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1、2019年高考新闻热点素材积累传递奉献和坚守的力量1“学为人师”报家国 “行为世范”诉情怀2摒弃“娘炮”之风，建设阳刚社会4家庭作业让数一亿颗米粒，别忙着让这事成“热点”5这样“数1亿粒米”的作业，老师先做了吗6“数1亿粒米”的奇葩作业应当少些7数1亿粒米？除了指责作业“奇葩”还能做啥8何不宽容作业创新的错误？9“数1亿粒米”作业的是与非10传递奉献和坚守的力量“时代楷模”张玉滚事迹引起强烈反响新华社郑州月日电（记者王烁）河南省镇平县黑虎庙小学的“”后教师张玉滚，扎根深山十七载，默默奉献着自己的青春年华，不求回报，只做大山深处的一颗红烛，燃烧自己，照亮山区孩子们求学的道路，展现了新时代人民教师
2、的光辉形象。张玉滚近日入选年全国教书育人楷模名单，也被授予“时代楷模”称号。张玉滚的典型事迹经媒体播发后，在社会上引起强烈反响。大家认为，张玉滚敬业奉献、坚守担当、甘于牺牲，体现了时代呼唤的宝贵的园丁精神。要推动基层教育事业实现高质量发展，就需要张玉滚这样的好老师。特别是在他的家乡镇平县，大家持续热议着这位身边的“时代楷模”。“张玉滚是镇平人民的骄傲，是全社会学习的榜样。从他身上可以学到的是，无论从事什么职业，无论坚守什么岗位，只要胸怀理想，脚踏实地，求真务实，奋发有为，就能创造出不平凡的业绩。”镇平县县长艾进德说，新时代呼唤一大批像张玉滚这样的“雷锋精神”传承者和社会主义核心价值观践行者，更
3、扎实地履行社会责任，更忠实地服务人民群众。镇平县县委书记李显庆认为，张玉滚在平凡的岗位上创造不平凡的价值，关键在于他不忘初心、潜心教学、精心育人、艰苦奋斗，以实际行动书写新时代的雷锋故事。他的精神必将激励镇平全县干部群众见贤思齐、向上向善，释放出新时代的担当和作为。“新学期开启新征程，要以张玉滚老师为榜样，做一名胸怀大爱、积极进取、敬业奉献的新时代教育工作者。”开学前夕，黑虎庙小学年轻教师张磊在备课簿扉页写下励志签名。“在张校长身上，我不仅看到了人间大爱，也切实感受到了山区教育的希望。”张磊表示，自己在从教的年间，见证了张玉滚对孩子们的关心和照顾。他的先进事迹既是鼓励又是鞭策，要以他为榜样，身
4、接地气、教书育人，让青春在奋斗和坚守中绽放光芒，给更多山区孩子走出大山的希望。镇平县张林镇黑龙集小学教师余新征、高丘镇初级中学教师王伟飞也表示，要向张玉滚学习，用爱心谱写教育华章、抒写教育情怀，以实际行动诠释人民教师的责任与担当。也有不少网民为张玉滚的事迹“点赞”。网民“常春中国”说，看了张老师的事迹，感受颇深，向张老师致敬。网民“我匿了”在微博上说，张老师的事情令人震撼、感动。都说孩子是国家的未来，教育者教书育人，为山区学生带来了希望，谢谢他的坚持。就读于南阳师范学院的韩钰鉴说，作为张玉滚老师的学生，其爱生如子、甘为人梯的形象早已在他心中扎根，并且深深地影响着他的人生。高考填报志愿时，他毅然
5、决然选择了师范专业，就是想在未来返回家乡，做一名像张老师一样的好教师。“学为人师”报家国 “行为世范”诉情怀2018-09-08 10:36来源：光明网-时评频道作者：谢伟锋金秋九月，放眼望去，皆是硕果累累的景象。在这个美好的季节里，我们将迎来第三十四个教师节。从古至今，让文明薪火得以延续，让价值理念得以远播，人类千百年来的进步，无不昭示出教师这个职业的厥功至伟。教师节来临之际，习近平总书记给中央美术学院周令钊等几位老教授回信，信中说到：“耄耋之年，你们初心不改，依然心系祖国接班人培养，特别是周令钊等同志年近百岁仍然对美育工作、美术事业发展不懈追求，殷殷之情令我十分感动。我谨向你们表示诚挚的问
