《绥林一小相声小品课本剧大赛宣传稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绥林一小相声小品课本剧大赛宣传稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、感受语言魅力 丰富校园文化文学构造世界，舞台演绎人生，为弘扬中华传统美德，丰富校园文化生活，提高学生的创造力和表演力，增强学生人文素养，绥林一小教导处于近日举办了相声小品课本剧表演大赛。来自全校的23路选手轮番上阵，参加比赛的课本剧题材广泛、取材新颖、有选自语文课本里的名家名作，有从课外阅读里精选的片段，还有充满童趣而不失教育意义的寓言童话。在老师的精心指导下，经过孩子们的自编自导自演，我要的是葫芦、丑小鸭、美丽的公鸡、负荆请罪、亡羊补牢等精彩校园课本剧呈现在观众眼前。二年三班孩子们表演的美丽的公鸡充满童趣，三年四班的孩子们表演的丑小鸭构思新颖精巧，闪亮夺目的自制道具令人耳目一新。四年四班的孩
2、子们表演的负荆请罪严肃而不失趣味。五年二班的男孩模仿陈佩斯，与搭档默契演绎诙谐小品卖肉串 ，滑稽搞怪的神情、灵动活现的肢体语言， 博得现场掌声阵阵。六年级的群口相声祝您健康如此表功八荣八耻记心中选材具有现实教育意义，表达深刻有内涵，引起在场人员的反思。更有一些独具创新的小演员将各类形式的舞蹈与改编歌曲完美融合， 特色明显。搞怪之余，带给观众更多的还是无尽的欢乐孩子们在表演过程中融合了美术、朗诵、戏剧小品、音乐舞蹈等多种艺术表现形式，展现了他们的聪明才智和表演潜能。大赛结束后，依据选手们的表现和节目特点，评出最佳表演奖、最佳创意奖、最具人气奖、最具潜力奖，共四个奖项，学校领导为选手们颁发了荣誉证
3、书。 本次相声小品课本剧表演大赛虽然已经落下了帷幕，但它的余音余韵却仍然萦绕在心头，让人回味无穷。此次大赛不仅让同学们树立起了良好的心理健康意识，也能让他们保持积极向上的心态投入到学习和生活中，更丰富了孩子们的课余生活，增进了彼此间的友谊，同时为传播校园文化添上浓墨重彩的一笔，可谓一举多得，福利双收。 绥林一小 刘忠华 唐守前 2015、4、28感受语言魅力 丰富校园文化文学构造世界，舞台演绎人生，为弘扬中华传统美德，丰富校园文化生活，增强学生人文素养，绥林一小教导处于24日举办了相声小品课本剧表演大赛。全校23个班级的小选手们都参加了此次大赛，在班主任老师的支持配合和精心指导下，经过同学们的
4、自编自导自演，我要的是葫芦、丑小鸭、美丽的公鸡、负荆请罪、亡羊补牢等精彩校园课本剧呈现在观众眼前。二年三班孩子们表演的美丽的公鸡充满童趣，三年四班的孩子们表演的丑小鸭构思新颖精巧，闪亮夺目的自制道具令人耳目一新。四年四班的孩子们表演的负荆请罪严肃而不失趣味。五年二班的男孩模仿陈佩斯，与搭档默契演绎诙谐小品卖肉串， 博得现场掌声阵阵。六年级的群口相声祝您健康如此表功八荣八耻记心中选材具有现实教育意义，表达深刻有内涵，引起在场观众的反思。根据参赛选手们的表现和节目的特点，以班级为单位共评出最佳表演奖、最佳创意奖、最具人气奖、最具潜力奖，四个奖项，下面有请学校领导为选手颁发获奖证书，每班派一名代表到前面来领奖。荣获最佳创意奖的是：一（2）、二（4）、三（4）、四（4）、六（2） 荣获最佳表演奖的是：一（1）、二（3）、三（1）、四（3）、五(1)、五（2）荣获最具人气奖的班级是：一（3）、二（2）、三（3）、四（1）、五（4）、六（3）荣获最具潜力奖的班级是：一（4）、二（1）、三（2）、四（2）、五（3）、六（1） 希望同学们保持积极向上的心态投入到学习和生活中，期待你们下次更精彩的表现！
