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1、 2016年初中学业水平考试自测题（三）第卷 选择题 （共48分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2分多选、漏选、错选均不得分）1将某音叉振动时发出的声音输入示波器，在示波器上观察到的波形如图1所示，可见波形竖直方向的最大值在减小，表示发生变化的物理量是A音色 B响度 C音调 D周期2日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是A一瓶550mL的纯净水的质量约是550gB一块橡皮从课桌掉
2、到地上所用时间约为5sC教室里一只日光灯正常工作时的电流约为0.2AD某中学生站立时对地面的压强约为1.2104pa3下列关于“光现象”的说法正确的是A池水看起来比实际浅，这是由于光的折射引起的 B浓密的树荫下出现很多圆形的光斑，这是由于光的反射引起的 C路边建筑物的玻璃幕墙造成光污染，这是由于光的漫反射引起的 D电视机的遥控器通过发射紫外线脉冲来控制电视机图1图2图34如图2所示是一顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼时的情景，在这一过程中，关于人的受力分析正确的是A人受到重力、电梯的支持力 B人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力 C人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力 D人受到重力、电梯
3、的支持力和水平向右的摩擦力5如图3所示，用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时，拉力做功的功率为P甲、P乙，机械效率分别为甲、乙（不计绳重与摩擦）下列判断正确的是AP甲P乙 甲乙 BP甲P乙 甲乙CP甲P乙 甲乙 DP甲P乙 甲乙图46如图4所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是7指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是A指南针可以只具有一个磁极B指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰C指南针能够指南北，说明地球具有磁场D指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的8如图5所示是汽车起重机的示意图，当用它从水中吊起重物时，下列
4、说法正确的是A汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力 B此吊车运用了杠杆原理，此杠杆为省力杠杆 C汽车固定后，吊起重物后与没有吊起重物相比，对地面的压强变小 D将货物从水中匀速吊起时，出水过程中，拉力逐渐变大9如图6所示的电路闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是A灯泡L2发生了开路B灯泡L2发生了短路C由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小D由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小图5图6图710如图7所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法正确的是A电流表示数变小，电压表与电流
5、表示数乘积变大 B电流表示数变大，电压表与电流表示数乘积变大 C电流表示数变小，电压表与电流表示数之比变大 D电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变小二、不定项选择题（本大题共7小题，每小题4分，共28分每个小题给出的四个选项中，至少有一个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分）11压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大图8所示的电路符合要求的是A B C D图812物理知识广泛应用于生活和生产实际.图9所示各器具中，与发电机工作原理相同的是 图913市场上有一种“55保温
6、杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”，如图10所示，开水倒入杯中数分钟后，水温降为55且能较长时间保持不变“神奇物质”在55A可能处于固态 B可能处于液态C一定处于固、液混合态 D以上说法都不对14同一密封袋装食品，分别位于不同海拔处，表现出不同的外形，如图11甲和乙所示.当该食品袋位于不同海拔处时，该食品袋内哪些物理量可能发生了变化A质量 B体积 C气压 D密度图10图1115在水平地面上，一物体在水平拉力作用下沿直线运动，其s-t图象如图12所示，其中01s内和3s4s内的图象为直线，1s3s内的图象为曲线，则下列说法中正确的是A01s内物体做匀速运动 B1s3s内物
7、体做加速运动 C3s4s内物体的速度为零 D3s4s内水平拉力一定为零图12 图13 图1416如图13所示，把甲、乙两个体积相同的实心小球投入水中，甲球漂浮，乙球悬浮.则下列说法正确的是A甲球的质量可能等于乙球的质量 B甲球的密度一定小于乙球的密度C甲球受的浮力大于它受到的重力 D甲球的浮力一定小于乙球的浮力17图14中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响.则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是A小球一直做加速
