《2016年高考生物考纲解读之专题05 细胞呼吸与光合作用(含解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年高考生物考纲解读之专题05 细胞呼吸与光合作用(含解析)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.当酵母菌以葡萄糖为呼吸底物时，下列叙述正确的是()A.如果测得O2吸收量CO2释放量，则无氧呼吸消耗的葡萄糖多B.如果测得呼吸作用的过程中没有产生水，则有NADPH的积累C.如果测得CO2释放量O2吸收量43，则无氧呼吸占优势D.检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝溶液，随着CO2的释放，溶液的颜色变化是由黄变绿再变蓝答案C2.不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是()A.若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C.若CO2的释放量等于O2的吸收量，
2、则细胞只进行有氧呼吸D.若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡解析若细胞只释放CO2，不消耗O2，说明只进行无氧呼吸，A正确；细胞进行有氧呼吸释放的CO2量等于O2的吸收量，若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，B正确；若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸，C正确；若既不吸收O2 也不释放 CO2，也有可能是只进行无氧呼吸如乳酸菌细胞，D错误。答案D3.下图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是()A.过程a只能在植物的叶肉细胞内进行B.过程c的每个阶段都有生成C.过程b能在酵母菌缺氧时进行D.过程d只有乳酸菌能进行解析过
3、程a表示光合作用，植物叶肉细胞可以进行，原核生物蓝藻也可以，A错误；过程c为有氧呼吸，只有第一阶段和第二阶段产生，B错误；过程b为产酒精和CO2的无氧呼吸，酵母菌属于兼性厌氧型生物，C正确；过程d为产乳酸的无氧呼吸，除了乳酸菌外甜菜块根、玉米的胚等均可发生，D错误。答案C4.有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：C6H12O6丙酮酸；丙酮酸H2OCO2；O2H2O，下列与此相关的叙述中正确的是()A.第阶段反应极易进行，无需酶的催化B.第阶段无ATP生成，第阶段形成较多的ATPC.第阶段能为其他化合物的合成提供原料D.第阶段与无氧呼吸的第阶段不同答案C5.将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO
4、2处理48 h后，贮藏在温度为1 的冷库内。另一份则始终在1 的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是()A.比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸解析比值大于1说明释放的CO2的量大于吸收的O2量，有氧呼吸和无氧呼吸都存在，A正确。第20天时对照组的比值大于处理组的比值，而两者环境O2量相同，即对照组无氧呼吸大于处理组，B正确。
5、第40天对照组的比值等于2，即无氧呼吸释放的CO2的量和有氧呼吸释放的CO2的量相等，则无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍，C错误。从图中数据可知贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸，D正确。答案C6.将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是()A.甲、乙、丙B.甲和丙C.乙和丙 D.甲、乙、丙、丁解析理解细胞有氧呼吸的过程和场所是解题的关键。由题干信息细胞呼吸产生CO2和H2O，可知酵母菌进行的是有氧呼吸，且丙酮酸与水反应发生在线粒体基质中，生成水的反应发生在线粒体内膜上，由此推断图乙和图丙符合题意
6、。答案C7.下图为细胞质基质中合成的前体蛋白进入线粒体基质并成为成熟蛋白的过程。下列有关判断正确的是()A.高尔基体是前体蛋白加工的主要场所B.肽酶切割信号肽的过程中产生水C.成熟蛋白可催化脱氢反应及CO2的产生D.有氧呼吸有关的酶均以图示方式进入线粒体解析由图可知，前体蛋白进入线粒体加工为成熟蛋白，A错误；肽酶切割信号肽是水解过程，消耗水，B错误；成熟蛋白发挥作用的场所是线粒体，线粒体基质中可进行有氧呼吸的第二阶段，所以可能催化脱氢反应及CO2的产生，C正确；有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，该阶段的酶不进入线粒体，D错误。答案C8.将酵母菌及相应结构分别装入AF试管中，进行了下表所示实验
7、。相关叙述，不正确的是()试管编号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌ABCDEF葡萄糖丙酮酸氧气注：“”表示加入相关物质，“”表示未加入相关物质A.会产生CO2和H2O的试管有CEB.会产生酒精的试管有BFC.最终只能得到丙酮酸的试管是CD.根据试管BDF可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所答案C9.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是()A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C.甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生解析甲图中氧浓度为a时，细胞
8、只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间，B错误；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(甲图中的c)，C正确；氧浓度为d时，CO2释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。答案B10.将提取的完整线粒体和叶绿体的悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的A 、B试管中，给予充足光照，都会产生气泡。假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，短时间内，A、B两
