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1、作文上的红双圈,黄蓓佳,儿童长篇小说我要做好孩子、今天我是升旗手分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。,文章写了因为“我”的一篇作文，首先被贴在（ ）上，然后又发表在（ ）、（ ）上，最后发表在（ ）上，给了作者自信和力量，最终成为（ ）的事。,文章写了因为“我”的一篇作文，首先被贴在（报栏）上，然后又发表在（县办刊物）、（地区刊物）上，最后发表在（正式刊物）上，给了作者自信和力量，最终成为（作家）的事。,（1）文章写了一件什么事？表现了作者什么样的思想感情？,文章写了因为一篇作文的成功，给了作者自信和力量，自此
2、以后，陆续发表文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。,2）“我”的作文补考有着怎样一段补平凡的经历？,贴在报告栏上发表在县办刊物上发表在地区刊物上发表在正式刊物,(3)当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现？,“我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。,（4）“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？,影响：“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家,作者成为了作家之后，并没有忘记她的老师，说出了她的心理话。请大家读一读。,我懂得了,没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，也是必然。,我要读出感情来,永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。,学习文章的写作手法。 从本文中你学到了什么写作手法,文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂了老师对自己人生的引领作用,有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。,交流体验。 文中讲述的故事在你身上发生过吗？请与同学交流类似的经历，并谈谈你的感想,
