2015届高三第一轮复习哲学第五课把握思维的奥妙

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1、第5课 把握思维的奥妙,知识概览,人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界,意识对人体生理活动具有调节和控制作用,意识是物质世界长期发展的产物,意识是人脑的机能,意识是客观存在的反映,物 质,意 识,决 定,能动 作用,考点展示,1.意识的起源，意识的生理基础，意识的内容与形式。 2.意识能动性的特点和表现， 3.尊重客观规律与发挥主观能动性 4.一切从实际出发，实事求是。,第二单元 探索世界与追求真理,1、从起源看,意识是自然界长期发展的产物。（ ） 2、除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是意识的来源。 （ ） 3、人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜子对事物的反映一样。

2、（ ） 4、意识的内容和形式都是主观的 （ ） 5、正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识是主观臆造的。 （ ） 6、现实生活中没有“鬼神”，所以“鬼神”等宗教迷信观念是人们对客观存在的主观想象。（ ） 7、“日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在的反映。 （ ） 8.意识是大脑的机能，意识源于物质只要有了大脑就会产生意识。( ),意识的本质,1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物,2、从生理基础看 意识是人脑的机能,3、从内容看 意识是客观存在的主观映象,意识的本质是人脑对客观存在的反映。,结 论,正确理解意识是客观存在的反映,(1)人脑虽然是产生意识的物质器官，但其

3、不会自行产生意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。 (2)无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。 (3)世界上先有物质，后有意识，物质世界先于人的意识而存在，意识不过是客观事物在人脑中的反映，物质决定意识。,考点一 物质决定意识,物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识,物质决定意识 【原理内容】 辩证唯物主义认为，物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。（或：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决

4、定意识，意识是物质的反映。） 【方法论要求】 要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观（使主观与客观达到具体的历史的统一）。,哲理总结,记一记背一背,【高考警示钟】意识活动是人所特有的活动，意识也是生活中纷繁芜杂、不易辨识的现象，时常成为高考考查的重要知识点： （1）意识的生理基础是人脑，不可与大脑混淆，应明确电脑不能取代人脑成为意识活动的载体。 （2）注意一些特殊的意识现象的实质，如梦境、文学作品、科学、感觉，常为高考关注。,感觉、思维、精神、心、神、思想、认识、情绪情感、意志、 观 （世界观、人生观、价值观、消费观等） 理想、目标目的、学说、 理论（真理、谬论）、方针路线 宗

5、教观念、鬼神迷信、神话传说、歪理谬论、梦境奇遇、对过去的思考、对现在的认识、对未来的预测,意 识,材料反映了人对客观世界的反映具有主动创造性，体现了意识的主观能动性，故选C项。意识活动的目的性和计划性是指人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的，制定相应的计划，故A项与题意无关。意识活动没有直接现实性，故B项错误。只有正确的意识才具有科学预见性，故D项错误。,【典例1】,A意识具有目的计划性 B意识具有直接现实性 C意识具有主观能动性 D意识具有科学预见性,(2012安徽)“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”体现的哲学道理是,意识能动性的特点,（1）意识活动具有目的性（不同于动物无目的

6、本能活动）,人能够能动地认识世界（意识能动性的特点）,为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明?这说明了人类意识的什么特点?,抓关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等,【巧记】,想一想,考点二 意识的能动作用,（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性（不同于动物的适应性活动）,A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。,B.主动创造性： 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。,意义：意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件。,结论：世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物。,意识不仅能反

7、映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。,为什么说意识 活动的主动创 造性是人能够 认识世界的重 要条件？,怎么理解？,（1）意识对改造客观世界具有指导作用,实践,现实,意识能够能动的改造世界（意识的反作用）,（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,意识活动依赖于人体的生理过程。 意识活动对生理过程又具有能动的反作用。,高昂的精神,可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神,则会使人悲观、消沉，失去斗志。,我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说.,贝多芬， 张海迪， 等等,举例,“

