语文四年级下册《25.两个铁球同时着地》的练习题

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1、25 两个铁球同时着地基础过关一、我能读拼音写词语。bin ln xun b g zh ji sh 二、在正确的字下面画“_”。省(格 略) 争(辩 辨) 英(傍 镑) (拴 栓)住 (施 拖)肥(格 略)外 分(辩 辨) (傍 镑)晚 门(拴 栓) (拖 施)拉三、我能选词填空。试验 实验1牛顿在( )室里一呆就是好几个小时,连吃饭都忘记了。2焦耳经过多次( ),发现了电流的热效应。分辨 分辩3患色盲症的人缺乏( )某种或某几种颜色的能力。4“知之为知之,不知为不知。”不要为自己的无知而( )。四、按要求改写句子。跟我学反问句改为陈述句:1.删去反问词,有的句子加上“很”“都”等;2.有否定

2、词“不”的删去,没有“不”的加上“不”3.“?”改为“。” 1难道要违背人类的真理吗?改为陈述句:_2他向学生宣布了实验的结果。改为“把”字句:_3伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。缩句:_五、排列句序。( )年轻的伽利略却对亚里士多德的话产生了怀疑。( )伽利略宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。( )伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。( )伽利略带着疑问反复做了许多次试验,结果证明亚里士多德的这句话的确说错了。( )那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德。( )伽利略在斜塔顶上做的试验使大家明白,亚里士多德的话也不是全都对的。探究应用六、阅读课文片段,回答问题。亚里士多德曾经说过:“两

3、个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想:( )这句话是正确的,( )把这两个铁球拴(sun shun)在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;( ),如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应(yng yng)当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?1用横线标出加点字的正确读音。2在括号里填上合适的关联词语。3这一段话讲了伽利略用亚里士多德的一句话进行假设推理的过程。这一推理的前提条件是_,推出的第一个结论是_;推出

4、的第二个结论是_。4这一段话同时也告诉了我们:_七、课外阅读。_竺可桢的家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼睛盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水坑呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。父亲听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫水滴石穿呀!别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,( )持之以恒,( )会有所成就。”1在文中括号里填上恰当的关联词语。2请你给短文

5、取个恰当的题目,填在横线上。3“水滴石穿”的近义词是_。4用“_”画出描写竺可桢心理活动的句子。读了这句话,我觉得竺可桢是一个_的孩子。5父亲听了竺可桢的话,为什么由衷地高兴?下列选项正确的是( )A儿子能听到水滴的滴答声,觉得儿子特有生活情趣。B儿子发现了石板上的水坑。C自己的儿子不仅善于观察,还能能够认真思考,爱探究。6用“ ”在文中画出父亲告诉竺可桢的道理,结合生活实际谈谈你对这句话的感悟。_参考答案25 两个铁球同时着地一、辩论 宣布 固执 解释 二、略 辩 镑 拴 施 格 辨 傍 栓 拖 三、1.实验 2.试验 3.分辩 4.分辨 四、1.不能违背人类的真理。 2.他把实验的结果向学

6、生宣布了。 3.伽利略是科学家。 五、略 六、1.shun yng 2.如果 那么 但是 3.如果这句话是正确的 把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢 如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快 4.对权威要尊重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯一标准。 七、1.只要就 2.示例:善思的竺可桢 3.绳锯木断 4.哎,这些石板上怎么有一个一个的水坑呀,水滴正好滴在小坑里。 仔细观察、善于思考 5.C 6.只要持之以恒,就会有所成就。 只要能够坚持不懈地练习,努力学习,就一定会取得成就。比如我练习书法,在老师的指导下,我每天都坚持练习,几年下来,我的字已经写得非常好了。

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