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1、建筑工程预算教案教学设计课题墙体工程量计算授课班级中专二年级（第1学期）专业工程造价学生人数50人授课时间2012-10-27教学时数2课时教具多媒体展台+教学PPT+预算定额教材袁建新编写的建筑工程预算（第3版高等教育出版社）授课类型专业综合课教学目的.通过典型案例分析使学生明确墙体砌筑工程量计算的目 标、计算方法、计算过程、计算关联的工程量项目等； 正确理解其工程量计算规则；形成正确的算法算式并正 确计算墙体工程量。2.计算案例一层的墙体工程量分任务、分组、限时计算并当堂讲评、记录成绩。理解内容门窗洞口尺寸与框外围尺寸的不同。熟悉内容1.门窗表的预算统计方法。2.混凝土构件混凝土体积的计算
2、。掌握内容 针对案例工程任务，理解墙体砌筑工程量计算规则，确定算量对象分项工程，并能够形成正确的算法算式。重点和难点 正确计算墙体体积：V墙体=（L墙体长H墙体高-S门窗面积）墙体厚-V嵌入墙体的混凝土构件所占体积其中：L墙长、H墙高如何结合建施图和结施图的设计正确确定算量尺寸教学关键识图确定算量尺寸的方法掌握，形成正确算法算式共二课时90分钟教学环节教学内容和教学方法时间课前提问.门窗工程量计算规则是什么？.砼及钢筋砼工程中砼工程量的计算单位是什 么？分钟课程介绍情境创设：1.0.00以上墙身砌筑工程量是本节学习内容；2.三维图示演示案例工程，说明墙体体积计算中墙体与门窗洞口、嵌入墙体的混凝
3、土构件等之间的系；3.导入墙体砌筑工程量计算规则解析。5分钟新课讲授互动教学新课讲授互动教学新课讲授互动教学知识连接：1.计算规则内容PPT演示、说明投影预算定额的定额项目表引导学生查看教材P71（课后查看教材）；2.导入案例工程就案例工程将计算规则解说形成计算方法：V墙体=（L墙体长H墙体高-S门窗面积）墙体厚-V嵌入墙体的混凝土构件所占体积PPT演示板书算法；任务目标确定与算法引导：PPT演示施工图与三维模型引导学生理 解算法任务教学法实施：3.就案例工程说明L墙体长的确定的方法引导（建筑平面尺寸如何确定，即：L轴线-b柱截面所占长度） PPT演示 板书文字算式引导学生读取尺寸学生小组讨论
4、，分工确定算量尺寸教师跟进部分小组的研讨，答疑辅导；4. 就案例工程说明H墙体高的确定建筑平面位置、立面尺寸如何确定，即：H层高-h梁高（相应位置梁截面所占高度） PPT演示 板书文字算式引导学生读取尺寸小组讨论，成员分工确定算量尺寸教师跟进部分小组的研讨，答疑辅导； 5. 就案例工程一层，提出“预算门窗表”统计要求提问如何统计？（检查之前学习单元门窗工程解决问题办法）学生小组讨论，成员分工完成门窗表教师跟进部分小组的研讨，答疑检查完成情况6. 学生小组代表抢答、讲方法、得积分板书学生说明L墙体长度算法（不同结果3种逐一列写）点评长度的算法的正误（学生互评、教师讲评）7. 学生小组代表抢答、讲
5、方法、得积分板书学生说明H墙体高度算法（不同的3种逐一列写）点评高度的算法的正误（学生互评、教师讲评）8学生小组代表抢答、讲方法、得积分板书记录学生统计的结果（不同数据的3种逐一列写）分析说明数据的正误等（学生互评、教师讲评）9. 针对学生板书算法说明正误引导学生思考：V嵌入墙体的混凝土构件所占体积一般应该有哪些构件，就案例工程说明扣减V嵌入墙体的 门窗过梁（框架结构案例）、构造柱（砖混结构案例）等的体积PPT演示揭晓各个结果或方法5分钟分钟2分钟5分钟5分钟5分钟5分钟5分钟5分钟5分钟5分钟5分钟5分钟5分教学反馈与作业布置1.PPT演示引导学生分组说明自己在本课题中的学习收获和学习方法的创新（自己的疏漏、自己识读图纸的方法窍门、如何更好的快速学会正确计算墙体工程量、团队合作协调否等）分组抢答得积分2.通过学生的理解程度，发现教授中的问题和心得；PPT演示根据本课学生掌握程度，弹性安排课后练练内容（注释记录课后记）5分钟5分钟5分钟编写教师张爱东 年月日教研组长胡一杰备注打暗影部分为要点强调内容
