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1、汽车维修接待,全价配合饲料的配制,说课目录,学 情 分 析,教 材 分 析,学 法 引 导,教 法 设 计,教 学 反 思,教学过程设计,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,五.教学过程,六.教学反思,三.教法设计,1.使用教材 2.地位作用 3.教学目标 4.教学重难点,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,五.教学过程,六.教学反思,三.教法设计,1.使用教材 2.地位作用 3.教学目标 4.教学重难点,本节内容中饲料配方的的设计方法对于饲料生产具有重要作用和意义。 让学生体验“做中学，学中做”的快乐，提高动手能力。,通过观看视频、实际操作，能熟悉试差法的基本步骤，掌握如何正确选
2、择原料的步骤。,通过经历任务的实施，学会将理论运用于实践，能讨论、解决任务完成中出现的问题。,培养学生耐心细致、总结提升、 勇于探究的精神和团队合作能力,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,五.教学过程,六.教学反思,三.教法设计,1.使用教材 2.地位作用 3.教学目标 4.教学重难点,教学 重点,教学 难点,教学 关键点,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,五.教学过程,六.教学反思,三.教法设计,1.使用教材 2.地位作用 3.教学目标 4.教学重难点,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,五.教学过程,六.教学反思,三.教法设计,学生特点,学生需要,预期目标,活泼好动
3、思维活跃 基础较差,去探究 去动手 去体验,团队合作 完成任务 掌握技能,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,五.教学过程,六.教学反思,三.教法设计,多媒体 设备,教学课件,视 频,图 片,教学博客,教学 资源库,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,五.教学过程,六.教学反思,三.教法设计,【 学 法 】,自 主 探 究 法,小 组 合 作 法,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,五.教学过程,六.教学反思,三.教法设计,讨 论 法,第一部分,课前准备,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设
4、计,请问：你掌握学过的各种饲料饲用技巧了吗？,课前知识准备,教学博客,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,第二部分,课堂教学,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,总结汇报能力提升,新知讲解 明确任务,寻求指导突破难点,前课回顾激趣导入,5分钟,20分钟,25分钟,25分钟,15分钟,任务驱动小组合作,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教
5、法设计,第二部分,课堂教学,1.前课回顾 激趣导入,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,确定考核评价模型,作为养殖场的技术员你准备好了吗,第二部分,课堂教学,2.新知讲解 明确任务,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,播放视频，讲解新知,角色设定，明确任务,你是某养殖场的技术员，请设计一个满足本厂需求的饲料配方,第二部分,课堂教学,3.任务驱动 小组合作,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教
6、材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,小组讨论,小组讨论 得到初步方案,课 本,资 料,网 络,小组讨论,教师指导,第二部分,课堂教学,4.寻求指导 突破难点,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,师傅指导，修改方案，突破难点,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,26,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,
7、师傅指导，修改方案，突破难点,第二部分,课堂教学,5.总结汇报 提升能力,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,总结汇报，提升能力,总结汇报,总结汇报,教师点评，自由提问,三方评价,第三部分,课后拓展,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,学习网站,实践学习,专业书籍,课后拓展学习,五.教学过程,1.课前准备,2.课堂教学,3.课后拓展,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,充分利用网络手
8、段，在建立教学博客的同时依托学校校园网学习平台，调动学生的学习积极性，提高发现问题和解决问题的能力。,本课采用理论实训一体化的授课模式，运用任务驱动法贯穿整个教学，充分体现以任务为主线、学生为主体、教师为主导的特点。,特 点,充分利用校企合作的平台，实岗育人。能充分调动学生学习积极性，真正达到培养高素质技能型人才的目标。,五.教学过程,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,五.教学过程,一.教材分析,二.学情分析,四.学法引导,六.教学反思,三.教法设计,课件中图片、视频的拍摄应该更加贴近生产，才能取得更好的教学效果。,在寻求技术员指导时应该引导学生进行更好的提问，能达到与生产更贴近的目的，取得更好的教学效果。,不 足,汽车维修接待,35,谢谢聆听，请批评指正！,
