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1、 信息技术 教案小学五年级下册 阿依提别克 五年级信息技术教学工作计划2015-2016学年第二学期一、学情分析信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力，本学期，我担任五（1）、五（3）班的信息技术教学工作。学生对电脑有了一定的认识，能进行简单的计算机操作及使作一些简单的应用程序。由于学生的遗忘性大，大多数学生没有注意巩固。学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。所以，学生对订算机的认识还是有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期采用的是新疆科学技
2、术出版社的五年级下册教材，它包括以下几方面的内容：共二个单元，第一单元主要内容是电子表格的处理；第二单元主要内容是网页制作初步。三、教学目标1.知识与技能目标：要求掌握的具体知识点如下：学会使用电子表格输入或记录数据，对数据进行整理、分类、成表。2.过程与方法目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。3.情感态度与价值观：通过信息技术课程使学生运用能通过数据分析，得出结论和发现规律。使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力。四、教学重、难点1、学会使用电子表格输入或记录数据，对数据进行整理、分
3、类、成表。2、学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。3、让学生运用能通过数据分析，得出结论和发现规律。学会使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力。五、教学措施教学中以课程标准为指导，从教材和学生实际出发，在开学初定出可行的教学计划，认真落实“五认真”具体措施：认真备课：钻研教材，从学生实际出发，备好每一课。认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体。认真设计任务：要求学生认真完成任务，强化技能。认真组织信息技术操作考核，及时分析、指正。认真辅导，采用优带差，互帮模式，教师个别指导。教学采用“
4、任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。其中学生自学和动手操作是最主要的。新课标对本学期教学内容的要求学会使用电子表格软件进行简单的数据处理，支持学科学习和研究性学习。1、根据学科学习和研究性学习的需要，学会使用电子表格输入或记录数据，对数据进行整理、分类、成表。2、根据需要，学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。3、能通过数据分析，得出结论和发现规律。4、学会使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力。二、学会运用
5、常用远程通讯工具进行合作学习，开展健康的社会交往。 1.、能熟练有效地运用远程通讯工具和在线资源（如E-mail、因特网等），浏览、查找、下载和保存远程信息，以满足自主学习、合作探究及其他问题解决的需要。2、学会使用在线讨论工具或已有的学习网站，讨论课程相关问题或开展持续深入的主题研讨。3、能根据任务需要评价信息的相关性、准确性、适切性和可能存在的偏差，甄别和选用有价值的信息。 4、学会使用网页制作软件，规划、设计、制作发布简单的网站，通过网站共享信息、发表看法、发布成果、交流思想，支持合作探究或其他有意义的社会活动。5、能观察和讨论网站交往中产生的法律、法规和道德问题，在使用网络与人交往时，
6、能遵守相关的法律、法规和网络礼仪；能结合实例，讨论网络应用对个人信息资料与身心安全的潜在威胁，形成网络交往中必要的自我保护意识，知道不恰当的网络应用和网络交往可能产生的后果。 教师姓名5科目信息技术授课周数17周课时数4年级四年级指导思想以石梯子乡小学2015-2016学年第二学期教学工作计划为指导，认真贯彻落实“关注课堂教学，提高课堂教学质量”的工作重点，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教学工作；以课题研究为手段改进教学方法，使学生爱学、乐学，从而提高教学质量。学生情况分析学习对计算机信息技术课的兴趣很强，热情很大。学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验
7、的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。教材分析小学信息技术（五年级下）教材的主要内容是excel表格处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了两个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。第一单元：表格处理软件-excel主要侧重于excel基本知识与技能的学习，主要解决单纯的表格，数据处理，即表格的修改及表格格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。第二单元：网页主要侧
8、重于网页的相关知识与技能的学习，同时整合了excel二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。教学目标1.知识与技能目标：要求掌握的具体知识点如下：学会使用电子表格输入或记录数据，对数据进行整理、分类、成表。2.过程与方法目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。3.情感态度与价值观：通过信息技术课程使学生运用能通过数据分析，得出结论和发现规律。使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力。4.通
9、过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。教学重点1、学会使用电子表格输入或记录数据，对数据进行整理、分类、成表。2、学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。3、让学生运用能通过数据分析，得出结论和发现规律。学会使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力。教学重难点1.学会利用表格处理软件excel，完成简单表格、课程表、图表等的制作。2.通过web网页的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。3.通过信息的获取、处理、应用，学习xcel软件解决实际问
10、题，制作一份完整的电脑小报。4.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。提高教学质量真体措施培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。携着“爱
11、心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。具体措施：1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、对班级的学生进行比较深入细致的了解。3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。4、请优生介绍学习经验，差生加以学习。5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。6、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。第 30 页 共 31 页教学进度表授课教师：阿依提别克 2016年2月
12、29日周次起止时间教 学 内 容课时备注12.26-2.27预备周22.293.4第一课认识excel133.73.11第二课数据表的编辑与修饰143.143.18第三课 格式设置153.213.25第四课 公式与函数163.284.1第五课 数据排序与筛选174.44.8第六课 图标制作184.114.15第七课 综合实践194.184.22期中测试1104.254. 29第八课 初学创建网页1115.25.6第九课 运用交互式按钮导航1125.95.13第十课 运动表格布局1135.165.20第十一课 插入图片库1145.235.27第十二课 创建框架网页1155.306.3第十三课 插
13、入影视频1166.66.10第十四课 网站的发布1176.136.17第十五课 综合实践活动1186.206.25复习1期终测评 上课时间：第一单元：电子表格处理单元教学计划 一、单元教材分析在生活和学习中，经常需要对数据进行处理，以便为决策提供依据。电子表格可以输入、输出、显示数据，可以制作各种复杂的电子表格文档，进行繁琐的数据计算，并能对输入的数据进行各种复杂统计运算后显示为可视性极佳的表格，同时它还能将大量枯燥无味的数据变为多咱漂亮的彩色图表。本单元将通过一系列现实生活中的数据统计活动，让大家熟悉电子表格Excel的功能。二、单元教学目标1、掌握输入数据以及理解鼠标形态变化的意思，编制表
14、格与学会美化表格。2、初步理解Excel单元格设置；学会单元格设置的基本技巧。3、 认识Excel中常见的统计分析方法，掌握排序、数据的筛选两种基本操作； 4、认识图表，理解数据与图表的关系;三、单元教学重、难点教学重点：数据运算、数据表的修饰、数据的统计分析及数据图形化表达；教学难点：函数概念及使用。四、课时安排: 14课时 上课时间：第一课 学期课程表初识Excel教学内容：P2P 9教学目标：（1）、知识与技能：初步认识电子表格软件；学会启动与退出Excel； （2）、过程与方法：互相学习并亲手操作来认识电子表格并学会启动与退出电子表格；（3）、情感态度价值观：激发学生对计算机对兴趣、提高学生信息处理能力。教学重点与难点： （1）、教学重点：初步
