《安徽省黄山市2019届高三第一次质量检测（一模）语文试卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省黄山市2019届高三第一次质量检测（一模）语文试卷含答案（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 黄山市 2019 届高中毕业班第一次质量检测 语语 文文 试试 题题 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无 效。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分分） （1 1）论述类文本阅读（本题共论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的 不同阶段，学习目标
2、不同，采取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅 读两种。研究型阅读主要有以下三种方式： 一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的 结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就 大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重 要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有 质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出问题是所有人在学术上取得进展的基础。提出的问题 如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚
3、实的证据时再解决。脑子中有一批问 题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。 2 二是对比式阅读。在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑 选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。但是这种阅读习 惯也容易形成盲从的缺陷。其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此。 例如对比东晋的郭象、支遁与林希逸对庄子逍遥游中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的 解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。一般来说， 在阅读这类经典性的古籍时，研究者很少只读一种本子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行 细
4、读以便进行对比，从而发现问题，提出问题。 三是联想式阅读。在知识型阅读阶段，由于记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要点，然 后努力将其纳入自己的头脑中。至于它们之间究竟有何联系与同异，一般是不在自己的考虑范围之 内的，研究型阅读则不然。一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业，更重 要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。经常进行这种联想式的阅读，就会有效地训练 自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性，从而提高自身的思辨能力。尽管联想式的阅读不大可能彻底改 变一个人的先天因素，但人们通过有意识的训练，可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。 在人的一生中，知识型阅读与研究型
5、阅读相互结合，互为补充，人们需要弄清哪些领域需要研 究型阅读，哪些领域又需要知识型阅读，并处理好二者之间的关系，这才是至关重要的。 （摘编自左东岭从知识型阅读到研究型阅读 ） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A在知识型阅读阶段，读者会将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它 们提出疑问。 B人们只有精选阅读对象并将其作为权威说法加以记忆，才能获得准确、可靠的知识。 C研究型阅读中，发现问题的前提是对阅读对象持怀疑态度，具备质疑的眼光。 D研究型阅读不用归纳知识点，它关注的是知识点之间的联系点与异同，目的性较强。 3 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项
6、是（3 分） A文章为引导人们掌握正确的阅读方法，着重论述了研究型阅读的三种主要方式。 B文章以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术观点易受时代思潮影响。 C文章主要运用了对比的论证方法，突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。 D文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上，强调要处理好两者的关系。 3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） A提出问题对学术研究非常重要，它是所有人在学术上取得进展的基础。一个人一旦有了质 疑能力就能在学术上取得进展。 B一个人经常性地进行联想式阅读训练，会有效训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性，因 而能有效地提高自己的思辨能力。 C研究者在阅读经
7、典性古籍时，往往会选择几种权威注本，同时进行细读对比，一定会发现 问题，提出问题。 D知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系，在人生的不同阶段，二者缺一不可。 （二）文学类文本阅读（本题共（二）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 法官多恩 德马尔塞 查理哈斯克尔去世时，留下了妻子和 9 个孩子，他们靠一小块土地为生。约翰是家里的长子， 母亲告诉他，必须承担起照顾全家的责任。 约翰到镇里最有钱的法官多恩那儿去要一美元。那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。多恩把 4 钱给了他，然后说，约翰的父亲也欠他 40 美元。 “你打算什么时候还钱？