8、运动B小球在A点处于静止状态C小球上升到乙图位置时的速度最大D小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大第卷 非选择题 （共52分）三、实验题（本大题共4小题，共21分）18（4分）小华做“探究凸透镜成像规律”的实验.实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源、光具座等器材.（1）小华先测量凸透镜A的焦距：将凸透镜A固定在光具座50cm刻度线处，调整平行光光源，使它发出平行于透镜主光轴的光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，如图15-甲所示，则凸透镜A的焦距为_cm.（2）小华用蜡烛替换掉平行光源进行实验，实验前应先将烛焰中
9、心、透镜光心和光屏中心调到_.（3）保持凸透镜A的位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻度线处，移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、放大的像，如图15-乙所示.此实验现象可说明_（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）的成像特点. 甲 乙图15（4）保持蜡烛位置不变，小华用凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B固定在光具座上50cm刻度线处，移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.由此可以判断：凸透镜A的焦距_（选填“大于”或“小于”） 凸透镜B的焦距.19（5分）如图16所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.图16（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_运动，这是
10、利用了_的知识间接测出了滑动摩擦力的大小.（2）分析图16-甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大.（3）分析图16-甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明：压力一定时，_，滑动摩擦力越大.（4）人们通过大量的实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.如图16-丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随物块A一起做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F4.则F4：F3_.20（6分）小刚同学在不同的水平路面上以不同的速度骑不同质量的自行车时，发现不踩踏板时，自行车向前滑行的距离不同.他提出了“自行车向前
11、滑行的距离与什么因素有关”的问题，并做出猜想：猜想一：自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有关；猜想二：自行车滑行的距离可能与道路表面的粗糙程度有关；猜想三：自行车滑行的距离可能与自行车的质量有关；甲 乙图17为验证自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并准备了一个小车、一把量程为1m的刻度尺、一条毛巾、一块棉布（毛巾、棉布质量忽略不计）等实验器材.请你帮他完成下列内容.（1）为探究猜想一，他先后将小车从斜面_高度处由静止释放，记录小车在_表面上滑行到静止的距离，三次实验现象如图甲所示.（均选填“相同”或“不同”）（2）为探究猜想二，他先后将小车从斜面的_（选填“相同”或“不同”）高度处由静止释
12、放，三次实验中小车最后静止时如图乙所示.（3）利用现有的实验器材，他_（选填“能”或“不能”）完成猜想三的实验探究.（要求：实验具有可操作性）（4）设计出探究“猜想二”的数据记录表格.21（6分）在“测量小灯泡额定功率”的实验中，被测小灯泡上只能看到“3.8V”字样，某小组还发现电流表已经损坏，于是他们利用下列器材只连接了一次电路就测出了小灯泡的额定功率.实验器材：一块“6V”的电源、一块量程合适的电压表、一个滑动变阻器、一个阻值为R0的定值电阻、若干开关和导线.请完成以下任务：（1）画出该组同学设计的电路图；（2）写出实验步骤；（3）写出灯泡额定功率的表达式（用已知量和测量量表示）.四、计算
13、题（本大题共4小题，共25分.解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）22（5分）如图18所示，有一块边长为10cm的正方体木块漂浮在水面上，其下表面距水面6cm，取水1.0103kg/m3，g10N/kg，求：（1）水对木块下表面的压强大小；（2）木块受到的重力大小.图196cm图1823.（6分）如图19是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时的重量是3100N，配重的重量是3000N，某次电梯载货量的重量是1000N，当电梯匀速上升15m，所用的时间为10s，不计缆绳重力和一切摩擦阻力，在此运动过程中，求：（1）配重重力对配重做的功；（2）电动机的功率至少多大？24（6分）随着科学技术的进步，太阳能的利用技术日趋成熟太阳能内能的转换，是目前最普遍的形式某中学物理STS小组的同学在太阳能的利用方面作了一些探究为了测定地表植物接收太阳能的本领做了如下实验：用一面积为0.1m2的水盆，盛6kg的水，经太阳垂直照射了30min，温度升高了10假若地表植物接收太阳能的能力与水相同同学们还利用太阳能电池板做了一艘环保船，电池板接收太阳能的面积
