进行自我分析和职业分析,设问：我们在进行自我分析和职业分析的时候必须注意 什么问题？,3构建合理的知识结构,设问：有的同学认为，我是学美术专业的，以后准备从事美术工作，只要把美术学好就行了，其它的课目无关紧要，你怎样看呢？,合理的知识结构类型是呈“宝塔型”和“网络型”的，因为这种知识结构类型强调的是知识的广度与深度的统一，是创新型人才必备的素质之一。目前，社会最迫切需要的就
5、是具有这种知识结构的求职者，他们在就业中能以自身结构的弹性与应变能力，受到就业市场的青睐。,2.2 职业生涯规划的前提和原则,4培养职业需要的实践能力,中职生应重点培养满足社会需要的决策能力、创新能力、社交能力、实际操作能力、自我发展的终身学习能力、心理调适能力和随机应变能力等。,5参加有益的职业训练,中职生可以通过工学结合、“青年志愿者”活动、顶岗实习、校园创业及从事社会兼职等进行职业训练。,2.2 职业生涯规划的前提和原则,二、职业生涯规划的原则,1社会需要原则,议一议（1）歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成
6、了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？ （2）全国劳动模范李素丽是一名售票员，曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作，但被她婉言谢绝了，最后在售票员岗位上取得了不平凡的成绩。如果是你，你会去政府部门工作吗？为什么？（3）爱迪生曾经当过报童，高尔基甚至没有进过学校，但他们都取得了不平凡的成就，如果一开始你就对自己的工作不满意，你还会象他们一样去奋斗吗？为什么,在进行职业生涯规划时，需要有远见，既要看到眼前，更要预见未来的发展，自觉服从社会职业的总体需要。同时，也需要把个人的兴趣与社会实际统一起来，根据社会需要适时改变原来的职业兴趣，培养对社会需要的职业的兴趣，集中精力全身心投入到学习和实
7、践中去，为今后实现个人的理想奠定坚实的基础。,2.2 职业生涯规划的前提和原则,2量体裁衣原则,说一说 （1）近视患者不宜从事哪些职业？ （2）发音不准确者不宜从事哪些职业？ （3）手指不灵活者不宜从事哪些职业？ （4）身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？,在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。,3可操作性原则,职业生涯规划的可操作性，主要包括目标的现实性、计划的可行性和效果的可检查性三个方面。,2.2 职业生涯规划的前提和原则,4阶段性原则,举例说明下面是一位职业学校学生的一份阶段规划和措施： 在校期间打好专业
8、基础(1821岁)酒吧打工(2123岁)针对性学习调酒技艺(2325岁)调酒师(25岁)开自己的酒吧(30岁)向更专业的国际化水平发展(2435岁)具有国际水平的高级调酒师(35岁)。,当然，在个体自身条件或外界环境发生改变时，所设计的理想目标和阶段性目标都需要相应的改变，因此，这就要求所设计的目标存在可调整的空间，可以根据实际情况进行改变。即使是最终目标，也许要结合不同阶段性目标的完成情况而不断进行修正。,2.2 职业生涯规划的前提和原则,5发展成才原则,相关链接 美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为以下五类：（1）技术型：持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从
9、事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。（2）管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。（3）创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。（4）自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人
10、合伙开业。（5）安全型：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。,根据上述职业定位，你认为你是属于哪一种类型？你作出选择的依据是什么？这些依据对你的成才有何帮助？,2.2 职业生涯规划的前提和原则,因此，中职生在确立职业生涯目标时，首先，要树立正确的成才观，确立以事业为重的观念，这是走向职业生涯成功的第一步；其次，中职生在进行职业生涯设计时要分析利弊，分清主次，合理取舍，而主次之分和取舍的标准，就是要把那些有利发展成才的条件作为主要考虑因素。,2.2 职业生涯规划的前提和原则,【课堂小结】 本节课主要学习了职业生涯规划的前提和原则，着重把握社会需要的原则和量体裁衣的原则，同时还必须了解可操作原则和阶段性原则，培养自己正确的成才观。,【布置作业】 1P32探索活动：你的职业目标是什么？目前有哪些学习机会和社实践活动可供你选择和利用？ 2P32案例分析：两棵种子对生命的不同态度，决定了两种不同的人生。请同学们试用职业生涯规划的基本原则对此进行阐述。这对你有何启示？,
