《形成性考核册-19春-贵州电大-教育学2-0003[满分答案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《形成性考核册-19春-贵州电大-教育学2-0003[满分答案]（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育学2-0003贵州电大-形成性考核 课程号：5205227 试卷满分答案 试卷总分：100单选题(共10题,共40分)1.(4分)在教育目的上，持社会本位论的人物是纳托普，凯兴斯泰纳，孔德和（）。A、涂尔干B、福禄培尔C、布鲁纳正确的选项是：A2.(4分)在德国，被称为“经济发展的柱石”的是（）。A、学校教育B、成人教育C、职业教育正确的选项是：C3.(4分)儿童能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运算，依靠假设进行逻辑推理的认知发展阶段是（）。A、前运算阶段B、形式运算阶段C、抽象运算阶段正确的选项是：B4.(4分)分支制最早产生于（）。A、美国B、苏联C、中国正确的选项是：B5.(4分)我
2、国学校的最早萌芽是（）。A、痒B、序C、太学正确的选项是：A6.(4分)重视（）是各育全面发展的保证。A、智育B、美育C、德育正确的选项是：C7.(4分)所谓（）是指个体自出生后，在适应环境的活动中对事物的认识，以及面对问题情境时的思维方式与能力表现随年龄的增长而逐渐改变的历程。A、认知发展B、情绪发展C、意志发展正确的选项是：A8.(4分)“对教育工作的总体规定，是一个国家办教育的根本大法”是指（）。A、教育制度B、教育方针C、教育目的正确的选项是：B9.(4分)遗传决定论的代表人物是（）。A、华生B、高尔顿C、杜威正确的选项是：B10.(4分)在教育目的上，持个人本位论的人物是卢梭，萨特，
3、裴斯泰洛齐和（）。A、涂尔干B、福禄培尔C、布鲁纳正确的选项是：B多选题(共5题,共30分)11.(6分)教育制度的特点是（）。A、连续性B、规范性C、历史性D、主客观统一性正确的选项是：BCD12.(6分)人的身心发展包括（）。A、身体的发展B、知识、技能的获得C、思想品德的形成D、审美情操的陶冶正确的选项是：ABCD13.(6分)现代学校教育制度的类型包括（）。A、单轨制B、双轨制C、分支制D、一贯制正确的选项是：ABC14.(6分)智力的三维结构认为智力包含三个维度：（）。A、内容B、形式C、思维运作D、思维产物正确的选项是：ACD15.(6分)在我国，德育包括（）。A、政治教育B、思想
4、教育C、品德教育D、价值观教育正确的选项是：ABC判断题(共10题,共30分)16.(3分)我国教育政策文件中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。正确的选项是：17.(3分)我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。正确的选项是：18.(3分)马克思主义所谓人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展。正确的选项是：19.(3分)素质是以内隐的方式存在的，与个体的活动密切联系在一起，只有在人的活动中才能体现、展示出来，无法外在于个体而单独存在。正确的选项是：20.(3分)智育就是知识教育。正确的选项是：21.(3分)人完全是教育的产物。正确的选项是：22.(3分)现代学校教育系统是经由自上而下和自下而上两条发展中路线形成的。现代教育的大学系统是经由自下而上的路线形成的。正确的选项是：23.(3分)智育就是教学。正确的选项是：24.(3分)教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。正确的选项是：25.(3分)终身教育就是终身学校教育。正确的选项是：
