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1、2019 学年第二学期小学学校工作计划; 一、指导思想; 以“三个代表”重要思想为指导,落实奉化市关于推进教育改革和发 展,加快实现教育现代化的决定 ,以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、 做人民满意的教师”为目标,坚持德育为首,教学为中心,教育信息化为动力, 强化学校特色,把握“创教育强市”这一契机,推动我街道小学教育再上新台 阶。 二、主要目标 1、完成中心小学四层教学楼建造。 2、深入贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ,进一步落实新的小学生守则和小学生日常行为规范 。 3、牢固树立质量意识,稳步推进课程改革。着重探索课程三维目标的落 实、学习方式的变革和师生评价
2、制度的改革。 4、加强校本研修,实施“一二三培养工程” ,不断提升师资队伍整体素 质。 5、树立全程网络管理思想,全面推进学校信息化工程。 6、继续发展小排球,开辟女子小篮球,打造我校体育品牌。 7、参加市假日活动成果展示。 8、搞好省级立项课题的研究工作。 9、配合上级部门创教育强市。 三、重点工作及措施; (一)强化责任,规范管理,不断提高学校管理水平。 进一步加强校园 环境和校园文化的建设,为学生的健康成长创造良好的环境。要切实加强学校 的安全工作,一要高度警惕,警钟长鸣,牢固树立“安全无小事”的思想,不 管工作多忙,都要把安全放在心上,抓在手上,落实在行动上。二要健全制度, 落实责任,
3、真正做到安全工作人人有责。三要针对问题,落实措施,杜绝事故 隐患(特别是教学楼建造带来的各种安全隐患) 。 2、加强德育管理,坚持德育为首观念,规范德育常规工作,重视对德育 工作针对性、实效性的研究,加强德育的资料积累。养成教育要从点滴着手, 从小事做起,落实在每一项教育教学活动中,学校要健全学生自主管理,参与 管理的机制,充分发挥学生自我管理的能动性,继续对学生的行为规范每周突 出重点进行训练,促使良好习惯的养成;开展“五个十系列教育活动,看十部 爱国影片、读十本优秀图书、唱十首优秀少儿歌曲、讲十个道德故事、评十佳 道德之星;进一步落实值周领导和值周教师职责,做好值周日记,并及时公布 反馈,
4、起到良好的调控作用;利用德育课题的研究,进一步探索学校德育的新 途径、新方法;通过聘请校外兼职法制副校长,指导学校开展综合治理和法制 教育,协助学校对不良行为学生的帮教,各方配合,保证帮教工作不留死角; 继续办好家长学校。 3、强化教学管理,规范教学常规。围绕备课要”深” 、上课要”实” 、作 业要”精” 、教学要”活” 、手段要”新” 、活动要”勤” 、考核要”严” 、辅导要” 细” 、负担要”轻” 、质量要”高”这十个方面,抓好过程管理,落实随堂听课 活动和质量调研工作,不断提高教学质量;强化培优补差工作,一要见缝插针, 利用早晨、中午、课间、放学后一段时间等,抓住个别学生,既关注学生在校
5、 时间、身心健康,又适时地给予补习;二要善于做学生的思想工作、家长的思 想工作,抓好开学阶段学生学习习惯的养成,提早出击,主动上门家访,切忌 既成事实后上门告状这种家访的形式;三是特殊学生特殊对待,给予关爱、给 予强化训练。 4、抓好学校特色建设。依托学校办公平台,树立全程网络管理思想,各 职能部门要用足用好平台,推动学校教育教学信息化工程,时机成熟时将使用 光缆拉入宽带,将大大提升校园网应用的广度和深度;继续加强排球队训练, 开辟女子篮球队,力争打造我校的体育品牌。 5、强化财务、后勤管理。加强对财务人员的思想教育,规范和完善必要 的财务制度,加强财务监督,重视对后勤人员的职业教育,提高后勤
6、人员的服 务意识,规范后勤人员的工作规范,让财务、后勤工作更好地为学校教育、教 学工作服务。 (二)加强教师队伍建设,塑造一支学生爱戴、家长信任、社会尊敬的 教师队伍。 加强师德、师风建设。将教师的职业道德建设放在教师队伍建设的 突出位置,通过各种形式的学习交流,帮助全体教师正确领会和把握师德、师 风要求,杜绝体罚和变相体罚现象,严肃查处各类侮辱学生人格、有损学生身 心健康的人和事,保持教师队伍在社会上的良好声誉。 2、抓好各校校长和中心校中层以上领导的思想作风建设。想问题,办事 情时刻把全体师生的利益,群众的利益的放在首位;要深入教学第一线,深入 班级、深入课堂、详细了解教师的教育教学状况和
7、学生的学习情况;要加强自 身的学习,尤其要特别注重政治、业务理论的学习,不断提高自己的水平,增 强政治的敏锐性;要不断转变工作作风,以求实的精神,务实的作风,扎实做 好学校的各项工作。 3、加强教师的继续教育。进一步落实新课程与学习主题构建培训,开展 教学设计、教学案例撰写比赛和教师英语 300 句过关考核;全体教师除了积极 参加学校组织的各种学习培训外,还要主动加强平时的学习,一要加强自身的 学历培训,二要加强自己的业务进修,努力使我们的教师成为学习化个人,学 校成为学习化组织。 4、面对我校新教师比例增多,要加强“一二三培训工程”的力度,使新 教师能更快上轨道,实现“一年基本规范,二年站稳
8、讲台,三年教有特色”的 培养目标。 5、配合市“8282”培养工程,通过多种形式的教学研究活动,为广大青 年教师的健康成长创造条件,搭好舞台。 (三)更新观念,激发活力,积极适应新课程改革要求。 全体领导和一年级教师要准确把握新课程改革的精髓,由于新课程的功 能强调了要从单纯课本传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生活、学 会做人,形成正确的价值观,新课程的结构追求综合化,可选择性,注意经验 性课程,研究性学习,结合实践活动课程等,新课程的内容也转变到紧密联系 学生的生活以及现代社会、科技的发展。增加了学生终身学习必备的基础知识 和技能、因此,我们在实施中要注意改变过于强调接受学习、死记硬背、机械 训练的现象,倡导学生主动参与,乐于探索,勤于动手,培养学生收集和处理 信息能力,获取新知识的能力,分析、解决问题的能力以及交流合作的能力。 全体领导和教师要挤出时间去学习,研究新课程,着重探索课程三维目标的落 实、学习方式的变革和师生评价制度的改革。 开展系列化主题教研活动,切实 提高效益。 2、在评价方面,尝试覆盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观, 全面开展学生道德素质、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与能 力等方面的评价。评价手段要多样,既注重期末、更关注平时,实行面试与笔 试、考查与考试并用,既重过程与又重结果,各教师。 谢谢阅读!