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1、苏教一年级语文下册学案设计蚂蚁和蝈蝈 导学案学校：洛泽河镇中心学校 设计人：方荣2013年 4月4 日 课题课型新授课执教人学情分析本课是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。全文共3个自然段。第一自然段讲夏天一群蚂蚁在搬粮食。第二自然段讲几只蝈蝈笑话蚂蚁是傻瓜，躲在大树下自由自在的乘凉。第三自然段讲冬天到了，蚂蚁安然过冬，蝈蝈却又冷又饿，神气不起来了。本文篇幅较短，却富有教育意义。课文配有插图，有助于学生观察想象，理解课文内容。学习目标1， 理解课文内容。2， 懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福
2、的生活。3， 指导读课文。进行句式：有的，有的，个个。训练，培养学生的说话能力。学习重点1，通过朗读感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。2，懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。学习难点1，通过朗读感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。2，懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。主要学法朗读、合作讨论主要教法点拨、引导法 课前准备计划用时两课时预 习 案 预习目标：正确地读生字预习方法提示：自主学习预习内容：一、认认生字宝宝。粮、汗、由、冬、呼、冬、冷乘、凉、刮、躺、裝、饿（二）、我能将课文读正确、通顺、流利。自我评价同学评价老师评价评价主要建议（三）、我知道课文主要写了：- （四）、我需要请求大家帮忙理解的
3、词、句是：1、我不理解的“词”有：_2、我读不懂的句子有：1、_2、_ （五）、我能积累，会运用。1、我想积累的词语（ ）。2、我特别喜欢的句子是：A、_B、_（六）读了这个故事我明白了：我的疑问：教 学 案导 学 过 程学习任务学习目标学习材料及工具学习方法（学生活动描述）导学要点（教师活动描述）学习评价揭题知道我们的学习内容两只蚂蚁两只蝈蝈1、看一看。2、学生举手说说。3、齐读课题蚂蚁和蝈蝈。1、同学们你们认识它们吗？2、大家都认识它们，那想不想听听它们的故事呀。下面我们一起来学习课文蚂蚁和蝈蝈1、齐读课题蚂蚁和蝈蝈。认读生字新词认读生字新词本课生字1、看电子白板认读生字.2、读生字我最棒
4、。1、出示生字：粮、汗、由、冬、呼、冬、冷乘、凉、刮、躺、裝、饿2、指名读生字。出示词语初读课文1、读通顺句子。2、说说课文有几个自然段，并加上序号。课文文本1、自读课文,读准字音，圈出生字。2、说说课文有几个自然段，并加上序号。3、听录音，想想蚂蚁和蝈蝈夏天干什么，冬天干什么。1、自读课文，相机指导。2、巡视，检查，指名回答。3、听录音读。能对课文有初步了解精读课文总结 学习第一自然段对比学习第一、二自然段学习第三自然段1、课文第一自然段2、天气真热幻灯片1、思考（他们在搬粮食）2、填空：他们有的（背），有的（拉），个个（满头大汉）3、朗读课文。4、同桌讨论：（这是一群（勤劳）的蚂蚁。）（1
5、） 他们有的背，有的拉，个个满头大汗。（2） 请其他同学仔细观察图，评评刚才两位同学的表演。（3） 我来演一演。（4） 这是一群多么勤劳的蚂蚁呀。（5） 我边读变演边记。6、自读第二自然段。同桌讨论。7、理解：自由自在学生演示。8、请学生读句，并加上动作演示。9、他们会说：（） 10、分角色朗读课文。1、看课件，天多冷啊 2、点名说说：蚂蚁们有的（），有的（），个个（）。点名说说：还是在那树下，蝈蝈们有的（），有的（），个个（）。他们会说（）4、边读变演。1、学生畅所欲言。1、指名读，思考：它们在干什么？2、出示蚂蚁搬粮食的课件画面3、指导朗读。4、这是一群（ ）的蚂蚁。出示课文第一自然段，你
6、从课文中哪些句子看出来的？（1） 他们是怎样搬粮食的？（2） 请同学模仿“背”“拉”的动作。老师指导：蚂蚁长得这么小，但他搬的粮食却很大，很重，把腰都压弯了，加上天气热，所以搬得很吃力，走得那么慢。汗水不停得往下滴。（3） 请学生演一演。（4） 这是一群多么勤劳的小蚂蚁呀。（5） 请学生读句，并加上动作演示。6、提问：这么热的天，蚂蚁在烈日下搬粮食，1看看蝈蝈又在干什么呢？出示：你是从图上哪里看出来的？7、进一步理解：自由自在8、出示句子：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。请同学们想象蝈蝈自由自在的情景可以加动作。9、蝈蝈不仅会享乐，还笑蚂蚁是傻瓜。想想他们会这么说。10、
7、分角色朗读课文。1、日子过得真快，冬天来了，北风呼呼的刮起来，天多冷啊 2、这是，蚂蚁们有的（），有的（），个个（）。他们躲在裝满粮食的洞里安然过冬。3、而这是，还是在那树下，蝈蝈们有的（），有的（），个个（）。老师仿佛听到蝈蝈在说什么话呢。他们会说什么？4、齐读第三自然段。1、学到这里，你想分别对蚂蚁蝈蝈说些什么？总结：只有辛勤劳动，才有幸福生活。拓展延伸下课了，同学们有的，有的，个个。用自由自在说一句话。巩 固 案学习检测课堂检测：一、看图口头回答。这个故事主要讲（）和（）。夏天，蚂蚁（），蝈蝈（）。到了冬天，蚂蚁（），蝈蝈（）。二、有感情的朗读课文，试着背诵课文。我还有疑问学习反馈Power by YOZOSOFT.
