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1、2017-2018学年上学期高三期末考试仿真测试卷历 史 （B）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1（2017新余市联考）“如果过去的商朝臣子很快带
2、着他们治下的领土投降，或者遇到一个无法用武力征服的商朝旧臣，周朝就承认他们为封建领主。”材料主要说明A“封建领主”具有绝对的优势 B西周时期宗法制观念逐渐淡薄C分封制目的在于维护社会稳定 D殷商遗民在西周得到足够重视2（2017张家口市联考）汉字由小篆演变为隶书，叫“隶变”，几乎使当时的汉字全部失去了象形的特点。隶书的形体、笔画也比小篆有很多俭省，容易辨认。郭沫若认为：“秦始皇改革文字的更大功绩是采用了隶书。”可见，郭沫若这一评价的着眼点是A“隶变”是汉字发展史上的转折点 B“隶变”顺应了统一多民族国家发展的要求C隶书的出现标志着书法艺术的成熟 D秦始皇建立了中国历史上第一个大一统帝国3（20
3、17辽宁重点高中协作校）宋代的官、职、差遣（临时任用）分开授予，“官”是确定待遇的标准；“职”指职位，如“大学士”系而“差遣”则掌握实际事务权力。这样承担内外事可以不受官品和资历的限制。这一做法有助于A防止官员权力膨胀 B明确官员的职责C提高中央行政效率 D减少吏治腐败发生4（2017衡阳市联考）被朱元璋赐以“江南第一家”美称的郑氏家族，极其重视祭祖，族人参加祭祀时，要诵读族谱，击鼓讲唱：“凡为子者必孝其亲，为妻者必敬其夫，为兄者必爱其弟，为弟者必恭其兄。毋徇私以妨大义，毋怠惰以荒厥事，毋纵奢以干天刑”这表明郑氏家规A强调尊卑等级关系 B弱化族人社会责任C巩固宗法血缘制度 D立足伦理注重规范5
4、（2017辽宁省重点高中协作校）中国古代医术，亦称“仁术”。医学家在行医过程中也常以“仁”的道德标准作为行医准则，如唐朝的孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”。这反映了古代中国医术A重在教化病人的心理 B浸润了儒家文化的价值观C以儒家思想为理论基础 D受到封建伦理道德的约束6（2017仙桃市联考）马克思恩格斯全集写道“君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人君主政体、专制制度和暴政是同一概念的不同说法哪里君主制的原则是天经地义的，哪里就根本没有人了专制制度必然具有兽性，并且和人性是不相容的。”马克思恩格斯这样评价君主制的依据是A皇位在家族内可世袭传承 B君主的
5、地位是不可僭越的C君主具有随意性和独断性 D君主制违背历史发展趋势7（2017天一大联考）1883年，英国驻华各口领事报告中说：“棉纱线消费的巨大增长是一个值得注意的现象，不仅上海邻近地区如此，全中国也都如此，在每一个村庄里都有英国棉线出售，每一个商店的货架上都可看到英国棉线。”这一报告表明A传统织布业大量使用进口洋纱 B全国传统纺织业受打击的程度相同C民族纺纱业发展速度极其缓慢 D全国农村自然经济解体的范围扩大8（2017辽宁省重点高中协作校）梁启超认为:“报馆之议论既浸渍于人心，则风气之成不远矣。”在此，梁启超A报纸的商业功能 B肯定报纸的舆论教化功能C主张首先改革社会风气 D认识到群众力
6、量的重要性9（2017仙桃市联考）1894年孙中山在檀香山成立的兴中会上第一次发出“振兴中华”的号召；不久后，康有为、梁启超等发动变法维新运动，也提出振兴中国的问题；后来，义和团运动中农民爱国英雄们也提出“振兴中国”的口号。这表明A民族意识开始不断觉醒 B革命纲领内容具有继承性C救亡图存成为时代潮流 D推翻清政府成为大势所趋10（2017哈师大附中）三民主义是国民党一直标榜的政治符号，从发动反清革命到反抗北洋军阀建立国民政府，再到领导全国抗战，三民主义是联合各种社会政治力量和知识分子的重要思想基础。这显示出三民主义A成为中国反侵略的指导思想 B为国民党赢得广泛的群众基础C是近代中国革命胜利的保
7、障 D符合了中国革命的阶段性需求11（2017怀化市联考）1944年美国总统罗斯福采纳了美国驻华外交官戴维斯的报告：“蒋介石对共产党人搞封锁，从而使他们处于孤立无援的境地，这就迫使他们逐渐依附俄国。要是美国派一个观察团到延安去，那就会打破这种孤立无援状况，削弱依附俄国的趋势，同时又能遏制蒋介石试图以内战消灭共产党的愿望。”此材料说明美国A彻底放弃了扶蒋的政策 B对蒋介石抗战已经丧失信心C试图维护国共合作抗日局面 D准备与中国共产党亲密合作12（2017哈师大附中）1953年6月5日，周恩来在外事工作会议上说：“两大阵营的对立当然是基本的，但我们政策的基本点是敢于在制度不同的国家间实行和平共处和
