《福建省福州市2014届高三上学期期末质量检测生物试卷word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省福州市2014届高三上学期期末质量检测生物试卷word版含答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福州市20 1 320 1 4学年第一学期高三期末质量检测生 物 试 卷(满分：1 00分；完卷时间：90分钟) 一、单项选择题(共50分)(第1-1 0题每小题1分，第1 1-30题每小题2分每小题2分，共50分。每小题只有一个最佳选项) 1下列关于HIV、大肠杆菌、胚胎干细胞的比较，正确的是 A都有细胞结构 B都具有增殖能力 C都属于原核生物 D都含有核糖体 2将发芽的小麦种子制成匀浆，然后加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀。这说明发芽的小麦种子中含有 A还原糖 B脂肪 C淀粉 D蛋白质 3白细胞能吞噬绿脓肝菌，与这一现象有关的是 A细胞膜上的载体与主动运输 B自由扩散与ATP的水解
2、C细胞膜的选择性与被动运输 D细胞膜的流动性与ATP的水解 4在不断增长的癌组织中，癌细胞 A凋亡基因表达增强 B都有染色单体 C蛋白质合成速率较快 DDNA量都相等 5右图为一同学在高倍镜下观察到大蒜(二倍体)根尖分生区两个相邻的细胞，相关分析正确的是： A甲的染色单体数为乙的12 B甲的染色体数为乙的12 C乙核DNA数为甲的：12 D乙核中不存在同源染色体 6定向破坏细胞中的高尔基体，受影响最显著的是 A血红蛋白的合成 B丙酮酸彻底氧化分解 C植物细胞膜的构建 D兴奋在突触处的传递 7碱基类似物能够与不同的碱基配对，对青霉菌进行诱变育种时，在培养基中加入一定量碱基类似物，最可能产生的突变
3、类型是 ADNA复制提前终止 B发生碱基替换 C碱基数目的增加 D碱基数目的减少8夫妻表现型均正常，但丈夫的父亲和妻子的母亲都患血友病。这对夫妇生下的儿子得高三生物一1一 (共8页)血友病的概率是： A12 B14 C34 D1 9下列哪种生理过程发生于人体内环境中 A丙酮酸分解，产生二氧化碳 BtRNA与氨基酸的结合 C乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸 D蛋白质在消化道中的消化分解 10“超级细菌对多种常用抗生素具有抗药性，是因为这类细菌能产生金属p内酰胺酶，以下相关分析正确的是： A抗生素滥用，诱导细菌通过突变产生编码金属p内酰胺酶的基因 B抗生素滥用，使编码金属p内酰胺酶的基因频率上升
4、 C细菌通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因 D“超级细菌的进化方向取决于突变所产生的基因 11图表示在在25、pH=7条件下，向2ml的H2 O2溶液中加入两滴肝脏研磨液，H2 O2分解产生O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一条件，以下分析正确的是 A以Fe3+替代肝脏研磨液，a值减少，b值增大 B滴加4滴肝脏研磨液，a值不变，b值增大 C温度为37时，a值不变，b值减少 DH2 O2量增加为4ml时，a值增大，b值减少 12小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒中的有机物约50来自旗叶。小麦籽粒形成期间，下列分析正确的是A旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量B为小麦旗
5、叶提供14 CO2，籽粒中的淀粉都含14 CC与同株其它叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度D去掉一部分籽粒，一段时间后旗叶的光合速率会下降 l 3下图为利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断。正确的是A培养较长时间后A组细胞的DNA含有15NB核移植一定时间后，B组细胞中核糖体可能出现15NC核移植后，A组实验细胞质中还将出现含15N的RNADA组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，结果相同。高三生物 _一2一 (共8页) l 4洋葱内表皮细胞液浓度较高，液泡近为无色。取洋葱内表皮细胞制成临时装片，从盖玻片一边滴人添加了红墨水的浓度为0.3mL的蔗糖
6、溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后进行观察。实验结果及分析正确的是 A细胞壁内红色部分逐渐缩小，且蔗糖溶液浓度大于0.3gm1 B细胞发生质壁分离，染成红色部分的是原生质层 C细胞发生质壁分离，染成红色的是液泡内细胞液 D视野中无色的液泡逐渐缩小，浓度逐渐升高 1 5某些tRNA的反密码子中，通常含有一个被称为次黄嘌呤的碱基，它可以与相应密码子对应位置上的碱基A或C或U配对。据此分析，这种tRNA将可以 A消除部分基因突变的影响 B导致mRNA碱基序列改变 C导致氨基酸无法进入核糖体 D导致基因突变 l 6反义RNA是指与mRNA或其它RNA互补的小分子RNA，当它与特定的mRNA互补结合，
7、可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如下图。下列有关叙述正确的是 A将该反义RNA导入癌细胞，可导致癌细胞正常分化 B该反义RNA能抑制RNA聚合酶与抑癌基因的结合 C抑制该反义RNA形成，可能诱发癌症的发生 D该反义RNA的模板链与抑癌基因的一条链能形成杂交DNA分子1 7关于赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，以下分析正确的是：A35 S标记组：培养时间过长，沉淀物放射性增高B32 P标记组；搅拌不够充分，上清液放射性增高C35 S标记组：培养时间越长，含35 S的子代噬菌体比例越高D32 P标记组：培养时间越长，含32 P的子代噬菌体