8、精神不是万能的，但没有精神是万万不行的”,哲理总结,人能够能动地认识世界和改造世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。,意识对物质具有能动作用,【原理内容】,【方法论要求】,要求我们一定要重视意识的作用和精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,结合前面知识，总结一下物质和意识的辩证关系原理及方法论,记一记背一背,【高考警示钟】物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学最基本的原理，也是高考主观试题中经常需要运用的原理，特别是意识的能动性原理，更是高考的热点知识。 （1）不能把物质和意识的辩证关系

9、颠倒过来，也不能把二者放在平行的位置，在解答选择题的时候应仔细辨识。 （2）在运用一切从实际出发、实事求是的原理解决问题的时候，往往要求世界观与方法论结合，此时务必注意物质和意识的辩证关系原理的调动与运用。,（2013全国卷）2012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了,人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A. B.

10、 C. D.,【典例2】,（2014.山东）阅读材料，回答问题。 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。 （1）结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。,本题考查学生对物质与意识辩证关系原理的运用能力。首先要正确分析材料，寻找关键词：“学雷锋活动要不断赋予其新的时代内涵，雷锋的勤俭节约美德可以转化为环保意识，助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神”。其次正确回答物

11、质与意识的辩证关系。最后运用上述原理分析材料的关键词即可。,【答案】物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动；意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。,比一比,比较意识的反作用、意识的能动作用,1、是什么：,做事情要尊重物质运动的客观规律，从 出发，经过 ，找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作为我们行动的依据。,2、为什么,（2）意义,3、怎么办,客观存在的事物,调查研究,规律性,是我们做好各种事情的基本要求； 是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据,（1）哲学依据：物质与意识的辩证关系原理、尊重客观规律与发挥主观能

12、动性辩证关系原理、世界的物质统一性原理、物质决定意识原理。,（1）要求我们充分发挥主观能动性， 不断解放思想、与时俱进； （2）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （3）反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,一切从实际出发 实事求是,误区警示,1.意识是人脑对客观存在的正确反映 2.物质和意识相互依赖不可分割 3.意识可以直接作用于客观事物 4.意识的能动作用就是意识的反作用 5.意识活动的内容和形式是由人脑决定的 6.发挥主观能动性

13、是人们各项研究工作取得成功的前提 7.正确的意识是我们想问题办事情的出发点 8.认识是主观与客观具体的历史的统一 9.宗教传说源于人们的主观想象 10.实践是获得认识的唯一途径 11.意识活动的主动创造性是人能够认识事物的基础,（2014全国）纪录片舌尖上的中国介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过舌尖上的中国，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐,人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明( ) 物质的东西与观念的东西总是融合在一起 物质的东西与观念的东西统一于人的实

14、践 物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别 物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化 A B C D,（2014北京）中国早起的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关，农舍是他们的生活世界，他们从农舍得到空间观念。“日出而作，日入而息”，他们由农舍中出入而得到的时间观念。这表明,中国早期的时空观念来源于主观想象 中国早期的时空观念是农业文明的产物 时空观念是客观存在的主观映像 时空观念对社会生活起了决定性作用 A. B. C. D.,第五课 把握思维的奥秘,意识的本质,意识的作用,意识的产生起源,意识的本质内容和本质,意识是自然界长期发展的产物 意识是社会发展的产物 意识是人脑的机能(生理

15、基础),物质的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识生产的前提,劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成、意识表达手段语言的产生,人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官,意识是客观存在在人脑中的反映 客观存在的主观映象,能动地认识世界,能动地改造世界,意识活动具有目的性、主动创造性、自觉选择性 意识的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件 世界是只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物,意识对改造客观世界具有指导作用 意识对人体心理活动具有调节和控制作用,正确的意识促进作用 错误的意识阻碍作用,高昂的精神催人向上使人奋进 萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志,物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的、意识是派生的，物质决定意识（P37）,物质与意识的 辩证关系原理,物质决定意识 意识反作用于物质,想问题办事情必须坚持一切从实际出发实事求是 重视意识的作用，重视精神的力量,内容,原理要求,生活与哲学模块,