【人教版】2018_2019学年高中语文(必修2)每日一题评价作品表现出的价值判断和审美取向含答案解析

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1、1 评价作品表现出的价值判断和审美取向评价作品表现出的价值判断和审美取向 【2014 年高考上海卷】阅读下文,完成问题。 宁 静 (美)西格德F奥尔森 时值拂晓之前,那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。湖泊轻轻地喘息着,像是还在睡梦之中,一起 一落;依我看,它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。那是宁静的时光没有吹动树叶 的风,没有泛起波浪的水,没有兽叫和鸟鸣。然而,我还是一如往常地倾听,绷紧了所有的神经去听我 也不知道听什么只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。 孤身站在那里,我感到充满活力,比以前任何时候都更为机警敏悟。一声喊叫或一个举动都会打破这 短暂的静谧。这是一段宁静的

2、时光,是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与万物缓慢的生长保持 同步的时刻。在这里能够感受到宇宙,领悟到人与自然一体的真实含义。 我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰,在那里观看日落,俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、 起伏的山丘和溪谷。当我到达光秃的山顶时,太阳正悬在地平线上,像一个燃烧的火球,准备落入山下的黄 昏。山下更遥远的地方,在伸向湖面的一片松林里,是我那个倒写的 V 字形白帐篷。当夜色来临之际,它显 得十分渺小。 当我观望和倾听时,渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣,透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫 悦耳的歌声。但是站在高山之巅,这一切都显得遥远而模糊,渐渐地它们相互交汇,

3、形成了一种巨大的、温 柔的声音环绕于四周,那声音是如此轻柔,仿佛还不及我的呼吸声。 眼下,太阳在山脊边颤动。它充满了活力,几近流动,当我望着它落下时,我想我能感到地球在转离 它,我真切地感到了地球的旋转。总而言之,那是一种荒野的宁静,是一种人与自然一体的感觉,只有当没 有任何视觉和声音的干扰时,只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时,当我们用全身心而不仅仅是 用感官去感受和领悟时,才能够有这种感觉。我认识到,没有宁静,就不可能领悟;不从外界影响中解脱出 来,人就不可能理解精神的意义。 一个寒冬的夜晚,我站在星空下倾听。天气很冷,大约零下二十摄氏度,而我是在荒野中的一个湖泊 的岸边。那天夜里

4、,繁星低垂,明亮得像是要燃烧起来似的。银河耀眼夺目,飞溅于苍穹之上。湖畔幽暗的 林中传来一只猫头鹰阴森忧郁的叫声,那叫声突显出湖面的幽静。宁静再度降临于此地,令我想到体验宁静 的机遇是多么少见,要想达到真正的宁静和随之而来的内心平和又是多么难得,“宁静无价”的说法是多么 真实贴切。 我们日益意识到宁静之于我们的欢乐有多么重要。在我们的城市里,不停地萦绕于我们原始感官的那 些奇异的声浪将我们驱向精神崩溃的边缘,将我们从曾经体验过宁静的人变成了焦虑不安、喜怒无常的人, 陷于摧毁了健全心智和心理平衡的刺耳杂音之中。 宁静属于原始的景物。没有它,不变的风景无非是一些岩石、树木和山脉。但有了它,风景便充

5、满含 义,意味深长。试想,当一架轰鸣的直升飞机在大峡谷上空盘旋时,它的那片蓝天,它的幽深和永恒的感觉 会是什么样子? 约翰缪尔曾说:“红杉属于千年的沉静。”那些古老的树,其中有些早在公元前就存在,在新大陆 2 被发现很久以前就已经成熟,具有历经沧海的宁静。从这层含义上而言,它们不仅仅是树:它们的存在使得 作为世间匆匆过客的人类清醒镇静。 当奎蒂科-苏必利尔湖区的荒原被飞机的轰鸣声和大功率运输工具的声浪所淹没时会是什么情景?划 独木舟旅行的魅力就在于它的那份宁静,当你沿着湖畔漂荡时,便与岩石、树木和所有生物融为一体。倘若 所有自然之声被发动机和变速器激烈狂暴的喧闹声所取代,情况将会发生怎样急速的

6、变化?在平静的水域中, 人们通常都不会高声说话,而是低声细语,因为那时任何噪声都是一种亵渎。 当一个人徒步走过一片原野时,他心中是多么惬意!然而,为了享受宁静,一个人其实也不必独处。 人们常说,能与他人分享宁静是相互理解、亲善友爱的标志。只有当陌生人聚在一起时,人们才感到必须去 寻欢作乐。只要兴趣相投,品味一致,就没有障碍去阻止人们共享宁静。当我孤身一人在宁静的地方时,常 常希望有人与我共享那份宁静,从而使这种经历更为丰富完美。 我们是多么频繁地谈起荒野广漠的宁静,保持荒野宁静的重要性及在宁静中所能找到的奇妙与安宁。 当我想到宁静时,我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼泽地和延伸的冻原以及无路的荒

