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1、中考考点清单,第九章 压强,课标解读,考点一 压强,考点二 液体的压强,考点三 大气压强,考点四 流体压强与流速的关系,常考类型剖析,实验突破,课标解读（2011修订版）,1.通过实验， 理解压强 知道日常生活中增大 和减小压强的方法,2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有 关知道大气压强及其与人类生活的关系了解 流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用,中考考点清单,考点一 压强,(1) 压力作用的效果不仅跟 的大小有关， 而且跟 有关要比较压力作用的效果， 就应取相同的 ,压力,受力面积,受力面积,(2) 在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫做压强,压力,受力面积,(3) 公式：p
2、 ，p表示压强，F表示压 力，S表示受力面积.,1.压强,中考考点清单,(4) 压强在数值上等于物体 所受的 压强越大,压力产生的效果越 ,单位面积,压力,明显,牛每平方米,帕斯卡,帕,Pa,压力,受力面积,2.怎样减小或增大压强,中考考点清单,正确理解“ ”中的压力“F”和受力面积“S”,中考考点清单,压力,受力面积,(3) 任何物体所能承受的压强都有一定的 ， 超过了物体就会被损坏.,限度,考点二 液体的压强,1. 产生原因：由于液体具有 ，液体内向各个方向都有压强,流动性,18,2.液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方 向的压强都 深度越深，压强越 液体内 部压强的大小还跟液体
3、的 有关，在深度相同时， 液体的 越大，压强越大,相等,大,密度,密度,中考考点清单,3.液体压强的大小,（1）公式:= （2）物理量及其单位: 表示密度,单位为kgm3， h表示液体深度,单位为m, 表示压强,单位为Pa.,gh,4.连通器,（1）上端开口、下端连通的容器叫做连通器 （2）特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不 流动时，连通器各部分中的液面高度总是 的,相同,（3）应用：水壶的壶嘴与壶身组成连通器，排水管 的形“反水弯”是一个连通器，茶炉和外面的水 位计组成连通器，三峡船闸等,中考考点清单,考点三 大气压强,1.大气压强的存在,(1)产生原因：由于空气具有流动性，所以空气朝
4、各 个方向都存在压强,(2)很多实验证明大气压强确实是存在的，大气压强 简称为大气压或气压，如塑料吸盘能贴在光滑的墙面 上，悬空倒置的塑料管中的水能用纸片托住，吸管吸 饮料等,中考考点清单,2.大气压的测量,（1）意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值 等于 mm水银柱产生的压强，通常这样大小的 大气压叫做标准大气压p0，p0= Pa在 粗略计算中，标准大气压可以取为1105 Pa,760,1.013105,（2）测量大气压的仪器叫做 ，气压计通常有水银气压计和无液气压计,气压计,3.影响大气压的因素 (1)大气压与高度的关系：海拔越高，大气压 (2)大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都是
5、气压减小时 ，气压增大时 ,越小,降低,升高,中考考点清单,4.大气压的应用：用吸管吸取饮料、活塞式抽水 机等,考点四 流体压强与流速的关系,1.流体的定义：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体,2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流 速越大的位置，压强越 ,小,中考考点清单,3.飞机的升力：飞机机翼横截面的上表面弯曲， 下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空气 流速较 ，压强较 ；下方的空气流速 较 ，压强较 ，这样，机翼上、下表 面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产 生升力的原因.,大,小,小,大,常考类型剖析,类型一 增大或减小压强的方法（备选例题 备课素材）,分析近三年
6、湖南真题知此类型多结合生产生活 素材以选择题的形式考查增大或减小压强的方法,例1（13宜昌）如图所示的事例中，属于增大压强 的是 （ ）,B,常考类型剖析,【解析】书包带做得宽一些，是在压力一定的情况 下，通过增大受力面积，减小压强，A不符合题意； 切苹果器的刀片做得较薄，是在压力一定的情况下， 通过减小受力面积!增大压强，B符合题意；轨道铺 在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力 面积，减小压强，C不符合题意；“好奇”号火星车 模型轮子大而宽，是在压力一定的情况下，通过增大 受力面积，减小压强，D不符合题意.故选B.,【名师点拨】由于决定压强大小的因素有压力和受 力面积，因此，可以从改
7、变压力大小和改变受力面 积大小两方面来改变压强.,常考类型剖析,变式题1 下列实例中属于减小压强的是 （ ） A.铁轨下铺设枕木 B.菜刀的刀刃磨的很薄 C.图钉的一头很尖锐 D.注射器的针头很尖,A,类型二 液体压强（备选例题 备课素材）,例2（13海南）利用废弃饮料瓶可以研究液体压强 的一些特点.小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几,【解析】B、C、D选项都是通过减小受力面积来增 大压强的，故选A.,常考类型剖析,个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现 如图1所示的情景.表明在液体内部 （ ） A.只在水平方向有压强 B.压强随着深度的增加而减小 C.同一深度朝不同方向压强大小相等 D.
