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1、中考考点清单,第九章 压强,课标解读,考点一 压强,考点二 液体的压强,考点三 大气压强,考点四 流体压强与流速的关系,常考类型剖析,实验突破,课标解读(2011修订版),1.通过实验, 理解压强 知道日常生活中增大 和减小压强的方法,2.通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有 关知道大气压强及其与人类生活的关系了解 流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用,中考考点清单,考点一 压强,(1) 压力作用的效果不仅跟 的大小有关, 而且跟 有关要比较压力作用的效果, 就应取相同的 ,压力,受力面积,受力面积,(2) 在物理学中,物体所受 的大小与 之比叫做压强,压力,受力面积,(3) 公式:p
2、 ,p表示压强,F表示压 力,S表示受力面积.,1.压强,中考考点清单,(4) 压强在数值上等于物体 所受的 压强越大,压力产生的效果越 ,单位面积,压力,明显,牛每平方米,帕斯卡,帕,Pa,压力,受力面积,2.怎样减小或增大压强,中考考点清单,正确理解“ ”中的压力“F”和受力面积“S”,中考考点清单,压力,受力面积,(3) 任何物体所能承受的压强都有一定的 , 超过了物体就会被损坏.,限度,考点二 液体的压强,1. 产生原因:由于液体具有 ,液体内向各个方向都有压强,流动性,18,2.液体压强的特点:在液体内部的同一深度,向各个方 向的压强都 深度越深,压强越 液体内 部压强的大小还跟液体
3、的 有关,在深度相同时, 液体的 越大,压强越大,相等,大,密度,密度,中考考点清单,3.液体压强的大小,(1)公式:= (2)物理量及其单位: 表示密度,单位为kgm3, h表示液体深度,单位为m, 表示压强,单位为Pa.,gh,4.连通器,(1)上端开口、下端连通的容器叫做连通器 (2)特点:连通器里装的是相同的液体,当液体不 流动时,连通器各部分中的液面高度总是 的,相同,(3)应用:水壶的壶嘴与壶身组成连通器,排水管 的形“反水弯”是一个连通器,茶炉和外面的水 位计组成连通器,三峡船闸等,中考考点清单,考点三 大气压强,1.大气压强的存在,(1)产生原因:由于空气具有流动性,所以空气朝
4、各 个方向都存在压强,(2)很多实验证明大气压强确实是存在的,大气压强 简称为大气压或气压,如塑料吸盘能贴在光滑的墙面 上,悬空倒置的塑料管中的水能用纸片托住,吸管吸 饮料等,中考考点清单,2.大气压的测量,(1)意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值 等于 mm水银柱产生的压强,通常这样大小的 大气压叫做标准大气压p0,p0= Pa在 粗略计算中,标准大气压可以取为1105 Pa,760,1.013105,(2)测量大气压的仪器叫做 ,气压计通常有水银气压计和无液气压计,气压计,3.影响大气压的因素 (1)大气压与高度的关系:海拔越高,大气压 (2)大气压与沸点的关系:一切液体的沸点都是
5、气压减小时 ,气压增大时 ,越小,降低,升高,中考考点清单,4.大气压的应用:用吸管吸取饮料、活塞式抽水 机等,考点四 流体压强与流速的关系,1.流体的定义:物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体,2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流 速越大的位置,压强越 ,小,中考考点清单,3.飞机的升力:飞机机翼横截面的上表面弯曲, 下表面比较平,飞机前进时,机翼上方的空气 流速较 ,压强较 ;下方的空气流速 较 ,压强较 ,这样,机翼上、下表 面就存在着压强差,因而有压力差,这就是产 生升力的原因.,大,小,小,大,常考类型剖析,类型一 增大或减小压强的方法(备选例题 备课素材),分析近三年
6、湖南真题知此类型多结合生产生活 素材以选择题的形式考查增大或减小压强的方法,例1(13宜昌)如图所示的事例中,属于增大压强 的是 ( ),B,常考类型剖析,【解析】书包带做得宽一些,是在压力一定的情况 下,通过增大受力面积,减小压强,A不符合题意; 切苹果器的刀片做得较薄,是在压力一定的情况下, 通过减小受力面积!增大压强,B符合题意;轨道铺 在枕木上,是在压力一定的情况下,通过增大受力 面积,减小压强,C不符合题意;“好奇”号火星车 模型轮子大而宽,是在压力一定的情况下,通过增大 受力面积,减小压强,D不符合题意.故选B.,【名师点拨】由于决定压强大小的因素有压力和受 力面积,因此,可以从改
7、变压力大小和改变受力面 积大小两方面来改变压强.,常考类型剖析,变式题1 下列实例中属于减小压强的是 ( ) A.铁轨下铺设枕木 B.菜刀的刀刃磨的很薄 C.图钉的一头很尖锐 D.注射器的针头很尖,A,类型二 液体压强(备选例题 备课素材),例2(13海南)利用废弃饮料瓶可以研究液体压强 的一些特点.小刚在饮料瓶周边不同高度,打了几,【解析】B、C、D选项都是通过减小受力面积来增 大压强的,故选A.,常考类型剖析,个对称且相同的小孔,当瓶里装满着色的水后出现 如图1所示的情景.表明在液体内部 ( ) A.只在水平方向有压强 B.压强随着深度的增加而减小 C.同一深度朝不同方向压强大小相等 D.
