2013 江苏省盐城市中考数学试卷及答案(word解析版)

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1、江苏省盐城市2013年中考数学试卷一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)1(3分)(2013盐城)2、0、1、3四个数中,最小的数是()A2B0C1D3考点:有理数大小比较分析:根据有理数的大小比较法则(正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数,其绝对值大的反而小)比较即可解答:解:2、0、1、3四个数中,最小的数是3;故选D点评:本题考查了对有理数的大小比较法则的应用,用到的知识点是正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数,其绝对值大的反而小2(3分)(2013盐城)如果收入50元,记作+50元,那么支出30元记作()A+30B30C+80D80考点:

2、正数和负数分析:收入为“+”,则支出为“”,由此可得出答案解答:解:因为收入50元,记作+50元,所以支出30元记作30元故选B点评:本题考查了正数和负数的知识,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量3(3分)(2013盐城)下面的几何体中,主视图不是矩形的是()ABCD考点:简单几何体的三视图分析:找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中解答:解:A为圆柱体,它的主视图应该为矩形;B为长方体,它的主视图应该为矩形;C为圆台,它的主视图应该为梯形;D为三棱柱,它的主视图应该为矩形故选C点评:本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视

3、图,考查了学生细心观察能力,属于基础题4(3分)(2013盐城)若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是()Ax3Bx3Cx3Dx3考点:二次根式有意义的条件分析:根据被开方数大于等于0列式进行计算即可得解解答:解:根据题意得,x30,解得x3故选A点评:本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数5(3分)(2013盐城)下列运算中,正确的是()A2a2+3a2=a4B5a22a2=3Ca32a2=2a6D3a6a2=3a4考点:整式的除法;合并同类项;单项式乘单项式分析:根据合并同类项、单项式乘单项式、单项式除以单项式的法则,对各选项分析判断后利用排除法求解解答:解:A、2a2+3a2

4、=5a2,故本选项错误;B、5a22a2=3a2,故本选项错误;C、a32a2=2a5,故本选项错误;D、3a6a2=3a4,故本选项正确故选D点评:本题考查合并同类项、单项式乘单项式、单项式除以单项式,记准法则是解题的关键6(3分)(2013盐城)某公司10名职工月份工资统计如下,该公司10名职工5月份工资的众数和中位数分别是()工资(元)2000220024002600人数(人)1342A2400元、2400元B2400元、2300元C2200元、2200元D2200元、2300元考点:众数;中位数分析:根据中位数和众数的定义求解即可;中位数是将一组数据从小到大重新排列,找出最中间的两个数

5、的平均数,众数是一组数据中出现次数最多的数解答:解:因为2400出现了4次,出现的次数最多,所以众数是2400;因为共有10个数,所以中位数是第5、6个数的平均数,所以中位数是(2400+2400)2=2400;故选A点评:此题考查了众数与中位数,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),众数是一组数据中出现次数最多的数7(3分)(2013盐城)如图,直线ab,1=120,2=40,则3等于()A60B70C80D90考点:平行线的性质专题:计算题分析:由ab,根据平行线的性质得1=4=120,再根据三角形外角性质得4=2+3,所以3=42=8

6、0解答:解:如图,因为ab,所以1=4=120,因为4=2+3,而2=40,所以120=40+3,所以3=80故选C点评:本题考查了平行线的性质:两直线平行,同位角相等也考查了三角形外角性质8(3分)(2013盐城)如图是33正方形方格,将其中两个方格涂黑,并且使涂黑后的整个图案是轴对称图形,约定绕正方形ABCD的中心旋转能重合的图案都视为同一种图案,例如图中的四幅图就视为同一种图案,则得到的不同图案共有()A4种B5种C6种D7种考点:利用旋转设计图案;利用轴对称设计图案分析:根据轴对称的定义,及题意要求画出所有图案后即可得出答案解答:解:得到的不同图案有:,共6种故选C点评:本题考查了学生

7、实际操作能力,用到了图形的旋转及轴对称的知识,需要灵活掌握二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)9(3分)(2013盐城)16的平方根是4考点:平方根专题:计算题分析:根据平方根的定义,求数a的平方根,也就是求一个数x,使得x2=a,则x就是a的平方根,由此即可解决问题解答:解:因为(4)2=16,所以16的平方根是4点评:本题考查了平方根的定义注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根10(3分)(2013盐城)因式分解:a29=(a+3)(a3)考点:因式分解-运用公式法分析:a29可以写成a232,符合平方差公式的特点,利用平方差公式分解即可解