8、压强的大小与液体的密度有关,图1,C,【解析】由实验现象知，同一深度水 喷射的距离相等，说明同一深度朝不 同方向压强大小相等，C正确；越向下，水喷射的距 离越远，说明液体压强随深度的增加而增大，B错误； 液体向各个方向都有压强，所以A错.,常考类型剖析,变式题2 牲畜自动饮水器的示意图如图2所示，饮水 杯A、B、C的水位 （选 填“相同”或“不同”）， 便于牲畜饮用，设计者运用了 原理.,相同,连通器,【解析】当容器中的液体不流 动时，各容器中的液面总是相 平的；图中饮水杯A、B、C下端是连通的，构成一个 连通器.,图2,常考类型剖析,类型三 大气压强的应用（备选例题 备课素材）,例3（13钦
9、州）下列情景中与大气压无关的是（ ）,C,【解析】用吸管吸饮料是大气压将饮料压入吸管中进 入嘴里的，所以A选项用到了大气压；吸盘将里面的 空气挤净，在大气压的作用下将吸盘压在了墙面上， 所以B选项也用到了大气压；用剪刀剪树枝时，剪刀 是杠杆，剪口很薄减小了受力面积增大了对树枝的,常考类型剖析,压强，更容易剪断，所以C选项与大气压无关；马德 堡半球实验有力地证明了大气压的存在，所以D选项 也与大气压有关.,变式题3（13绵阳）取一个瓶子，装上适量带色 的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管， 使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口.从管 子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶 口以上，如图3所示
10、，这是由于瓶内气体压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”） 大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接 拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 （选填“升高” 、“不变”或“降低”）.,图3,大于,升高,常考类型剖析,【解析】从管子上端吹入少量气体，水沿玻璃管上 升到瓶口以上，说明瓶内气压大于大气压，其差值 为玻璃管水面和瓶内水面高度差对应的压强.从楼底 到楼顶的过程中，瓶内气体压强不变（不考虑温度 变化），而大气压减小，所以玻璃管水面和瓶内水 面高度差对应的压强增大，玻璃管内水柱高度升高.,常考类型剖析,类型四 流体压强与流速的关系（备选例题 备课素材）,例4（13深圳）近期深圳处于台风多发季节
11、，市政府 要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解 释正确的是 （ ）,A.屋顶上方的空气流速大于下方，屋顶被向下压垮 B.屋顶上方的空气流速大于下方，屋顶被向上掀起 C.屋顶上方的空气流速小于下方，屋顶被向下压垮 D.屋顶上方的空气流速小于下方，屋顶被向上掀起,B,【解析】流体压强与流速的关系是：流体中流速快的 地方压强小，流速慢的地方压强大.如图4，屋顶上凸， 在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经,常考类型剖析,过下方的路程短，速度小.上方空 气流速越大，压强越小；下方空 气流速越小，压强越大.所以屋顶 被向上掀起.故选B.,图4,变式题4（11岳阳）2011年5月22日，