8、比例越低1 8某人感染流感病毒，右图表示其一段时间内的体温变化曲线，下列解释正确的是 Aab段，皮肤血管扩张，汗腺分泌增多。Bbc段，产热量等于散热量。Ccd段，产热增多，出汗减少。Dab段温觉感受器兴奋，cd段冷觉感受器兴奋。19某些神经细胞膜上存在GABA受体，GABA受体是一种氯离子通道， y-氨基丁酸能激活GABA受体，导致氯离子通道开放，使氯离子流入神经细胞内。若突触前膜释放7-氨基丁酸，则后膜的电位变化是：A转为内正外负，且绝对值减小 B仍是内负外正，且绝对值增大 C转为内正外负，且绝对值增大 D仍是内负外正，且绝对值减小高三生物一3一(共8页) 20科学家研究发现一种树突状细胞(
9、DC细胞)，能参与人体的免疫的过程(如下图所示)，以下推断不合理的ADC细胞和T细胞依赖其细胞膜上的糖蛋白识别抗原 BDC细胞内的溶酶体参加处理和摄取抗原的过程 C将癌症患者的DC细胞与癌细胞接触并培养，DC细胞能产生抗体。 DT细胞接受抗原刺激后将有特定mRNA的合成 2 1下列说法正确的是 A恩格尔曼实验中，如果水绵装片全部曝光，好氧细菌分散分布在装片上 B萨克斯通过“光合作用产生淀粉”的实验，证明了CO2是光合作用原料 C摩尔根通过果蝇的杂交实验，利用类比推理方法证实基因在染色体上 D沃森和克里克的DNA双螺旋模型有助于人们理解遗传信息是如何复制的22甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模
10、拟实验。甲同学每次分别从I、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述错误的是A甲模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B乙模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程C实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、桶小球总数可不等D甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为5023右图所示家谱关系图，若进行DNA序列比较，以下分析正确的是(不考虑基因突变)A8与2的X染色体DNA序列相同 B8与3至少四分之一常染色体DNA序列相同 C8与5的Y染色体DNA序列相同 D8与
11、4的X染色体DNA序列相同24观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是高三生物 一4一 (共8页) A减数第一次分裂中发生同源染色体联会且交叉互换 B减数第一次分裂中发生非同源染色体联会且互换 C减数第一次分裂中同源染色体交叉互换且没有分离 D减数第一次分裂中染色体复制时发生基因突变 25以二倍体植物甲(2 N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交，得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是 A植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物 BF1体细胞中含
12、有四个染色体组，其染色体组成为2 N+2n C若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的 D物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体 26右图表示某家系中一单基因遗传病的发病情况，已知控制该性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，则I-1的基因型应是 AXA Ya BXa YA C.XaYa D.XAYA 27.水稻的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗锈病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现在四种纯合子基因型分别为：AATTddAAttDDAAttdda
13、attddA若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用和杂交所得F1代的花粉B若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察和杂交所得F1代的花粉C若培育糯性抗病优良品种，应选用和亲本杂交D将和杂交后所得的F1的花粉凃在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色28下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法正确的是A实验一证明生长素的产生依赖光照B实验二证明顶端产生的生长素能向下运输C. 实验三证明胚芽鞘弯曲生长原因是尖端产生的“刺激分布不均D实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“刺激”是生长素高三生物5 (共8页) 29将燕麦胚芽去顶端切成等长，均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有较高浓度、较低浓度和最适浓度)，培养一段时问后测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如右图所示。下列说法错误的是 A切去顶端的目的是消除尖端产生的激素对实验的影响 B实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长 Cd组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液 Db组切段伸长最少，说明b组使用了较高浓度的生长素溶液 30进入春季后光照时间延长，鸟类性激素分泌增多并进行交配、产卵等繁殖活动。其调节机制如下，有关分析错误的是光感受器传入神经下丘脑垂体性腺 A