8、压强的大小与液体的密度有关,图1,C,【解析】由实验现象知,同一深度水 喷射的距离相等,说明同一深度朝不 同方向压强大小相等,C正确;越向下,水喷射的距 离越远,说明液体压强随深度的增加而增大,B错误; 液体向各个方向都有压强,所以A错.,常考类型剖析,变式题2 牲畜自动饮水器的示意图如图2所示,饮水 杯A、B、C的水位 (选 填“相同”或“不同”), 便于牲畜饮用,设计者运用了 原理.,相同,连通器,【解析】当容器中的液体不流 动时,各容器中的液面总是相 平的;图中饮水杯A、B、C下端是连通的,构成一个 连通器.,图2,常考类型剖析,类型三 大气压强的应用(备选例题 备课素材),例3(13钦
9、州)下列情景中与大气压无关的是( ),C,【解析】用吸管吸饮料是大气压将饮料压入吸管中进 入嘴里的,所以A选项用到了大气压;吸盘将里面的 空气挤净,在大气压的作用下将吸盘压在了墙面上, 所以B选项也用到了大气压;用剪刀剪树枝时,剪刀 是杠杆,剪口很薄减小了受力面积增大了对树枝的,常考类型剖析,压强,更容易剪断,所以C选项与大气压无关;马德 堡半球实验有力地证明了大气压的存在,所以D选项 也与大气压有关.,变式题3(13绵阳)取一个瓶子,装上适量带色 的水,取一根两端开口、有刻度的细玻璃管, 使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,密闭瓶口.从管 子上端吹入少量气体,水将沿玻璃管上升到瓶 口以上,如图3所示
10、,这是由于瓶内气体压强 (选填“大于”、“等于”或“小于”) 大气压强;拿着这个瓶子从楼底到楼顶(不用手直接 拿瓶子),玻璃管内水柱高度将 (选填“升高” 、“不变”或“降低”).,图3,大于,升高,常考类型剖析,【解析】从管子上端吹入少量气体,水沿玻璃管上 升到瓶口以上,说明瓶内气压大于大气压,其差值 为玻璃管水面和瓶内水面高度差对应的压强.从楼底 到楼顶的过程中,瓶内气体压强不变(不考虑温度 变化),而大气压减小,所以玻璃管水面和瓶内水 面高度差对应的压强增大,玻璃管内水柱高度升高.,常考类型剖析,类型四 流体压强与流速的关系(备选例题 备课素材),例4(13深圳)近期深圳处于台风多发季节
11、,市政府 要求居民将简易房的屋顶加固,对于这一要求下列解 释正确的是 ( ),A.屋顶上方的空气流速大于下方,屋顶被向下压垮 B.屋顶上方的空气流速大于下方,屋顶被向上掀起 C.屋顶上方的空气流速小于下方,屋顶被向下压垮 D.屋顶上方的空气流速小于下方,屋顶被向上掀起,B,【解析】流体压强与流速的关系是:流体中流速快的 地方压强小,流速慢的地方压强大.如图4,屋顶上凸, 在相同时间内,空气经过上方的路程长,速度大;经,常考类型剖析,过下方的路程短,速度小.上方空 气流速越大,压强越小;下方空 气流速越小,压强越大.所以屋顶 被向上掀起.故选B.,图4,变式题4(11岳阳)2011年5月22日,
12、美国中西部地 区遭遇超级龙卷风袭击,创下近60年来最惨痛纪录. 龙卷风的实质是高速旋转的气流,它能“吸入”地面 上的物体或人畜并“卷向”空中.龙卷风能“吸入” 物体是由于龙卷风内部空气流速远大于外部空气流速, 所以龙卷风内部的压强远 (选填“大于”或“小 于”)外部的压强,物体被(卷向)空中是由于受到一 个向 (选填“上”或“下”)的压力差.,小于,上,常考类型剖析,【解析】空气的流速越大,压强越小.物体被卷向空 中是由于受到向上的压力大于向下的压力,形成的 压力差所造成的.,【易错分析】“吸”和“卷”其实都是由于空气的 流速越大,压强越小所形成的压力差的原因造成的.,类型五 压强的计算(备选
