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1、海淀区九年级第二学期期中练习 语 文 2019.5一、 基础运用 (共 14 分）为庆祝中华人共和国成立 70 周年，学校组织了“铭记历史，铸就辉煌”主题活动。请根据要求，完成 1-4 题。1. 下面是“回首历史展望未来”活动的一份朗诵稿。阅读文字，完成（1）-（3）题。（6 分）你，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉，巍峨耸立的泰山是你的脊梁。你就是我的祖国中国！1949 年 10 月 1 日【甲】 一个载入史册的伟大的日子。毛泽东主席在开安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，开始了独立自主、自力更生的奋斗历程 【
2、乙】：恢复国民经济，建立社会主义制度，进行大规模经济建设一个逐步走向繁荣昌盛的中国呈现在世界面前。70 年峥嵘岁月，你风雨兼程，百折不挠【丙】：70 年沧海桑田，你日新月异，改天换地。两弹一星，港澳回归，北京奥运你以强大的自信走进新时代。你的儿女不忘初心，与时俱进，用勤劳和智慧成功走出了具有中国特色社会主义的振兴之路。回首历史，展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下，14 亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量，团结一心，拼搏进取。在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！（1）判断朗诵稿中加点字的读音和画线字的笔顺，都正确的一项是（ ）2 分A.脊梁（j） 迸发（bng） “步”字的笔顺是：B.
3、脊梁（j） 迸发（bng） “步”字的笔顺是：C.脊梁（j） 迸发（bng） “步”字的笔顺是：D.脊梁（j） 迸发（bng） “步”字的笔顺是：（2）下面是对朗诵稿中标点符号用法的理解，不正确的一项是（ ）2 分A .【甲】处使用破折号，破折号后面的内容是对“1949 年 10 月 1 日”的解释说明。B .【乙】处使用冒号、用在总说性词语“历程”后面，对下文的具体内容进行提示。C .【丙】处使用分号，说明“沧海桑田”分句比“峥嵘岁月”分句的意思更进一层。D .【丁】处使用双引号，表时“一带一路”是具有特殊含议而需要特别指出的内容。（3） 下面是同学提出的朗诵建义，你认为处理不恰当的一项是（
4、2 分）A.语句：你就是我的祖国中国！建议：“你”后可以稍作停顿，“祖国”“中国”应该重读，突出对祖国的挚爱之情。B. 语句：1949 年 10 月 1 日一个载入史册的伟大的日子。建议；“一个”后稍作停顿，“载入史册”“伟大”声调要渐高渐强，读出崇敬之感。C. 语句：两弹一星，港澳回归，北京奥运你带领中华民族走向复兴。建议：语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏，读出朗读者内心的自豪感。D.语句：在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！建议：读者要情绪饱满，“锦绣华章”一字一顿，字字重读，读出信心和决心。2.下面是“伟大决策辉煌成就”展览的序言。阅读文字，完成（1）（2）题。（4 分）1978
5、 年 12 月 18 日至 22 日，中国共产党召开十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代。在党的领导下，亿万人民努力拼搏，创造了举世瞩目的辉煌成就。南水北调工程通水运行，高速铁路纵横交错，一座座大桥跨越江海；“神舟”飞船遨游太空，“蛟龙”创造深潜纪录，“玉兔”巡测月球背面；京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略稳步实施这些年来，_，_，_。正日昔日伟大的决策，成就了今日辉煌的伟业。（1） 下面是某同学根据序言书写的一副对联。请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（2分）_ ，神舟巡天， _；大桥飞架， ，民心和万事兴。A. 高铁交织
6、伟业辉煌泽华夏 蛟龙深潜B. 高铁交织 国策英明千业振 蛟龙探海C. 高铁成网 伟业辉煌泽华夏 蛟龙探海D. 高铁成网 国策英明千业振 蛟龙深潜（2）在序言的横线处填写内容，顺序正确的一项是（ ）2 分重大科技成果层出不穷基础设施建设成就显著经济发展新空间得到了有效拓展A. B. C.D.3. 在“榜样引领时代楷模”展板前，同学们了解到众多时代楷模的事迹，纷纷在留言簿上表达自己的崇敬之情。下面是四位同学的留言，基中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（ ）2 分A.钱学森：您是“中国航天之父”，为航天事业倾注了一生的心血。您是中国航天科学的旗帜，是中华民族优秀知识分水的典范。B.南仁东，“中国天眼