7、凉之地。我看到了西 部的山脉和阿巴拉契亚山脉那高耸起伏的山岭。我想象着西南部的沙漠及其色彩斑斓的全景,还有南部难以 穿过的沼泽地。它们总是在那里,它们的美丽不会改变。然而,一旦它们的宁静被打破,就再也不会恢复。 第段中,作者为什么说红杉“不仅仅是树”? 【参考答案】 红杉具有历经沧海的宁静,它的存在使人类清醒镇静,因此,作者认为红杉是一种具 有特别含义的树木。 【试题分析】 从原文来看,作者说“从这层含义上而言,它们不仅仅是树” ,这就需要考生首先明 确“这层意义”者认为红杉是一种特殊意义的树。 一、课内阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 说 荷 赵文英 无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到

8、心灵的震撼。这个夏天,天大早,烈日炙烤着大地热浪蒸腾着 大地。渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到 来。 这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土 地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还 3 有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘,无水滋润,田田荷叶依然绿 亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳 光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。 荷,在恶劣的环境中创造着生命

9、的奇迹,它勃发的荚姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽 强抗争了。 早就听说过荷的故事,一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分, 它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。 每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜,最终, 狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。 若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的 缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬。 “秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声” ,活得精精神神,活得 清清白白,

10、即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。 当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了, 荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。 在风霜雪雨的洗礼中,在百般磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典稚端庄、 柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰” 。它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵, 不知令多少爱荷的人如醉如痴! 据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者, 更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲

11、横流的凡俗社会,隐患居山问,徜徉在去俗清雅的荷塘 浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,表达自己不慕荣华、不求高贵、不媚 不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷,早早地就在诗经中绽放了:“山有扶苏, 隰有荷华” , “彼泽之彼,有薄与荷” 。而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖” , “芙蓉生在秋江上,不向东风 怨未开” , “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷发娉婷玉立在诗人华荚、隽永的诗 章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。 楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘,

12、风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不 知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说? 荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,走进了它满载生命之花的梦中。 (选自美文 ,有删改) 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零 星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如 刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤 4 动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的

13、波痕。叶 子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 (选自朱自清荷塘月色 ) 1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A第 2 段主要用对比(或反衬)的手法,描写焦渴龟裂的土地上荷倔强,生机勃勃,突出荷在恶劣环 境中不言屈服的抗争精神 B第 4 段写古莲子一经挖出,只要拥有充足的阳光和水分,便可奇迹般生长,再次强调荷顽强的生命 力,是对第 3 段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充。 C第 9 段写古代精神领域的种荷者以和为主题来写诗作文,将荷看成高尚人格的化身和楷模,赞颂荷 的高峰亮节,表达自己恪守淡泊的情怀。 D文本语言朴实恬淡,不重藻饰,在朴

14、素的叙述中让人领悟生命的真谛:无论环境如何恶劣,都该坚 持高风亮节,保持生命的伟力。 2本文与荷塘月色选段在对荷的描写时所采用修辞方法有何异同,请结合例句简要说明。 3本文盛赞荷的品质,请结合阅读体验,写出三句吟咏荷的古诗句(本文引用的除外,一篇诗文限写一句) ; 再写出一位中国历史上如荷一般具有崇高品质的人,并简单评析。 二、课外拓展 阅读下面的文章,完成问题。 又见荷塘月色 吴兆民 今儿晚上,我终于来到清华园的荷塘,可是来迟了,已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好,依然能伴 我追寻当年朱自清的足迹,也不能不说是非常惬意的事。 荷塘边随风飘拂的杨柳,有好些一定目睹过朱自清的身影,那情意眷眷的样子

15、就是对故人的怀念吧。 昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里,让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今晚虽不是 满月,但它的清辉似乎不减当年,把眼前的荷塘尽情倾洒。 荷塘上虽然不见了荷花,但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里: 我已从想象中活生生移植其上。看吧,这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗?那层层叠叠铺 展在那里的不是荷叶吗?月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂,依然将那清新的荷香弥 5 散。 前面是石拱桥了。站在桥边向荷塘对面望去,近春园中那些大大小小的树木蓊蓊郁郁,白杨树最为高 大。它的身影连同高处丛生的灌木被月光切割在塘水中,

16、显得黝黑而错落。 我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着,倒映水里的显出一束束昏黄, 把荷塘小路照得分明。左边是一列高高土坡,上面是密植的森森柏树,黑压压一路绵延。荷塘那边,月亮透 过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。 眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半,稀疏的残荷漂浮在荷塘上,令我心生几许凄凉。走过莲桥,拐过 小弯,我走进了近春园遗址深处,置身高高的白杨树下,眼前一片开阔地平展展的,月光轻洒,充满空灵, 草坪黑青黑青,上面有不少落叶。前面竖立着一块碑石,记载着近春园的历史。后面小土坡的“荷塘月色” 亭,显得有些静穆。月光在静静往这里挥洒,近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩,我也被其细心涂抹。我 看看月光给我的身影,又不禁抬眼凝望天上的明月,它竟是那样邈远、透亮而圣洁,让人的心胸霎时跟着坦 荡起来。极目远望,未见昔日那只有些大意的一带远山,恐是让长高了的树木遮住了吧。 那个夜晚,朱自清独自一人来到这月下荷塘,一腔心绪凝结于荷花明月,一腔情感在这里倾泻,一生 操守在这里坦白!

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