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1、2019 年苏教版三年级上学期语文教学工作计划； 教学总目标: 1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱; 了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识 中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀 品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪 学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2、认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 xx 个字，会写 1300 个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢 笔书写正楷字，用毛笔描红。 4、用普通话正确、流利
2、、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初 步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8、开始学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文 10 篇(段)。练习 复述课文。 10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读 总量不少于 10 万字。 11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的 习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动
3、他人;讲述见闻努力做到清 楚明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达 自己的观察所得。 教学重点和难点: 本册教材由培养良好的学习习惯(5)与课文、练习、习作组成。教学目标 集中，重点突出，课文短小精悍，内容贴近学生的生活实际，练习的样式不多， 数量适中。本册教材仍然注重让学生在学习语文的过程中不断提高自己的人文 素养和科学素养。所编选的课文内容丰富、充满情趣，既有表现历史人物、事 件的课文，又有反映当代社会风貌的课文，既有描写自然景观和民族风情的课 文，又有抒发儿童欢乐、愉悦的情感的课文，除了记叙文以外，还有诗歌、寓 言、童话、神话故事
4、。每课之后有练习，每单元后面安排 1 个综合练习，练习 注重综合性和实践性，包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性 学习等内容。既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容， 并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。此外，本册教材安排有 近百幅精美的插图，以加强和课文的联系，增加趣味性，调动学生学习的积极 性，提高学习效果。 中年级阅读教学的主要任务是识字，了解词句的意思，积累和运用词和 句，培养朗读能力，养成良好的阅 读习惯。所以，本册教材的主要任务是识字、 写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，识字、写字和课文的朗读是教学 重点。难点是词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、 解决问题。 教学措施: 1、根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行思想品德教育，把 语言训练和思想品德教育融为一体，使学生养成良好的学习品质和行为习惯。 2、设计活泼多样的教学方法，在游戏中、活动中、具体的语言环境中巩 固识字。通过书法竞赛等形式，培养良好的写字习惯和写字兴趣。 谢谢阅读！