7、”的奠基人。23 年时间里，他把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了领先世界的空前绝后的 FAST 工程。C.袁隆平：您是当代神农，中国杂交水稻事来的开创者。您虽名满天下，却仍专注田畴，淡泊名利。让所有的人远离饥饿，是您毕生的追求。D.“铁榔头”郎平，30 年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，她把拼博精神如钉子般砸进人生，让“女排精神”影响了一代代中国人！4.学校团委准备制作一本主题活动手册，封面设计的主体为“中国”二字。请从下面三幅书法集字图中选择一幅推荐给设计者，并结合字体特点说出理由。（2 分）选择： 理由： 二、 古诗文阅读（共 18 分）（一）默写。（共
8、4 分）5. ，小桥流水家。（马致远天净沙秋思）（1 分）6.所以动心忍性， 。（生生忧患，死于安乐）（1 分）7.李商隐的无题（相见时难别亦难）中，运用两个生动的比喻表达至死不渝深情的诗句是“ ， ”。（2分）（二）阅读江城子密州出猎，完成 8-10 题。（共 6 分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓徽霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。8.阅读这首词，说说作者是如何描出猎场景的。（3 分）答： 9.词中两次写到“射”字，表达了作者怎样的思想感情？（2 分）答： 10.
9、弓，说文解字的释义为“兵也，所以发矢”，后引申出“形状或作用像弓的器物”之意。在古诗词中，经由诗人的描绘，弓又具有了表现英雄气概的内涵。下列诗句中，与“会换雕弓如满月”中“弓”含义相近的一项是（1 分）【甲】 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲）【乙】 但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。（韦庄关河道中）【丙】 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易暮江吟）（三）阅读爱莲说，完成 11-13 题。（共 8 分）爱莲说 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独家菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，
10、花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！11. 下列选项中加点词词的意思都相同的一项是（2 分）A. 中通外直 政通人和 博古通今B. 香远益清 益慕圣贤之道 老当益壮C. 濯清涟而不妖 清风徐来 冰清玉洁D. 可远观而不可亵玩焉 未能远谋 好高骛远12.翻译中文三处语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是（ ）（2 分 ）【甲】 晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。翻译：只有晋代的陶渊明爱菊花。自从唐朝以来，世上的人很喜爱牡丹。理解：陶渊明爱菊，自唐朝以来人们非常喜爱牡丹，作者喜爱的与他们不同。【乙】予
11、谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。翻译：我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。理解：把菊花、牡丹、莲比作不同的人，看似写花，实则写人，暗写自己如君子。【丙】菊之花，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！翻译：对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人就很多了！理解：表明作者既不愿像陶渊明那样隐逸于世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，体现了他逍遥避世人的人生追求。13. 自古以来，我国有许多如莲的君子。阅读下面两则【链接材料】，结合爱莲说，分析材料中人物的品质。（4 分
12、）【链接材料一】屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不其餔糟而啜其醨？何故怀瑾握而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！”（节选目史记屈原贾生列传 ）【链接材料二】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛
13、父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”（节选目宁史文天祥传 ）注： 放 放逐。 餔（b）其糟而啜其醨（l） 意思是效法时俗，随波逐流。察察 洁净的样子。 汶汶 污浊的样子。 温蠖（hu） 昏聩。 弘范 元初大将。 张世杰 宁朝抗元爱国名将。 固 坚决。答： 三、名著阅读（5 分）李卓吾先生批评忠义水浒传中认为水浒传刻画人物的妙处“全在同而不同处有辨”，性格相似的好汉，却“各有派头，各有光景，各有家教，各有身份”。请从你读过的文学作品中，选择两个人物形象，结合具体情节，自选角度，分析他们的“同而不同”。（100 字左右）答：
