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1、1南部中学高 2010 级生物周练（十三） 2013、1、5命题人：袁 荣 总分：90 分一、选择题（本题包括 7 小题。每小题只有一个最佳答案，每小题 6 分，共 42 分）1下列关于组成细胞的元素及化合物、细胞结构的说法正确的是A蛋白质中的 N 主要存在于氨基中，核酸中的 N 主要存在于碱基中B只有细胞内的核酸才能携带遗传信息的物质C叶绿体中可发生 CO2 C3C 6H12O6，线粒体中则会发生 C6H12O6丙酮酸CO 2D细胞内外的液体环境和磷脂分子的性质决定了磷脂分子在细胞膜中呈双层排列2媒体报告一大学生在 1000 米的体质检测后倒地猝死，再次引发人们对大学生乃至青少年体质的讨论。
2、检测体质好坏的一个重要标准是内环境成分是否维持正常水平。在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是A剧烈运动中，内环境的 pH 有下降趋势B食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿C中暑是产热和散热不平衡造成体温急剧升高引起的，与神经调节与体液调节有关D长期不吃早餐，虽然通过胰岛素的调节作用使血糖保持平衡，但还是会对身体造成伤害32008 年我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”沉默之谜。这类突触只有突触结构，没有信息传递功能。下图所示的反射弧中具有“沉默突触”，其中表示从树突到胞体，再到轴突及未梢。下列有关说法正确的是A上图反射弧中共有 2 个突触结构B
3、若图只有为沉默突触，刺激 不能引起 e 的电位变化，同时也不能检测到反应C若图中所有突触都是沉默突触，刺激 a 点时，在 b、c、d、e 都不能检测到电位变化D沉默突触产生原因可能与突触小泡不能合成神经递质或与突触后膜缺乏相应受体有关4某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此分析下列说法中正确的是A在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为 8：5B甲、乙两发酵罐分别在第 4 小时和第 5 小时无氧呼吸速率最快C甲发酵罐实验
4、结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸2D该实验证 明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量5下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A生物体所发生的变异都可以为进化提供原材料B同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间则不能C喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，而使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化D生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位6图 1 表示细胞分裂和受精过程中核 DNA 和染色体含量的变化，图 2 表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体的行为。据图分析，下列说法正确的是A图 1 中染色体数目加倍发生在 、 和四个时期B图 1
5、 中只有、 和时期的染色体数目与 DNA 数目相等C图 2 与图 1 中 a 段对应的细胞是 B 和 B，与图 1 中 b 段对应的是 C 和 CD图 2 中含有两个染色体组的细胞有 A、B、C、C 、D7表中各项能用右图表示的有横轴代表意义 纵轴代表意义 杂合子自交的代数 各代杂合子所占比例 增长型种群中，个体的年龄 个体数目 生态系统中的营养级 能量 群落结构的复杂程度 抵抗力稳定性 正常人体的血糖浓度 胰岛素含量A B C D3班级 姓名 得分 题号 1 2 3 4 5 6 7答案二、非选择题（本题共 4 小题，共 48 分）8、（每空 2 分，共 10 分）呼吸商（RQ）指单位时间内进
6、行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）。下图 1 表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A E 表示物质，表示过程。图 2 表示测定消毒后的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答：（1）图 1 中，催化过程的酶存在于细胞的 ，物质 E 表示 。（2）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在 25下经 10min 观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则 10min 内小麦种子中发生图 1 中的 （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则 10min 内小麦种子中发生图 1 中的 （填序号）过程。（3）
7、在 25下 10min 内，如果甲装置中墨滴左移 20mm，乙装置中墨滴左移 200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是 。9.（每空 2 分，共 12 分）果蝇是一种常见的昆虫，常作为遗传实验材料。请完成下列问题：I果蝇的某一相对性状由等位基因（N ，n）控制，其中某一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN，X nXn,XNY 等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到 F1 代果蝇共 185只，其中雄蝇 63 只。若 F1 代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是 染色体上的 基因。让 F1 代果蝇随机交配，理论上 F2 代成活个体构成的种群中基因 N 的频率为 （用分数表示）。II生物中缺失一条染色体
8、的个数叫单体（2n-1 ）。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇（2n=8）中，点状染色体（4 号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究，（1）某果蝇体细胞染色体组成如右图，则该果蝇的性别是 。（2）4 号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为 。（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得 F1，F 1 自由交配得 F2，子代的表现型及比例如下表：短肢 正常肢F1 0 85F2 79 245现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢（纯合）4 号染色单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于 4 号染色体上。请完成以下实验设计
9、：实验步骤：正常的短肢果蝇个体与正常肢（纯合）4 号染色体果蝇交配，获得子代；4统计子代的性状表现，并记录。实验结果预测及结论：a若 ，则说明短肢基因位于 4 号染色体上；b若子代全为正常肢果蝇，则说明短肢基因不位于 4 号染色体上。10、（9 分）洞庭湖平原是国家优质棉的生产基因，每年 1000 万担以上的优质棉花都是利用机械进行采摘。但采摘过程中混入的棉花叶片，严重影响棉花的评级和加工。湖南省农科院专家奉命解决这个难题。已知脱落酸可以促进叶片脱落，专家们在采收前于棉田喷施了一定量脱落酸，试图除去棉花叶片，但效果不明显。有人认为植株中存在生长素对脱落酸的功能有抑制作用，并设计了下面的实验方案
10、进行探究。实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，分别做如下图所示处理。请回答下列问题：（1）本实验的自变量是 ，棉花植株的生长状况是 变量。（2）本实验中的乙、丙两组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，在图 B的 1、2 位置所做的修改后处理方法分别是放置 、 。（3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比 ，则证明假设成立。（4）若假设成立，将甲中方块换成含生长素的琼脂块，则该植株比正常植株叶片脱落时间 。（5）若要提前采摘期，使棉花早几天上市，可以使用的激素是
11、 。11、（24）（9 分）如图 1 为某生态系统的碳循环示意图，图 2 表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以 形式进行循环的。（2）参与图 1 过程的生物属于生态系统的 成分。（3）碳从无机环境中进入生物群落的途途是 作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图 1 中的 等过程。（4）图 2 中 B 表示 的能量。B 比 A 的能量少的原因是第二营养级同化的能量还有一部分 。（5）如果图 2 中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，减少疾病。音乐属于信息传递中的 信息，涉及到 调节。5为提高猪的生长速度，据此图 2 的信息，在生产上还可采取的具体措施有： 。
