《2019二年级语文上册 课文2 4《曹冲称象》（第二课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019二年级语文上册 课文2 4《曹冲称象》（第二课时）课件 新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、,官员们提出了什么称象办法?他们的办法好吗?为什么?,合作学习课文第二段，探究下面的问题。,合作探究,曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?“,有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”,这可行吗？,合作探究,有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢?”,有的说:“有了大秤也不成啊,谁都没有那么大的力气提得起这杆秤。”,没有大吊车，提不动！,合作探究,也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”,这能行吗？,曹操听了直摇头。,合作探究,合作学习课文第三段，探究下面的问题。,曹冲是怎样称出了大象的重量的？曹冲的称象办法好吗?为什么?,自学要求 1.带着问题自
3、己读课文并画出相关的句子。找出表示步骤的关键性词语。 2.划好后小组同学说一说。,合作探究,曹操的儿子曹冲才六岁，他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，直到船下沉到画线的地方为止。然后，再称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。”,合作探究,在船舷上做记号,赶象上船,赶象上岸，装石头上船,称石头的重量,2,1,3,4,教你称象！,合作探究,我的办法怎么样？,砍树,宰象,安全,可行,语言训练,这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,这头大象长的什么样？,比喻句,语言训练,大象的身子还像( )。,腿还像( )。,大象的身子像(一堵墙) 。,腿像(四根柱子) 。,耳朵像( )。,鼻子像( )。,体验反思,你觉得曹冲是个怎样的孩子？,他的聪明之处表现在哪里？,想象力丰富,善于思考,拓展延伸,你还知道哪些这样的故事？与大家讨论分享。,晋代的王戎七岁的时候，有一次和小朋友们一起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多李子，这李子一定是苦的。”人们一尝，果然是这样。,王戎识李,司马光砸缸,骆宾王写诗,布置作业,1、把曹冲称象的故事讲给别人听。 2、课外阅读蜜蜂引路。,
