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1、课 题一、1、什么叫机械设 计 者李华荣教学目标1、能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。2、能够通过对比，认识机械的作用。3、知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫机器。4、知道人类很早就开始制造和使用机械,科学在不断发展。教学重点1、知道什么是机械。2、判断哪些物品属于机械。教学用具一些机械工具，教学碟片等。教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入探究新知1、（出示各种机械）提问：在老师的讲台上有一些东西认识吗？（笤帚、叉子、筷子、起子、锤子、镊子）知道他们的用途吗？2、讨论：人类为什么要制造这些工具？你们能具体说说在生活中怎么给人类带来好处的？3、讲述：这些工具在生活中能
2、够帮助人们降低工作难度或省力，所以他们被统称为机械。（板书课题）1、区分简单机械和复杂机械（1）提问：以前听过机械这个词吗？你认识的机械有哪些？为什么筷子、笤帚这些小东西也被称为机械？（2）讲述：工厂的那些制造物品的大机器是我们所认识的机械，因为他们为人类制造物品提供了方便，省力、降低了工作难度。但是他们的内部构造也是非常复杂的，所以被称为复杂机械。而像筷子、镊子等这些比较小巧、简单的工具由于也为人类提供了方便、省力等益处，所以也是机械类，由于简单所以被称为简单机械。而复杂机械其实就是由两种或两种以上的简单机械构成。2、揭示机械的作用（1）出示一块木板上面有钉子，请同学帮忙用手将钉子拔出来。教
3、学过程教 学 活 动二次备课拓展作业（2）提问：有什么好方法解决？（3）请刚才的同学用起钉锤将钉子拔出，再说说感受。（4）讨论：在生活中你们使用过哪些机械？为你带来了什么帮助？（5）假想：如果没有这些机械帮助人类，会出现什么情况？（6）进行安全使用机械的教育3、了解机械由来已久出示第3页古代机械，介绍：人类真正的进化的标志其实就是工具的制造和使用。在远古时代人类就学会制造各种简单的机械，帮助人们狩猎、生产，在水上航行这些工具里面都包含着简单机械的原理。利用课余时间，观察生活中还有哪些物品也属于简单机械，他们怎样方便了我们的生活。板书设计1、 什么叫机械机械：降低工作难度或省力机械分类：简单机械、复杂机械（机器）教学反思