6、候。”先生之风，山高水长。沿着时光轴往前追溯，可以清晰看见，从启蒙众人到传授新知，再到教育救国，教师总是挺立在时代潮头之上。近代，有说出“教育是立国的根本”的陶行知，有被毛泽东尊称为老师的大教育家徐特立，有随着国运颠簸却“无问西东”的西南联大教授们在风云激荡的历史背景之下，他们用一份饱含家国情怀的赤子之心，闪耀出彪炳青史的强国之光“致天下之治者在人才”，师者们为中华民族日后的伟大复兴保存了最为珍贵的火种与命脉，这份不世之功，后人无法遗忘。如今，光阴荏苒之下，时间走进了新时代的岁月静好，而师者初心不改，依然赓续着那份家国情怀。他们为无数青年的梦想搭建桥梁，为祖国的繁荣发展构筑砥柱。且看60年党龄
7、、70年教龄的崔崑院士，在华中科技大学任教时被称为千锤百炼的特殊钢，勤奋与报国是他对自己一生的概括。毕生都在追求马克思主义真理之光的东北师范大学原副校长郑德荣，这位红色教育家在病重期间，依然在和自己的学生讨论学术论文修改意见。本该含饴弄孙的高龄，却在南开大学的三尺讲台之上，继续传承中华古典诗词教育事业，她是被尊称为“先生”的叶嘉莹。师者们启人心智，培德铸魂，得天下英才而教育之。往大处看，此时正是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期，师者们不仅涵养出国家人文进步的精神财富，更输出了无数参与国家发展事业的建设者。教师们身上所秉承的家国情怀，璀璨着一个民族的星空，更指引了一个国家的未来。如今，情怀是
8、一个热词，但与之有关的一切，无不是有着时代的鲜明注脚。如果说“舍生取义，杀身成仁”是革命者的家国情怀，“兼济天下，心系苍生”是改革者的家国情怀，那“学为人师，行为世范”必定是教育者的家国情怀。这八个字所诠释的德厚流光、高情远致，是所有教师都孜孜以求的准则和境界。当然，教师们的奉献无需被刻意拔高，立功与隐逸之间也并不存在鲜明的界限。之前，人民日报官微把目光对准了江西赣州河田小学语文老师舒小珍的备课本，原因很简单，就是备课本上字迹端庄秀丽，无一涂改。舒老师说，希望能够影响到学生，让他们也用心对待一切。“踏实认真是一种人生态度”，舒老师给孩子们上了生动的一课，情怀见于细微，影响却是甚远，孩子从中汲取
9、的精神养分，足以涵盖大半人生。这份滋养，亦是“一枝一叶总关情”。“学为人师”报家国，“行为世范”诉情怀。习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”灌溉美丽的心灵之花，扶植向上的品格之树，养育丰硕的学识之果，教师责任重大、使命光荣。在教师节之际，祝愿他们“满园桃李”，更致敬他们的“初心未磨”。（谢伟锋）摒弃“娘炮”之风，建设阳刚社会作者：北青社评越来越缺乏阳刚之气，国家就会越来越缺乏英武之气。一个阳光且阳刚的国家，一个有能力维护国民安全的国家，总会带给国民安全感。连日来，关于“娘炮”的话题引发热议。新华社和人民日报新媒体也先后刊文，直言“娘
10、炮之风当休矣，病态文化影响不可低估”，“涵养现代社会所需要的男性气质，关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格，形成包容、开放的现代风度”。动辄称人“娘炮”很不妥，因为这一称呼明显带有贬抑性色彩，但是媒体将其上升为公共话题进行深入讨论，很有现实意义。一个正常的社会，一定会包容不同群体，一个有教养的人，一定能尊重不同群体的特征。有人长相威猛，有人外形柔弱；有人说话铿锵，有人细声细语；有人虎虎生风，有人谨小慎微这些都属正常。人们反感的不是“娘炮”，而是反感“娘炮”霸屏，但凡有时间有兴趣看视频的人，恐怕都无法躲开“娘炮”的裹挟。无论选秀节目还是青春剧，乃至一些比较主流的正能量节目，总是让“娘炮”主导
11、，仿佛离开“娘炮”就做不好节目。这种盲目追捧“娘炮”的做法，导致“娘炮”之风日盛。家长不是对“娘炮”有偏见，而是担心他们误导孩子成长。一些男明星动作阴柔，全无阳刚之气，他们越有影响力，越会误导年轻一代；他们越在孩子心中拥有强大号召力，就越让人担忧。一些孩子是“娘炮”明星的忠实拥趸，明星有什么样的言谈举止，孩子往往模仿，并以此为美。这不免让人忧心忡忡。如果放任“娘炮”之风劲吹，如果越来越多的人以“娘炮”为荣，社会就会越来越缺乏阳刚之气，国家就会越来越缺乏英武之气。一个阳光且阳刚的国家，一个有能力维护国民安全的国家，总会带给国民安全感。如果“国力苶弱，武风不振”，这样的国家是没有前途的。今年5月初
