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1、祖国啊,我亲爱的祖国舒婷九年级语文下 新课标人激趣导入祖国,一个普通的词语,却能唤起人们心底最真挚而深切的情感。20世纪70年代末,面对伤痛满身的祖国,一个普通的女工在唱咏祖国啊,我亲爱的祖国。她在诗中都写了哪些内容呢,她又是怀着怎样的感情来写这首诗歌的呢?预习展示1.积累字词。蜗行()勒进()簇新()胚芽()伤痕累累()迷惘()喷薄()干瘪()wlicpiliw ngbbi预习展示2.走近作者舒婷,1952年生。初中未毕业就去福建上杭山村插队,1972年返城。1980年,调福建文联。插队期间,开始试笔,直至1979年,才开始发表诗作。著有诗集双桅船(获全国第一届新诗集优秀奖)会唱歌的鸢尾花舒
2、婷顾城抒情诗选,散文集心烟。她的诗被译成多国文字,介绍到法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家,是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。预习展示3.追溯背景祖国啊,我亲爱的祖国发表于1979年7月,即中国进入改革开放新时期的第一个春天,诗人把心中压抑的激情化作对祖国新兴的讴歌。整体感知我是你河边上/破旧的老水车,数百年来/纺着疲惫的歌;我是你额上/熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里/蜗行/摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳/深深勒进/你的肩膊;祖国啊!1.朗读诗歌,试着划分诗歌的朗读节奏。整体感知我是贫穷,我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的/希望啊,是“飞天”袖间千百年/未落到/
3、地面的花朵;祖国啊!整体感知我/是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里/挣脱;我/是你雪被下/古莲的胚芽;我/是你挂着眼泪的/笑涡;我/是新刷出的/雪白的/起跑线;是/绯红的黎明正在/喷薄;祖国啊!我/是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的/总和;你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;祖国啊,我亲爱的/祖国!整体感知整体感知2.第1节诗人选取了哪些意象?表现祖国怎样的面貌?(1)意象:破旧的老水车,熏黑的矿灯,干瘪的稻穗,失修的路基,淤滩上的驳船。(2)表现了祖国的贫穷、落后、灾难深重的面貌。整体感知3.诗人选取的意象分别象
4、征了什么?老水车:象征着贫穷落后的农业。矿灯:中国工业发展的艰难沉重。稻穗、路基:象征祖国的贫瘠和破败。驳船:灾难深重、停滞不前的祖国。整体感知4.如何理解“是飞天袖间千百年未落到地面的花朵”?运用比喻,把希望比作花朵,“飞天”寄托着淳朴百姓对美好生活的祈愿,这句话表现了中国人民屡受挫折却从未泯灭希望。5.第3节诗人选取了哪些意象?表现了祖国怎样的面貌?(1)意象:簇新的理想、蛛网、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、雪白的起跑线、黎明。(2)表现了祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。整体感知6.如何理解“我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和”一句?从个体上说,“我”是中国十亿人口中的一员,是祖国的
5、“十亿分之一”,但从“我”的使命上说,“我”要承担起振兴中华的重任,“我”要与祖国融为一体,是“九百六十万平方的总和”,表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。难点突破1.诗人反复运用“我是”的句式,有何表达效果?这个句式在向祖国深情的诉说里,融个体的“我”于祖国的大形象里,表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的感情。难点突破2.怎样理解诗句中的“我”?诗中,“我是”的句式反复出现,将“我”和“你”(祖国)两者紧密联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连,“我”是和祖国熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国繁荣富强而承担起重任的一代人,“我”和祖国一起从苦难中走过,在新的历史机遇面前担负起了振兴中华的历史使命。布置作业1.背诵诗歌。2.以“我爱你,中国”为题,写一首小诗,表达对祖国的热爱之情。板书设计祖国啊,我亲爱的祖国祖国血肉相连“我”历史:祖国贫困落后“我”深沉悲痛祖国痛苦追求“我”痛苦希望现状:祖国新生希望“我”希望欣喜“我”的宣言:祖国富饶自由“我”奋发献身