9、试管产生气泡的量分别有什么变化？()A.前者基本不变，后者逐渐减少直至停止B.两者均保持基本不变C.后者不变，前者逐渐减少直至停止D.两者均逐渐减少直至停止解析丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段，产生了CO2，而叶绿体利用CO2进行光合作用产生O2，将上述两支试管移入黑暗的环境中，光合作用会受到影响，即前者基本不变，后者逐渐减少直至停止。答案A11.如图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套实验装置图，下列分析不合理的是()A.为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶B.实验中发现C瓶先变浑浊后又澄清了，说明实验成功C.实验进行一段时间后用酸性
10、的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色D.C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚蓝水溶液，可观察到水溶液由黄变绿再变蓝解析由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶，可检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，A正确；实验中发现C瓶先变浑浊后又澄清了，说明酵母菌呼吸产生了二氧化碳，且量较多，B正确；实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶(酒精)，变成灰绿色，C正确；C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚蓝水溶液，可观察到水溶液由蓝变绿再变黄，D错误。答案D12.细胞内可能发生如图所示的生理过程，下列说法正确的是()A.过程的三个阶段产生的最终与氧气反应生成水B.马铃薯块茎既能进行过程，
11、也能进行过程C.产生相同能量时，过程消耗的葡糖糖的量高于或过程D.过程的第二阶段在线粒体内膜上完成答案B13.有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：C6H12O6丙酮酸；丙酮酸H2OCO2；O2H2O，下列与此相关的叙述中正确的是()A.第阶段反应极易进行，无需酶的催化B.第阶段无ATP生成，第阶段形成较多的ATPC.第阶段能为其他化合物的合成提供原料D.第阶段与无氧呼吸的第阶段不同解析有氧呼吸第阶段需酶的催化，A错；第阶段有ATP生成，第阶段形成较多的ATP，B错；第阶段能为其他化合物的合成提供原料，C正确；有氧呼吸第阶段与无氧呼吸的第阶段完全相同，D错。答案C14.呼吸熵(RQ放出的CO
12、2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中，正确的是()A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B.B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度C.为延长水果保存的时间，最好将氧分压调至C点D.C点以后，细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化解析从题干中获取信息，理解呼吸熵是解题的关键。根据呼吸熵的含义可知，呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强；B点氧分压大于A点，B点呼吸熵小于A点，故B点有氧呼吸强度大于A点；C点时只进行有氧呼吸，有机物消耗较快，不利于产品的保存；C点以后呼吸熵为1，细胞只进行有氧
13、呼吸，在一定范围内，随着氧分压的增大，细胞呼吸强度仍会加强。答案B15.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是()选项应用措施目的A种子贮存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸B乳酸菌制作酸奶先通气，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子解析生物体中的水包括自由水和结合水，生物体的生命活动越旺盛，自由水的含量越高，反之，自由水的含量越低；种子贮存的过程中，自由水的含量低，所以其生命活动弱，故A项正确；乳酸菌是厌氧菌，有氧气存在时会抑制乳酸发酵的进行，故B项错误；水果保鲜时，零上低
14、温能降低酶的活性从而降低细胞呼吸，故C项正确；植物是以主动运输的方式吸收矿质离子的，需要消耗细胞呼吸产生的能量，所以疏松土壤有利于根进行有氧呼吸，产生大量能量，故D项正确。答案B16.下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，有关分析正确的是()A.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有和的某过程B.阶段生成的可作为还原剂用于过程生成水C.过程可为叶肉细胞吸收Mg2等提供动力D.过程进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体答案A17.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如A、B、C、D所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“A”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等()解析A图中A点的含义是二氧化碳的吸收量等于释放量，表示净光合作用速率等于呼吸作用速率，此时光合作用速率大于呼吸作用速率，A错误；B图中A点后二氧化碳的含量降低，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，故A点含义是光合作用速率等于光合作用速率，B正确；C图根据图中的曲线的含义可知，A点代表光合作用速率等于呼吸作用速率，C正确；D图中，A点二氧化碳的吸收量为0，说明此时的光合作用速率等于呼吸作用速率，D正确。答案A18.下图甲中、曲线分别表示夏季某一天24 h的温度、某植物的光合速率、表观光合速率的变化，乙图中曲线表示放有某植物的密闭玻璃罩内一
