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1、1 河北省唐山市河北省唐山市 2017 届高三第二次模拟考试理科综合届高三第二次模拟考试理科综合 生物试题生物试题 一、选择题 1.下列关于细胞结构和功能的说法正确的是 A.核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体 B.核糖体与艾滋病病原体的化学成分相似 C.ATP 和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生 D.光能转交成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中 2.某二倍体动物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示。下列解释合理的是 A.通过减数分裂形成的 4 个镜细胞中有一个不含 A 和 a 的精细胞 B.减数第二次分裂中，有一
2、对染色单体没有相互分离 C.通过减数分裂形成的 4 个精细胞中有两个基因型为 Aa 的精细胞 D.减数第一次分裂中姐妹染色单体间发生了交叉互换 3.关于细胞中基因表达的叙述，正确的是 A.个 tRNA 上的反密码子只能与 mRNA 上的一种密码子配对 B.肌肉细胞中编码 RNA 聚合酶的基因不表达 C.线粒体、叶绿体中可发生 DNA 复制，但不进行基因的表达 D.密码子的简并性是指每种氨基酸都有多个密码子 4.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，结果如图，分析错误的是 2 A.该实验的自变量为植物激素的浓度，因变量为生根数 B.由图中结果不能判断 0.5mol/L 的
3、激素类似物乙对生根的影响 C.图中信息没有体现出激素类似物甲具有两重性的特点 D.若想进一步探究激素类似物甲和乙对插条生根的复合影响，应设计 4 组实验 5.下图表示人体内甲状腺激素分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表相应器官，箭头表示分泌的激素所作用 的对象。则 A.丙代表垂体，能分泌促甲状腺素释放激素 B.能产生抗利尿激素的器官是丙 C.甲能分泌甲状腺激素，只能作用与乙和丙 D.若给人注射乙分泌的激素，则人的耗氧量将增加 6.下列有关实验的叙述，正确的是 A.需用高倍显微镜才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离现象 B.可用溴麝香草粉蓝水溶液检验骨骼细胞无氧呼吸产生的 CO2 C.选择菠菜
4、叶肉细胞做实验材料可明显观察到细胞中的线粒体 D.摩尔根用果蝇做材料，采用“假说演绎法”证明基因在染色体上 29.(12 分)某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请 回答下列问题： （1）的色素名称是 ,若缺少该色素，则植株对 光的吸收能力减弱。 3 （2）将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下 2-3min 后，试管内的氧气 含量 。(填“增加” “减少”或“不变” ） （3）该实验小组为了研究缺失笫条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，设计 实验所测得的相关数据（温度和 CO2浓度等条件均适宜）如
5、下表，请回答下列问题： 光合作用速率与呼吸作用 速率相等时的光照强度 (klx) 光合作用速率达到最 大值时的最小光照强 度（klx) 光合作用速率最大 值时 CO2吸收量 mg/ (100cm2.h) 黑暗条件下 CO2释 放量 mg/ (100cm2.h) 甲植物 13126 乙植物 393014 当光照强度为 1klx 时，乙植物的光合作用速率 (填“大于” “小于”或“=” ）呼吸作用速率，若将甲 植物从光照强度为 lklx 的环境中移至光照强度为 3klx 的环境中，甲植物光合作用所需 C02来源于 。 当光照强度为 3klx 时，甲、乙两植物固定 CO2速率的差为 mg/ (100
6、cm2.h)。 30.(10 分）下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，请回答下列问题。 （1）植物激素是植物细胞之间传递 的分子。每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、 激素的作用部位和作用时间外，还与 有关。 （2）图中代表的植物激素分别是 、 。 （3）在成熟组织中，激素可通过 进行非极性运输。 31.(10 分）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A)对非裂翅（a)为显性，杂交实验如图。请回答： （1）上述亲本中，裂翅果蝇为_ （纯合子/杂合子） 。 4 （2）利用非残翅（）裂翅（）杂交，可确定该等位基因是位于常染色体还是 X 染色体上。还可利用 上图中果蝇 （） （）