12、，习近平总书记到北京大学考察，曾当过海军陆战队侦察兵的宋玺作为学生代表发言，分享了她的从军生涯。习总书记为宋玺点赞，说他看过红海行动，对其中的女兵印象深刻，宋玺就如同那位女兵。这一细节十分生动，具有丰富内涵。一方面，我们看到总书记对青年寄予深切希望，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩；另一方面，宋玺的成长轨迹特别是军旅历程，对今天的年轻人很有启发意义。女性有柔美，男性有阳刚之美，不管男性还是女性，都应当胸怀大志，积极向上，阳光健康。从这个意义上说，男性和女性都应当拒绝“娘炮”气质，全社会都应当对“娘炮”之风说不。摒弃矫揉造作的风格，扭转娱乐至上的倾向，才能从根本上改变病
13、态的审美乃至“审丑”，塑造刚健勇毅的时代气质和自信自强的社会风尚，才能真正成为公共传播和公共生活的主流。习总书记强调，“着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人”，“没有血性的人不配做军人，没有血性的军队就没有战斗力。”这是说给军人听的，对新时代的每个年轻人也有重要指导意义。人生在世，没有一点血性，谈何作为？没有一点担当精神，谈何建功立业？这里的血性和担当，都与阳刚、阳光、健康、清新大有关联。一个时代有一个时代的流行风尚，一个时代有一个时代的审美趣味，无论审美偏好如何主导社会，社会主流价值观都应该体现积极、正面的取向，展示更加健康、阳光的审美，让社会责任与担当精神成为真正的偶像。
14、一个社会和国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、推崇什么、传播什么，是关系到青少年健康成长和国家未来、民族命运的大事。培养担当国家建设民族复兴大任的时代新人，需要坚决抵制不良文化的侵蚀，更需要培育和弘扬有朝气、有追求、负责任、敢担当的“阳刚文化”。建设“阳刚社会”人人有责，弘扬“阳刚文化”惠及人人。每个人多一些阳刚之气，社会多一些刚健之风，我们的未来必然更值得托付，人生也将因此更加充满力量。家庭作业让数一亿颗米粒，别忙着让这事成“热点”2018-09-07 14:09来源：光明网-时评频道作者：王秀宁家庭作业本是家校之间协作培养孩子的一条纽带，但越来越多的事例表明，家庭作业正在成为家校沟通路上的不
15、定时炸弹。点燃这颗不定时炸弹的方式有很多，比如老师布置的作业足够奇葩，比如家长看到作业时过于敏感，又比如双方存在一些沟通误会，误会还没解决，就已经先上了网络热搜。日前，广东省佛山市一所小学四年级数学老师布置的家庭作业，就属于第三种情况。这份家庭作业是这样的，当班的数学老师要求学生在家里数一亿颗米粒，第二天用食物袋装好带回学校，并要求家长督促。数学老师此举，是因为第二天的数学课堂上要引入“亿”这个概念，她希望学生在回家之后，能够在家长的帮助下先在直观上建立起对“亿”的感受。老师的设想很难说有没什么不好，数米计数，类似打结计数，是人类最古老的数学思维来源，可以帮助孩子建立起对“亿”的直观认知。但是
16、，这位数学老师的失误在于，她首先错误估计了一亿粒米的重量，以为只有几公斤；在这个基础上，她又在班群里错误回复了家长的一段话，要求孩子们“一粒一粒地数”。布置完作业几个小时后，也许是收到了个别家长的私下提醒，数学老师意识到了自己的错误，所以又全体家长，告诉大家明天孩子们不用带米回学校，这项作业可以周末再做。但此时，这项“奇葩”的家庭作业已经上了网，成为社交媒体上的热点之一。第二天，数学老师就接到了记者要求采访的电话。在家校的沟通框架里，始终暗藏着一个若隐若现的第三方，这就是家校沟通的现实。老师对媒体的回应很简单，她表示自己的本意就是为了让孩子们体会什么是“亿”，而从反馈来看，很多学生完成得很好，他们是用量杯来估算的。原本