12、美国中西部地 区遭遇超级龙卷风袭击，创下近60年来最惨痛纪录. 龙卷风的实质是高速旋转的气流,它能“吸入”地面 上的物体或人畜并“卷向”空中.龙卷风能“吸入” 物体是由于龙卷风内部空气流速远大于外部空气流速， 所以龙卷风内部的压强远 （选填“大于”或“小 于”）外部的压强，物体被(卷向)空中是由于受到一 个向 （选填“上”或“下”）的压力差.,小于,上,常考类型剖析,【解析】空气的流速越大，压强越小.物体被卷向空 中是由于受到向上的压力大于向下的压力，形成的 压力差所造成的.,【易错分析】“吸”和“卷”其实都是由于空气的 流速越大，压强越小所形成的压力差的原因造成的.,类型五 压强的计算（备选
13、例题 备课素材）,例5（13贵阳）当你走在冰封的湖面时，突然冰面 出现裂纹，为了立即减小对冰面的压强，此时最好 的办法是 .若你的质量为60 kg，每只鞋底与 冰面的接触面积约为210-2 m2，则当你双脚站立时 对冰面的压强为 Pa.（g取10 N/kg）,趴下,1.5104,常考类型剖析,【名师点拨】解决此类问题关键在于以下几点： 看清题图所给物理量和所求物理量，熟练应用压,常考类型剖析,变式题5（13郴州）一个水池中水的深度为3 m，池 底有一个小孔，用面积为10 cm2的塞子正好塞住.则 池底受水的压强大小为 Pa.塞子受水的压力 大小为 N.（g取10 N/kg）,3104,30,【
14、解析】p=gh=1.0103 kg/m310 N/kg3m= 3104 Pa;F=pS=3104 Pa10104 m2=30 N.,实验突破,实验一 探究影响压力作用效果的因素（2013年 湘西州考查，2011年长沙、郴州考查）,命题点： 1.压力的作用效果的体现(海绵的凹陷程度， 这里用的是物理学中常见的“转换法”) （1）探究压力作用效果与压力大小的关系 时，控制受力面积不变，改变压力的大小 （2）探究压力的作用效果与受力面积的关系 时，控制压力不变，改变接触面积的大小 2.控制变量法在实验中的应用 实验结论：当压力的作用面积一定时，压力,实验突破,越大，作用效果越明显.当压力一定时，压力
15、的作用 面积越小，作用效果越明显.,例1 在”研究压力的作用效果与哪些因素有关”实 验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝 码、木板）设计了如图1（a）（b）所示两个实验.,实验突破,（1）实验时，用 的方法来增加小桌对 海绵的压力，通过观察海绵的 来比较压力的 作用效果. （3）后来该同学又把小桌放到一块木板上,发现小桌 对木板的压力作用效果不够明显,如图 1（c）所示,其 原因是木板与海绵的 不同. （4）设图（b）中小桌对海绵的压强是pb ,图（c）中 小桌对木板的压强是pc ,则pb pc.(选填“小于”、 “等于”或“小于”）,增加砝码个数,形变程度,软硬程度,等于,实验突破,（5）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的 作用效果比较压强的大小时，还需要满足的条件是 相同,两接触面的材料,【解析】（1）小桌上放砝码个数越多,小桌对海绵的 压力越大.所以用增加砝码的个数来增加小桌对海绵 的压力.压力作用效果用海绵的形变程度来反映,海绵 形变越大,压力作用效果越大.（2）实验（a）、（b） 的压力相同,受力面积越小,海绵的形变越大,所以压 力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.（3） 在压力相同/受力面积相同时,接触面材料不同,形变 大小不同,是因为海绵和木板的软硬程度不同.（4） 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关,压力相同,实