8、”法官问约翰。 “我希望 你不要像你的父亲那样。他是个懒汉，从不卖力气干活。 ” 那年夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自家的地里 干活。到夏天结束的时候，约翰积攒了 5 美元，交给法官。 冬季天冷，不能耕种，约翰的朋友塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫教约翰诱捕动 物，获取兽皮。塞夫告诉他，靠狩猎能挣到很多钱，但需要 75 美元买一杆枪和猎捕用的绳、网以 及过冬的食物。约翰去见多恩说明了他的打算，多恩同意借给他那笔钱。 约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的一间小木屋前。这年冬天，约翰学到了很多东西， 捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣 200 美
9、元。 约翰打算回家，但是塞夫想继续打猎直到 4 月份。因此，约翰决定一个人回家。塞夫帮约翰捆 扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。 到了下午，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了， 因为这意味着他就要到家了。他看到河边长着一棵笔直的大树，高度足以达到河的对岸，他砍倒大 树，在河面上形成一座独木桥。 约翰身背兽皮，怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时， 树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上，沉到水里。他的枪掉了，兽皮和捕猎用的工具也从背上 滑了下来，被湍急的河水冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他在雪地上躺了一会儿，然后爬起
10、 来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。他一连几个小时戳着冰块，寻找那些东西。最后，他放 弃了。 他径直来到法官家。天已很晚，但是法官仍然在他的办公室里。约翰敲门进去，浑身冰冷。他 向法官讲诉了所发生的事情。等他把话说完，多恩说：“这对你和我都很不幸。回家去吧，孩子。 ”约翰拼命干活。他又攒够了 5 美元付给法官，但是还欠 30 美元那是他父亲欠的债，还有用 来买捕猎工具和枪的 75 美元。 5 十月份的时候，法官派人叫来约翰。 “约翰， ”他说， “你欠了我很多钱，我想我能够要回这些 钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你 75 美元，你愿意再去打猎 吗？”约翰羞愧难
11、当，半天才开口说：“愿意。 ” 这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。在那个漫长而孤独的冬天， 约翰每天出去打猎，一直待到四月底。这时，他得到的兽皮太多了，决定回家了。到家后，法官帮 他把兽皮卖了 300 美元。约翰付给法官 150 美元，那是他借来买打猎用具的钱；然后又把他父亲借 的那部分钱一张一张地交到法官手里。 又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬 天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。 约翰三十岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，法官把他的那所大房子和 大部分
12、财产留给了约翰，还给约翰留下了一封信。约翰打开信，看了看日期。这封信是法官在约翰 第一次外出打猎时向他借钱那天写下的。 “亲爱的约翰， ”法官写到， “我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见 到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。这就是我说你父亲欠 我 40 美元的原因。祝你好运，约翰！”信封里有 40 美元。 （有删改） 4. 下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3 分） A.小说并没有对法官的外貌、服饰进行精雕细刻，但从简单的言行描写中，人物形象依然清晰 感人,呼之欲出,给读者留下难以磨灭的印象。 B. 第二年的四月底，约翰
13、又获得了许多兽皮，之后他回家将兽皮卖了 300 美元，终于还清了 自己购买捕猎工具所借的 150 美元以及父亲生前借法官的 40 美元。 C. 约翰经过自己一个人的多年打拼，三十岁的时候，便成了镇里的头面人物之一。事实证明， 只要勇于拼搏，同命运挑战，一切皆有可能。 6 D. 法官多恩去世以后，把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，因为他自己没有后代， 这样做，以免财产落入他人手中。 5. 这篇小说构思精巧，请简要分析小说构思的妙处。 （6 分） 6. 小说的题目是“法官多恩” ，文中却用大量篇幅写约翰。对此，有人认为小说的主人公是法官 多恩，有人认为是约翰。请谈谈你的观点和具体理由。 （6
14、 分） （三）实用类文本阅读（本题共（三）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 材料一：材料一： 知识付费近两年开始被越来越多的人所接受。知乎、得到、喜马拉雅等一大波知识付费平台走 红，五花八门的产品掀起一波波热潮。 2018 年中国在线知识付费市场研究报告显示，2017 年中国知识付费产业规模约 49 亿元， 同比增长近 3 倍，预计 2020 年将达到 235 亿元。 目前，知识付费产业已经涵盖知识电商、社交问答、内容打赏、社区直播、讲座课程、付费文 档等多个类别，市场规模不断扩大。 喜马拉雅数据显示，在 2017 年“123 知识
15、狂欢节”中，25 岁至 34 岁的付费用户占比超过七成， “90 后”的付费比例最高。以中青年为主，男性居多，多数分布在北上广深及其他经济发达地区， 大多受过良好的教育，求知欲强，热爱学习与知识分享，喜欢互动交流。 艾媒数聚创始人兼首席执行官张毅认为，知识付费的场景正在拓宽，从财经、职场、健康、阅 7 读、技能等走向更加精细、多元的领域，与之伴随的是专业化要求更高更强，“创作者和平台如果 不能持续生产优质内容，被用户抛弃是早晚的事。”张毅说。 （摘编自数字阅读带来“书”中新世界） 材料二：材料二： 艾媒数聚创始人兼首席执行官张毅认为，移动互联网的普及和手机支付的便捷性，为知识付费 的发展提供了
16、硬件支持；优质内容付费观念的形成，也促使大批优秀内容提供者开始进驻各大知识 付费平台；但更大的动力来自人们对精神文化生活的追求意愿越来越强烈，有专家分析，“生活水 平提高了，消费观念发生了变化，希望通过付费获得知识，这已经成为刚性需求。” 一些从业者则更喜欢用“知识服务”而非“知识付费”来定义这个行业。得到 app 创始人罗振 宇分析，在人们的时间日益碎片化、学习越来越终身化的时代背景下，知识服务行业通过互联网技 术降低了用户学习的成本，填补了传统“分科治学”教育体系的缺口，为人们终身学习提供了更适 合的解决方案。 罗振宇认为，知识服务火爆的背后更深层次的原因，在于“中国自古以来就有重视教育和学习 的历史传统”，“中国人学习的驱动力很强。在经济快速发展之后，追求学习上进的文化基因更强 烈地表达了出来；而国家层面，正在加速建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。 这样的需求为知识服务的兴起提供了极其富饶的土壤。” （摘编自知识付费，优质内容是关键） 材料三：材料三：