8、答:解:a29=(a+3)(a3)点评:本题考查了公式法分解因式,熟记平方差公式的结构特点是解题的关键11(3分)(2013盐城)2013年4月20日,四川省雅安市芦山县发生7.0级地震我市爱心人士情系灾区,积极捐款,截止到5月6日,市红十字会共收到捐款约1400000元,这个数据用科学记数法可表示为1.4106元考点:科学记数法表示较大的数分析:科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时,n是正数;当原数的绝对值1时,n是负数解答:解:1 400 000=1.4106,

9、故答案为:1.4106点评:此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值12(3分)(2013盐城)使分式的值为零的条件是x=1考点:分式的值为零的条件分析:分式的值为零时,分子等于零,且分母不等于零解答:解:由题意,得x+1=0,解得,x=1经检验,x=1时,=0故答案是:1点评:本题考查了分式的值为零的条件若分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0这两个条件缺一不可13(3分)(2013盐城)如图所示是一飞镖游戏板,大圆的直径把一组同心圆分成四等份,假设飞镖击中圆面上每一个点都是

10、等可能的,则飞镖落在黑色区域的概率是考点:几何概率分析:首先确定阴影的面积在整个轮盘中占的比例,根据这个比例即可求出飞镖落在阴影部分的概率解答:解:因为观察发现:阴影部分面积=圆的面积,所以镖落在黑色区域的概率是,故答案为:点评:此题主要考查了几何概率,确定阴影部分的面积与大圆的面积之间的关系是解题的关键14(3分)(2013盐城)若x22x=3,则代数式2x24x+3的值为9考点:代数式求值专题:计算题分析:所求式子前两项提取2变形后,将已知等式代入计算即可求出值解答:解:因为x22x=3,所以2x24x+3=2(x22x)+3=6+3=9故答案为:9点评:此题考查了代数式求值,利用了整体代

11、入的思想,是一道基本题型15(3分)(2013盐城)写出一个过点(0,3),且函数值y随自变量x的增大而减小的一次函数关系式:y=x+3(填上一个答案即可)考点:一次函数的性质专题:开放型分析:首先可以用待定系数法设此一次函数关系式是:y=kx+b(k0)根据已知条件确定k,b应满足的关系式,再根据条件进行分析即可解答:解:设此一次函数关系式是:y=kx+b把x=0,y=3代入得:b=3,又根据y随x的增大而减小,知:k0故此题只要给定k一个负数,代入解出b值即可如y=x+3(答案不唯一)故答案是:y=x+3点评:本题考查了一次函数的性质掌握待定系数法,首先根据已知条件确定k,b应满足的关系式

12、,再根据条件进行分析即可16(3分)(2013盐城)如图,将O沿弦AB折叠,使经过圆心O,则OAB=30考点:垂径定理;等边三角形的判定与性质;翻折变换(折叠问题)专题:探究型分析:过点O作OCAB于点D,交O于点C,再由将O沿弦AB折叠,使经过圆心O可知,OD=OC,故可得出OD=OA,再由OCAB即可得出结论解答:解:过点O作OCAB于点D,交O于点C,因为将O沿弦AB折叠,使经过圆心O,所以OD=OC,所以OD=OA,因为OCAB,所以OAB=30故答案为;30点评:本题考查的是垂径定理及图形的反折变换,熟知图形反折不变性的性质是解答此题的关键17(3分)(2013盐城)如图,在ABC中

13、,BAC=90,AB=5cm,AC=2cm,将ABC绕顶点C按顺时针方向旋转45至A1B1C的位置,则线段AB扫过区域(图中的阴影部分)的面积为cm2考点:扇形面积的计算;旋转的性质分析:根据阴影部分的面积是:S扇形BCB1+SCB1A1SABCS扇形CAA1,分别求得:扇形BCB1的面积,SCB1A1,SABC以及扇形CAA1的面积,即可求解解答:解:在RtABC中,BC=,扇形BCB1的面积是=,SCB1A1=52=5;S扇形CAA1=故S阴影部分=S扇形BCB1+SCB1A1SABCS扇形CAA1=+55=故答案为:点评:本题考查了扇形的面积的计算,正确理解阴影部分的面积=S扇形BCB1+SCB1A1SABCS扇形CAA1是关键18(3分)(2013盐城)如图,在以点O为原点的平面直角坐标系中,一次函数y=x+1的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B,点C在直线AB上,且OC=AB,反比例函数y=的图象经过点C,则所有可能的

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