8、和平竞赛。”其意在说明A“一边倒”外交政策已经过时 B中国奉行积极务实的外交原则C外交即将迎来宽松的外部环境 D外交工作已经产生重要影响13（2017济宁市联考）1957年全国工业工程技术人员达到175万人，比1952年增加两倍。工业和基本建设部门的职工达到1019万人，比1952年增长66%，这种现象的出现主要是因为A国家发展战略的重大调整 B文化教育事业长足发展C农业调整解放大批劳动者 D党犯了急躁冒进的错误14（2017仙桃市联考）1962年到1965年国民经济逐渐恢复，在这一过程中城镇出现了集市贸易，农民重新有了自留地，不少农村甚至开始了包产到户。上述现象符合当时A人民公社体制被废除
9、B经济体制改革的进行C国民经济结构的调整 D“左”倾错误的彻底纠正15（2017辽宁省重点高中协作校）古罗马法律规定：对能证明自己因贫穷，而确实无力教养儿女的父母，立即给予足够的补助。材料反映了古罗马A保障一切自由民的利益 B社会福利制度的完善C注重缓解社会矛盾 D习惯法的陋习被废除16（2017济宁市联考）“英国和荷兰商人组织了两个非常强大的股份公司：英国东印度公司成立于1600年，荷兰的联合东印度公司，成立于1602年。政府特许状赋予公司买卖和建立商埠的权利，为了公司的利益甚至有权发动战争。”这表明当时的股份公司A政府建立但由商人经营 B是西欧殖民扩张的工具C阻碍了世界贸易的发展 D仍不具
10、备资本主义性质17（2017太原市联考）卢梭在论不平等中声称他不赞成“平民公决”，为了防止出现谋求私利和考虑不周的法律，“并非所有人都有权因自己的喜好而提出新法律，这一权利属于政府成员”，人民只能“对法律表示同意”。这体现了卢梭的观点是A反对直接民主 B反对代议制民主C公意高于个人意志 D立法权应当属于政府18（2017太原市联考）1787年初麦迪逊致信华盛顿说：“州的独立与自尊自大，是这个国家的祸根”，“除非把各州统统消灭，并将它们全部联合到一个巨大的社会里，就不能铲除这一祸根”。对此，后来解决的方案是A取消各州的自治权 B釆取三权分立原则C加强中央政府权力 D建立美利坚合众国19（2017
11、南阳市联考）学者张芝联说：“这样一部不伦不类，伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”这部宪法是指A1689年英国的权利法案 B美国1787年宪法C1871年德意志帝国宪法 D法国1875年宪法20（2017太原市联考）在19461950年第四个五年计划期间，苏联对硬性摊派给集体农庄的农产品的收购价格还停留在1928年的水平上，而出售给农庄及庄员的工业品价格则比1928年提高了20倍。其政策旨在A早日实现国家工业化 B尽快修复战争的创伤C加速工业经济的发展 D应对紧张的国际形势21（2017苏北四市）布尔拉茨基在评价赫鲁晓夫时指出：“他谴责了斯大林，但是没有触及专横的政权机构；他批驳个
12、人迷信，但在很大程度上保留了生育他的体制。”据此可知赫鲁晓夫改革A以政治体制改革为重点 B有效防止了权力的专横C彻底消除个人迷信根源 D尚未打破原有体制框架22（2017安庆市十中等三校联考）德国分裂后，联邦德国期望依靠美国和北约组织的支持来实现统一。20世纪60年代末70年代初，联邦德国主动发展同苏联、东欧国家的关系，以“缓和、均势与联盟”为基础的新东方政策逐渐成熟，导致这一外交政策变化的主要原因是A苏联对外扩张的加剧 B欧洲国家逐步走向联合C美国霸主地位的丧失 D世界多极化趋势的出现23（2017济宁市联考）牛顿在自然哲学的数学原理第一版的前言中说：“我希望根据数学原理我们能够对别的自然现
13、象进行推理我希望这里所阐明的原理，会有助于人们对这个问题或更可靠的哲学方法有所了解。”事实证明，牛顿的数学贡献A为自然科学的发展提供了哲学方法 B为近代自然科学提供了具体的表达形式C为人们摆脱宗教的束缚奠定基础 D为启蒙思想家规划社会蓝图提供了范式24（2017辽宁省重点高中协作校）有学者说，民利用互联聊天的目的，并不仅仅是为了寻找信息，更主要的是为了寻找符合自己想象中的他人，以便与之进行互动。其意在说明A络增加了更多就业机会 B络发展便利了人口流动C络推动了人类思想交流 D科技进步推动了经济全球化第II卷本卷包括必考题和选考题两部分，共计52分。第25题、第26题为必考题，第25题25分，第26题12分，每个试题考生都必须做答。第27题第29题为选考题，每题均为15分，考生根据要求选择一题进行做答。25（张家口市联考）阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 墨子是我国倡导功利主义思想的第一人。他所指的功利涵盖了利己、利人、利天下三个层面的含义，是判断行为正确与否的标准。他对人们求利动机的合理性进行了辩护，认为“利，所得而喜也；害，所得而恶也”。墨子又强调利己的实现存在于利人之中，所以要“以兼相爱，交相利之法”达到“兴天下之利，除天下之害”。他要求人们消除自