13、例题 备课素材),例5(13贵阳)当你走在冰封的湖面时,突然冰面 出现裂纹,为了立即减小对冰面的压强,此时最好 的办法是 .若你的质量为60 kg,每只鞋底与 冰面的接触面积约为210-2 m2,则当你双脚站立时 对冰面的压强为 Pa.(g取10 N/kg),趴下,1.5104,常考类型剖析,【名师点拨】解决此类问题关键在于以下几点: 看清题图所给物理量和所求物理量,熟练应用压,常考类型剖析,变式题5(13郴州)一个水池中水的深度为3 m,池 底有一个小孔,用面积为10 cm2的塞子正好塞住.则 池底受水的压强大小为 Pa.塞子受水的压力 大小为 N.(g取10 N/kg),3104,30,【
14、解析】p=gh=1.0103 kg/m310 N/kg3m= 3104 Pa;F=pS=3104 Pa10104 m2=30 N.,实验突破,实验一 探究影响压力作用效果的因素(2013年 湘西州考查,2011年长沙、郴州考查),命题点: 1.压力的作用效果的体现(海绵的凹陷程度, 这里用的是物理学中常见的“转换法”) (1)探究压力作用效果与压力大小的关系 时,控制受力面积不变,改变压力的大小 (2)探究压力的作用效果与受力面积的关系 时,控制压力不变,改变接触面积的大小 2.控制变量法在实验中的应用 实验结论:当压力的作用面积一定时,压力,实验突破,越大,作用效果越明显.当压力一定时,压力
15、的作用 面积越小,作用效果越明显.,例1 在”研究压力的作用效果与哪些因素有关”实 验中,某同学利用所提供的器材(小桌、海绵、砝 码、木板)设计了如图1(a)(b)所示两个实验.,实验突破,(1)实验时,用 的方法来增加小桌对 海绵的压力,通过观察海绵的 来比较压力的 作用效果. (3)后来该同学又把小桌放到一块木板上,发现小桌 对木板的压力作用效果不够明显,如图 1(c)所示,其 原因是木板与海绵的 不同. (4)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb ,图(c)中 小桌对木板的压强是pc ,则pb pc.(选填“小于”、 “等于”或“小于”),增加砝码个数,形变程度,软硬程度,等于,实验突破,(5)比较上述实验(b)、(c)可知,根据压力的 作用效果比较压强的大小时,还需要满足的条件是 相同,两接触面的材料,【解析】(1)小桌上放砝码个数越多,小桌对海绵的 压力越大.所以用增加砝码的个数来增加小桌对海绵 的压力.压力作用效果用海绵的形变程度来反映,海绵 形变越大,压力作用效果越大.(2)实验(a)、(b) 的压力相同,受力面积越小,海绵的形变越大,所以压 力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.(3) 在压力相同/受力面积相同时,接触面材料不同,形变 大小不同,是因为海绵和木板的软硬程度不同.(4) 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关,压力相同,实