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1、Unit 1 My name is Gina导学案课题课型预习展示学习目 标1.会说会默写会运用本课P1,2单词: 2.学习主格和形容词性物主代词：I-my you-your he-his she her3.会说会写会运用关于介绍自己和他人及问候的句型： A: Whats your name? B: My names Alan. （B: Im Alan.） A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too! A: Whats hisher name? B: His names Bob. (Her names Alan.)学习过程Step 1.自主学习自
2、主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学.任务一: 会说会写会运用下列单词及短语。( 说出单词的用法)1 我的_ 2我_3名字_4 是_5名字是_6令人愉快的 7动词不定式_8 遇见 _9什么_10也，又，太 11. 你，你们_12你的 _13女士 14.喂 _15 嗨 _16我的名字._17你的书 _18他的 19他的名字 20和，而 21她 22她的 _23她姐姐_24是的 25不是任务二：翻译，朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自己的对话。1. A: Whats your name? 1. A:_B: My names Alan. B:_（Im Alan.） A:_ B:_A: Nice
3、 to meet you!B: Nice to meet you, too!2. A: Whats his name? 2.A: _B: His names Bob. B:_3. A: Whats her name? 3.A:_B: Her names Bob. B:_任务三:填主格，总结人称物主代词（形容词性物主代词）单数（主格）我你，你们他她形容词性物主代词Step2.合作学习。首先对子组合作学习，然后组内小展示，不不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。Step3.展示。各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。要求：展示小组要快，静，展示的学
4、生声音要洪亮，语句刘畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。Step4.课堂小结思考总结：本堂课我学会了_Step5.当堂检测一.根据汉语提示填空。1. My ( 尺子 )is blue. 2. Whats_( 你的)name? 3.This is _book.(她的) 4.Nice to _( 遇见) you. 5.My_( 名字 )is Alan.二用am, is, are填空.1. I _Peter . 2. His name _Bill White. 3. What _ your name?4. How _ you? 5.It _my book
5、.三单选.1.（ ）_ name is Tina, _ am a girl.A. I; my B. My; I C. My; my . D. I; I2. ( ) Hello! Nice to meet you. _A. Thank you B The same to you C Nice to meet you , too. D. Dont say to.3. ( ) Whats your name? _A. Thank you B. Im fine C. Sit down, please. D. My name is Bob.4（ ）_ color is the jacket? Its_.
6、A. What; red color B. Whats; a red C What; red D. Whats; an red5 ( ) . Whats _name?Bob. A. his B. her C. she D. he四连词成句。1.to, nice, you, meet(.) _2. his, what ,name, is (?) _3. name, what, your, is (?) _-4. ruler, the , blue ,is, white , and(.) _-5 .name ,is ,my Alice(.) _-五句型转换1.My names Anna.(改为同一
7、句) _ _Anna.2. My names Helen. (对划线部分提问) _ _ name?3. _? His name is Tom.(根据答语完成问句)4.This is a blue pen.(写出否定句) This_ _ a blue pen.课题课型预习展示学习目 标1.会说会默写会运用关于介绍自己和他人姓名及问候的句型:2.记住并会运用含有be 动词的各种句型转换。学习过程: Step 1.自主学习自主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学.任务一: 会说会写会运用下列单词及短语。( 说出单词的用法)1.他的_2她的_3你（们）的 4名字是_ 5他的尺子_6 你的书_ 7我
8、的钢笔 _ _ 8 她哥哥_ 9他爸爸任务二：完成，翻译，朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自己的对话。1.A: Hi, your name ? A:B: My Gina. you Tom? B:A: ,Im not. Bob. A: B: Hi, . to meet you . B:A: Nice to you ,too. A:任务三：句型转换1.Im Tom.否定句 Im not Tom.Im Tom.一般疑问句及回答 Are you Tom? Yes ,I am.No, Im not.仔细观察以上句型，总结含有be动词的陈述句如何转换成否定句，一般疑问句以及特殊疑问句。【你也来试试】（1）
9、He is Dale. 否定句一般疑问句及回答 （2）His name is Frank. 否定句一般疑问句及回答 His name is Frank.就划线提问（3）That cup is red. 否定句一般疑问句及回答 就划线提问任务四：看看你还会运用以下代词吗？1.Whats (她的) name ? 2.Is (她) Mary ?3. (he) name is Eric. 4. (she ) ruler is yellow.5.What is _( he) name?. 6._( your)are a good boy.7. ( I ) name is Mary 8.This is (
10、他的)brother.Step2.合作学习首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。Step3.展示。Step4.课堂小结思考总结：本堂课我学会了_Step5.当堂检测一. 按要求写出所给词的正确形式填空。1.what is (缩写形式) 2.names = 3.hes=4.she is = 5.Im = 6.isnt=_二单选.1.（ ）I Gina and she JaneA. am; am B. am; is C. is; is D. is; am2.( ) Whats her name? - .A. Its a pen . B. My name is Jack. C. She is fine. D. Her name is Alice.3. ( ) _na