7、 ，通过一次杂交实验做出判断。 （3）该等位基因若位于 X 和 Y 染色体上 （填“能”或“不能” ）出现图中的杂交实验结果。 （4）研究发现果蝇体内 e 和 f 是两个位于 X 染色体上的隐形致死基因，即 XeXe、XfXf、XeY、XfY 的受精卵将 不能发育。为了只得到雌性后代，通过育种需要得到 X 染色体上所含基因情况是 的雌蝇，将该雌蝇与基 因型为 的雄蝇交配，即可达到目的。 32. (7 分）湿地生态系统在蓄洪防早、调节气候等方面起着重要的作用，因此被人们称为 “气候调节器” ， 很多湿地被列为自然保护区。 （1）湿地上述方面的作用体现了生物多样性的 价值。 （2）近年来由于生活污
8、水的排入，导致湿地中部分生物死亡,致使湿地生态系统的 降低；过量排入会 导致系统功能被破坏，这说明生态系统的 。 （3）输入被污染的湿地生态系统的能量有 ；湿地中的芦苇、浮萍、圆田螺、细菌等生物共同构成 。 （4）调查小组对某湿地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调査，调查的结果如下表所示(单位：株 /m2)。 植物 年份 20122013201420152016 甲 10.09.28.06.85.5 乙 3.02.11.10.30.1 丙 0.30.61.11.52.3 丁 3.02.00.400 如果 4 种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是 ；入侵物种往往会对本地物种环境进成 危
9、害，其主要原因是 。 37.【生修选修 1 生物技术实践专题】 （15 分）人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处 理秸秆，提高秸秆的利用价值。为了增强发酵效果，研究人员拟从牛胃中筛选出纤维素酶高产菌株，并对其 降解纤维素能力进行研究。请回答下列问题： （1）在样品稀释和接种的步骤中，下列选项不需要的是（ ） A.酒精灯 B.显微镜 C.培养皿 D.无菌水 （2）为了培养上述菌株，选择的培养基配方是（ ） （多选） A.葡萄糖 B.纤维素 C.氮源 D.纤维素 E.琼脂 F.无机盐 G.蒸馏水 5 （3）为确定得到的纤维素分解菌，还需要进行 的实验，纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发
10、酵 两种。 （4）纯化微生物培养时，可采用两种接种方法。下图为接种后微生物培养的效果图，那么获得图 A 效果的 接种方法是 ，进行该操作时，滴加到培养基表明的菌悬液量不宜过多的原因是 。图 B 效果的 接种方法是 。 （5）在纯化菌种时，所用的培养基都需要在接种前用 法进行灭菌。将 104倍的稀释液分别涂布到 4 个平板上培养，每个平板均接种了 0.1mL 样品。平板的菌落数分别是 210、230、470、190，则样品中菌种 的数量为 个/mL。 38.【生物选修 3 现代生物科技专题】 （15 分）长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业 发展的瓶颈，近年来发展起来的基因工程、细胞
11、工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机， 请完成下列相关问题。 （1）动物细胞培养技术需要无菌无毒环境、 、温度和 pH、气体环境等条件。 （2）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射 ；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的 冲洗出来。 （3）和受精有关的过程有：第一次卵裂开始；释放第二极体；顶体反应；穿越透明带；雌、雄 原核融合。其正确的顺序为 (填序号） 。 （4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，需构建目的的基因表达载体。目前常用的措施是 将该基因表达载体导入牛的 （填“受精卵”或“乳腺细胞” ） ，导入方法是 。 （5）在试管中和克降羊的培育过程中都必须
12、用到的生物技术有 （写出两项） 。 6 河北省唐山市河北省唐山市 20172017 届高三第二次模拟考试理科综合届高三第二次模拟考试理科综合 生物试题生物试题参考答案及评分参考参考答案及评分参考 一、选择题一、选择题 1-6 BCAADD 29.（12 分，每空 2 分） （1）叶黄素 蓝紫 （2）不变 （3）小于 线粒体（或呼吸作用）和外界环境 4 30.（10 分，每空 2 分） （1）信息 激素的浓度（或靶细胞上的受体） （2）赤霉素 乙烯 （3）韧皮部 31.（10 分,每空 2 分） (1) 杂合子 (2) 裂翅（）裂翅（） （雌雄均写正确得 2 分，否则得 0 分） (3) 能 (
13、4) XEfXeF XEFY 32.（7 分，每空 1 分） 间接 抵抗力稳定性 自我调节能力是有一定限度的 太阳能和化学能 群落 丙 新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源 37.（15 分，除标注外每空 2 分） （1） B（1 分） （2） BCEFG （3） 发酵产纤维素酶 （4） 稀释涂布平板法 培养基表面的菌悬液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果 平板划线法 （5） 高压蒸汽灭菌 2.1107 38. （15 分，除标注外每空 2 分） 7 （1）营养（1 分） （2）促性腺激素 （早期）胚胎 （3） （4）受精卵 显微注射法 （5）动物细胞培养、胚胎移植、早期胚胎培养、卵母细胞的采集技术（任选两项）
